Тема урока: «Знакомство с мифами о Геракле. Миф «Золотые яблоки Гесперид»
план-конспект урока по литературе (6 класс)

10.09

Тема урока: «Знакомство с мифами о Геракле. Миф «Золотые яблоки Гесперид»

Цель урока: Знакомство с мифами о Геракле

Задачи урока:

1. Познакомить учеников с понятиями «миф», «мифология».
2. Раскрыть многозначность понятия «герой» в древнегреческих мифах.
3. Показать, как складывается образ положительного героя в мифах о Геракле.
4. Вызвать интерес учеников к древнегреческим мифам.

УУД:

Предметные. Формулирование собственного отношения к произведениям русской литературы, их оценка.        

Метапредметные. Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач. Осознание значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества, многоаспектного диалога.

Личностные. Формирование ответственного отношения учению готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования.

Деятельность учащихся

1. Получают навыки работы с мифами..
2. Получают навыки работы с текстом.
3. Проявляют творческие способности.

1. Оборудование: Выставка книг (Н. А. Кун «Легенды и мифы Древней Греции»; В. В. Смирнова «Герои Эллады»; В. В. И Л. В. Успенские «Мифы Древней Греции: «Золотое Руно», «12 подвигов Геракла»).

Технология урока.

Самоопределение или мотивация к деятельности. (Проверить наличие тетрадей.)

Проверка домашнего задания.

Миф, подготовленный для пересказа.

Целеполагание.

1. Кто старше всех греческих богов?
2. Кто был отцом бога Зевса?
3. Что означает имя титана Кроноса?
4. Как поделили мир боги – сыновья Кроноса?
5. Почему греческих богов называют олимпийцами?
6. Кто такие герои в греческой мифологии?

На прошлых уроках мы говорили о мифах сотворения мира. Вам было дано задание, прочитать миф «Золотые яблоки Гесперид»,

Открытие нового. Вступительное слово учителя: Древнегреческая мифология –сокровищница мировой культуры. До наших времен в огромном количестве дошли источники древнегреческой литературы, откуда мы черпаем сведения о греческой мифологии. Главные источники – поэмы «Илиада» и «Одиссея», автором которых считается Гомер, собиратель легенд и преданий. На протяжении веков греческие мифы изучались и творчески перерабатывались, мифологические образы обрели вторую жизнь в произведениях литературы, живописи, скульптуры, театра, прикладного искусства. Греческая мифология оказала огромное влияние на развитие культуры и цивилизации в целом.

Один из самых известных мифологических персонажей – Геракл. В мифах других народов есть «двойники», подобные Гераклу боги-герои. У римлян – Геркулес, у вавилонян – Гигальмеш, у финикийцев – Мелькарт (бог). Эти герои, подобно Гераклу, ходили на край света, совершали великие подвиги, страдали, побеждали.

Работа со словарем:

Найдите пожалуйста в толковом словаре С. И. Ожегова значение слова «герой».

1. Человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности…
2. Главное действующее лицо литературного произведения…
3. Человек, воплощающий в себе черты эпохи, среды…
4. Тот, кто привлек к себе внимание (чаще о том, кто вызывает восхищение, подражание, удивление…)

Физминутка.

Закрепление. Чтение и обсуждение мифа «Золотые яблоки Гесперид»:

1. Кто такой Атлант?

2. С какой целью Эвристей дал Гераклу задание добыть золотые яблоки?

3. Какими способами показана в мифе тяжесть небесного свода, и который держал Атлант?

4. Какова роль богини Афины в истории с золотыми яблоками?

5. Почему добыча яблок Гесперид названа самым трудным подвигом Геракла?

6. Как ваши представления о Геракле совпадают с изображением его на иллюстрации?

7. В каких сказках вы встречали образы этого мифа?

Просмотр викторины и участие в ней.

Рефлексия. Подведение итогов, оценивание.

Давайте подведем итоги. Сегодня мы с вами  прослушали и просмотрели проекты о Геракле, поучаствовали в викторине по мифам Древней Греции. У всех получились очень интересные и разные работы (идет демонстрация проектов). Всем большое спасибо за работу, до свидания!

Домашнее задание:

1. Написать небольшое сочинение-рассуждение: «Почему Геракл – любимый герой древнегреческих мифов?»
2. Нарисовать иллюстрации к одному из подвигов Геракла.