План урока в 7 классе. Силлабо-тоническое стихосложение. Основные стихотворные размеры.
план-конспект урока по литературе (7 класс)

Урок литературы в 7 классе.

Тема: Силлабо-тоническое стихосложение. Основные стихотворные размеры

Задача: закрепить знания о стихосложении, учить на практике определять размер стиха, предложить попытку самим создать стихотворные строки.

Цели:

1. Образовательная: закрепить знания учащихся по теме «Стихотворные размеры», обучать умению определять двух- и трехсложные размеры стиха; показать владение  приемами разбора стихотворения.
2. Развивающая: обучать умению составлять стихи с опорными словами-рифмами; умению составлять двух-, трех- или четверостишия по указанным схемам и по схемам по собственному выбору.
3. Воспитательная: формировать творческий подход к заданию, воспитывать умение давать объективную оценку своей работе.

Формирование УУД:

- регулятивные (принимать и сохранять учебную цель и задачу – знать и определять стихотворные размеры; планировать ее реализацию – назвать размер предложенного отрывка; контролировать и оценивать свои действия; вносить соответствующие коррективы в  их выполнение)

Ход урока

1. Подготовительный этап: что мы знаем о стихах и поэзии?( на нарезанных карточках написать слова, относящиеся к поэзии, и сложить их в приготовленную коробку). Затем каждый вытаскивает по 1 слову и соглашается или отвергает)
2. Работа с понятиями и терминами. На столе лежат отдельно термины про стихосложение и определения к ним. Задание – соединить. Термины: строфа, ритм, рифма, ямб, хорей, дактиль, анапест, амфибрахий, лирический герой, художественный образ, смежная рифма, перекрестная рифма, кольцевая рифма
3. 1 человек, готовый объяснить  любой термин о размерах стиха, выходит к доске и объясняет. Оцениваем.
4. Мастерская стихотворная: разобрать размер данного стихотворения, пояснить.
5. Мастерская поэтическая: сочинить стихотворение, используя рифмы: костёр, хитёр, огня, маня.