Литературная игра "5 комнат"
методическая разработка по литературе (8 класс)
Сценарий небольшого квеста по знанию биографии и творчества М.Ю. Лермонтова.
Цели и задачи: 1. Совершенствовать знания учащихся о жизни Лермонтова. 2. Расширить кругозор учащихся. 3. Воспитывать чувства любви к поэзии М.Ю.Лермонтова.4.Развивать творческий потенциал учащихся.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 33.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Игра 5 комнат
Цели и задачи: 1. Совершенствовать знания учащихся о жизни Лермонтова. 2. Расширить кругозор учащихся. 3. Воспитывать чувства любви к поэзии М.Ю.Лермонтова.4.Развивать творческий потенциал учащихся.
План
1 комната
Тема: Биография Лермонтова
Вступительная речь ведущего. Презентация с картинами биографии.
Добрый день, уважаемые члены жюри, команд и гости нашего мероприятия. Сегодня в стенах нашей школы мы проводим интеллектуальную игру среди 8 классов «Пять комнат», посвященную творчеству одного из любимых поэтов России. Имя Михаила Юрьевича Лермонтова принадлежит к числу тех, что принесли мировую славу русской литературе. Поэт прожил короткую и яркую жизнь, оборвавшуюся трагически. Ему, убитому на дуэли, не было и 27 лет. Михаил Юрьевич был необыкновенно одарённым человеком.
- Как называлось имение в Пензенской губернии, принадлежавшее бабушке поэта, Е.А. Арсеньевой? (Тарханы)
- Дуэль состоялась 18 февраля 1840 года на Парголовской дороге за Чёрной речкой, при секундантах А.А. Столыпине и виконте Рауле д’Англесе. Сначала дрались на шпагах. Затем, когда после неудачного выпада конец шпаги одного из дуэлянтов обломился, перешли на пистолеты. Первый участник промахнулся, второй выстрелил в сторону. Противники помирились. Назовите имена дуэлянтов. (М.Ю. Лермонтов, Э. де Барант)
- Какое отношение к роду Лермонтовых имеют слова: «SORS MEA IESUS»? (Это надпись на фамильном гербе рода Лермонтовых – Судьба моя Иису – перевод.)
- В последних числах мая 1840 года Лермонтов выехал из Москвы на Кавказ. Вскоре через Ставрополь он прибыл в крепость Грозную. В начале июня отряд выступил в поход. После ряда мелких стычек состоялся ожесточенный бой при реке Валерик. Известно, что Лермонтов участвовал во множестве стычек с горцами, проявляя чудеса мужества и героизма. Не раз был представлен к награде. Какие награды получил Лермонтов за свою храбрость? (никакие, все ходатайства были отклонены царем)
- Назовите девичью фамилию Елизаветы Алексеевны Арсеньевой, бабушки поэта. (Столыпина. Её родственником был один из видных государственных деятелей, реформатор Пётр Аркадьевич Столыпин. Он приходился Лермонтову троюродным братом)
- Михаил Юрьевич был необыкновенно одарённым человеком. Писать стихи он начал в отроческом возрасте. Ему также была присуща удивительная музыкальность, он играл на скрипке, фортепиано, сочинял музыку на собственные стихи. Он был хорошим шахматистом и математиком, знал несколько иностранных языков. Кем еще он мог стать? (Он мог стать художником: его живописное наследие - работы маслом, акварели, рисунки.)
- Что подразумевается под словом Кавказ?(Сейчас это три государства - Грузия, Азербайджан и Армения.)
2 комната
Тема: Стихи разных лет (программные произведения 5-8 класс)
ВЕДУЩИЙ КОММЕНТ:Что такое для нас Лермонтов? Как объяснить то ощущение грусти и гордости, которое охватывает, когда открываешь томик его стихов? Почему его стихи, проза, его личная судьба воспринимаются миллионами людей как личное переживание? Я думаю, потому, что в Лермонтове много созвучных струн с каждым, кто задумывается о смысле жизни.
Задания:
1. Какое из представленных стихотворений принадлежит перу М.Ю.Лермонтова?
«Они Отечество любили
И были верные сыны:
Царей Российских охраняли
Средь козней лютых и войны».
«Да, подумать, братья, нужно,
Нам о всех собратьях, дружно,
Сообща им помогать:
Этим заповедь благую,
Христианскую, святую
Будем точно выполнять».
«Я снова меж людей явился
С холодным, сумрачным челом;
Но взгляд, куда б ни обратился,
Встречался с радостным лицом! +
2. Разноцветный вопрос. Укажите правильный цвет в цитате:
«Когда волнуется (желтеющая) нива»
«Хранимый под сенью (зеленых) листов»
«И (белой) одежды красивые складки»
3. Это стихотворение сделало М.Ю.Лермонтова популярным, из-за него он отправился в ссылку, именно оно было передано царю как «воззвание к революции». О каком стихотворении идёт речь? Кому оно посвящено и в каком году написано? («Смерть поэта». Написано это стихотворение на смерть А.С. Пушкина, соответственно, в год его смерти – 1837)
4.Дополните строчки известного стихотворения, назовите его :
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?...
Играют волны — ветер свищет,
И мачта гнется и скрыпит...
Увы! Он счастия не ищет
И не от счастия бежит!
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой...
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!
5.Соберите стихотворение из строчек (выделены первая и последняя строчки):
Листья в поле пожелтели,
И кружатся и летят;
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную хранят.
Под нависшею скалою,
Уж не любит, меж цветов,
Пахарь отдыхать порою
От полуденных трудов.
Зверь, отважный, поневоле
Скрыться где-нибудь спешит.
Ночью месяц тускл, и поле
Сквозь туман лишь серебрит.
Строчки: Листья в поле пожелтели, Пахарь отдыхать порою Под нависшею скалою, Уж не любит, меж цветов, От полуденных трудов. И кружатся и летят; Зверь, отважный, поневоле Сквозь туман лишь серебрит. Зелень мрачную хранят. Лишь в бору поникши ели Скрыться где-нибудь спешит. Ночью месяц тускл, и поле
ВЕДУЩИЙ КОММЕНТ:Это одно из первых произведений юного поэта, написанное им в 1828 г. в четырнадцатилетнем возрасте. Есть предположение, что тот текст, который нам известен, не завершён.
3 комната
КОММЕНТАРИЙ ВЕДУЩЕГО: Традиционным для творчества М.Ю. Лермонтов является обращение к историческим событиям своей родины, к ратным подвигам своего народа. Стихотворение Лермонтова «Бородино» представляет собой отклик поэта на события 1812 года. Оно написано в год 25-летия победы русского народы в войне с французами. Произведение раскрывает тему родины в понимании человека из народа.
Тема: Бородино
- Какое стихотворении М.Ю.Лермонтова, по словам Л.Н. Толстого, послужило зерном для создания романа «Война и мир»? («Бородино»)
- Из какого стихотворения эти строки:
"Ребята! Не Москва ль за нами?
Умремте ж под Москвой!
Как наши братья умирали!" ("Бородино").
3)О каком правителе написаны эти строки? (Наполеон)
«Родился он игрой судьбы случайной,
И пролетел, как буря, мимо нас;
Он миру чужд был. Всё в нем было тайной,
День возвышенья – и паденья час!»
4)Кто является рассказчиком о событиях сражения при Бородино в одноименном произведении М. Лермонтова( солдат: участник и свидетель войны)
5) Какой город России защищало русское войско на Бородинском поле? (Москва)
6) В каком году произошло сражение, описанное в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино»: (1812 год)
7) Кто был главнокомандующим русскими войсками в Бородинском сражении?
4 комната
Тема: Песня про купца Калашникова.. и Мцыри
КОММЕНТАРИЙ ВЕДУЩЕГО: Это была первая поэма, которую Лермонтов Опубликовал (В «Литературных прибавлениях к “Русскому инвалиду”», цензурный запрет был преодолен с помощью Жуковского). Поэму Лермонтов включил и в свой единственный прижизненный поэтический сборник «Стихотворения М.Лермонтова».
- Полное название песни о купце Калашникове («Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»)
- Назовите основных героев «Песни…»
- Назовите век, в котором происходят события поэмы.( ХIV в)
- С какой частью литературы схожа «Песнь»(фольклор)
КОММЕНТАРИЙ ВЕДУЩЕГО: В 1837 Лермонтов совершал путешествие по Грузии, он изучал местные легенды и предания. В одном из монастырей он встретил старого монаха, который рассказал историю своей жизни. Когда то он, сын горца, был пленен русским генералом Ермоловым. Болезнь застала путников в дороге, Ермолову пришлось оставить мальчика в монастыре, где тот и вырос. По рассказу старого монаха, он не смог поначалу привыкнуть к жизни в заточении, даже несколько раз пытался убежать в горы, однажды чуть не погиб. Возвратившись, он решил принять сан и остаться в монастыре навсегда. Эта история произвела большое впечатление на поэта. Лермонтов решил написать поэму, которую первоначально назвал "бэри ", что в переводе с грузинского означает "монах". А потом уже заменил название словом, которое в грузинском языке имеет несколько значений, - "Мцыри".
Восстановите последовательность эпизодов в романе
Проставьте номера 1-11 | |
Смерть главного героя | |
Исповедь маленького горца | |
Завещание Мцыри | |
Три дня долгожданной свободы | |
Жизнь смелого ребёнка в монастыре | |
Бой с барсом | |
Пленение грузинского мальчика | |
Исчезновение Мцыри из монастыря | |
Готовность принять монашеский обет | |
Оставление пленного мальчика в монастыре | |
Его в степи без чувств нашли И вновь в обитель принесли | |
- Что значит в переводе с грузинского «мцыри»? (Неслужащий монах)
- К какому семейству принадлежал зверь, с которым сражался Мцыри? (Кошачьи – это был барс)
- Какова тема произведения ?(свобода, готовность умереть за нее)
5 комната
1) Кроссворд (Заполняется учащимися по ходу всей игры, вед. Комментирует ответы)
2)Творческие задания (мини-сочинение, свой стих от команды)
3)Подведение итогов, награждение.
Мастер-класс по созданию
1.ХАЙКУ
2.ДИАМАНТЫ
3. ДАЙМОНДА
4. СИНКВЕЙН
5. ШТРИХОВ
с | т | о | л | ы | п | и | н | ы | ||||
м | а | т | е | м | а | т | и | к | а | |||
ф | р | а | н | ц | у | з | с | к | и | й | ||
м | а | р | т | ы | н | о | в | |||||
м | о | н | е | т | а | |||||||
н | е | б | о | |||||||||
п | я | т | и | г | о | р | с | к |
- Фамилия рода, к которому принадлежала мать поэта.
Мать Мария Михайловна Лермонтова, урожденная Арсеньева, принадлежала к влиятельному роду Столыпиных. Михаил Лермонтов является троюродным братом Петра Аркадьевича Столыпина (Российский Государственный деятель, создатель знаменитой аграрной реформы), правда они никогда не встречались, так как Лермонтов умер в 1841 году, а Столыпин родился в 1862 году, т.е. через 21 год.
2. Любимая наука М.Ю. Лермонтова.
В детстве он часто развлекался решением математических задач.
3. На этом языке говорили дома в семье поэта.
4.Фамилия друга поэта, убившего его на дуэли.
Отставной майор Мартынов носил черкесский костюм, хотел казаться настоящим горцем, а Лермонтов на публике, при дамах над этим насмехался.
5.Этот предмет решил судьбу поэта. Лермонтов считался фаталистом, был до крайности суеверен и часто посещал гадалок. Монетка решила судьбу Лермонтова. Он стоял перед выбором: ехать на службу или ненадолго остаться в Пятигорске. Он подбросил монетку и ему выпал Пятигорск.
6. Этим выстрелом Лермонтов обидел Мартынова. Куда он стрелял?
Николай Мартынов считался довольно неважным стрелком. Как будто продолжая веселиться, ыо ыремя дуэли поэт демонстративно выстрелил вверх. Выведенный из себя противник ответил смертельным выстрелом в грудь.
7. Этот город сыграл огромную роль в жизни поэта.
Имя города Пятигорска неразрывно связано с именем поэта; здесь он бывал, будучи ребенком, здесь зародился и складывался сюжет его единственного оконченного романа «Герой нашего времени»; эти места он сохранил в памяти на всю свою жизнь, здесь трагически оборвалась его жизнь; в земле Пятигорска он был похоронен и пролежал в ней 8 месяцев. Здесь произошла ссора с отставным майором и старым знакомым Николаем Мартыновым.
Первый в России памятник М.Ю.Лермонтову, расположен в Пятигорском сквере. Есть картина "Вид Пятигорска", написанная М.Ю.Лермонтовым в 1837 году, на которой озображён отрог Машука, где расположен грот и ведущая к нему аллея.
8. Решив кроссворд, вы узнаете фамилию предка поэта.
Странный каприз судьбы занёс наёмника Джорджа Лермонта в самый разгар русско-польской войны 1609 — 1618 годов. Крепость Белая быстро сдалась натиску Дмитрия Пожарского, ведь гарнизон состоял из ирландских и шотландских наёмных солдат. Среди попавших в плен оказался и представитель клана Лермонтов. Недолго думая, предок великого поэта перешёл на службу к российскому царю, сменил веру на православную, получил титул и земли. Во время осады Москвы 1618 года он доблестно сражался уже против литовско-польских войск. Фамилия его трансформировалась в «Лермонтов».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
презентация:"Комната"
предназначен для тренировки предлогов места и описания комнат -3-6 классы...
программа курса по выбору "Компьютерная графика в дизайне интерьера ванной комнаты"
Рабочая программа является модернизированной в связи сокращением количества часов. Сокращение часов стало возможным благодаря объединению теми самостоятельному изучению учащихся. Практичес...

Значение цвета в детской комнате
Как правильно подобрать цвет в детской комнате. Значение цвета играет большую роль на психическое здоровье вашего ребёнка....

Методическая разработка коррекционного занятия педагога-психолога в сенсорной комнате "Звёздные фантазии в сенсорной комнате"
Сенсорная комната предоставляет огромную возможность для творчества и полёта фантазии воспитанников, но главная её функция развитие сенсорного, зрительного восприятия, благоприятное воздействие на нер...

Сенсорная комната (комната психологической разгрузки)
Сенсорная комната представляет собой реальную возможность расшить жизненный опыт детей, обогатить их чувственный мир. В своей работе возможности сенсорной комнаты я использую её как «энцик...

Коррекционно-развивающее занятие в сенсорной комнате по теме: «Путешествие по волшебной комнате» для обучающихся 1-3 классов
Социально – коммуникативное развитие детей в соответствии с ФГОС о УО (ИН). Занятие в сенсорной комнате по теме: «Путешествие по волшебной комнате» для обучающихся 1-3 классов...
Программа работы в сенсорной комнате «Волшебный мир сенсорной комнаты», для решения проблемы сохранения и укрепления здоровья детей-инвалидов с интеллектуальной недостаточностью
Целенаправленное комплексное психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение воспитанников в условиях специального учреждения направлено на формирование оптима...