Пишем сочинение-рассуждение по литературе
учебно-методический материал по литературе (8, 9, 10, 11 класс)

Пишем сочинение-рассуждение по литературе

1. Внимательно прочитайте тему. Найдите ключевые слова, выражающие поставленную проблему, а также отметьте все понятия, входящие в формулировку темы.

При написании плана, а потом сочинения всё время сверяйтесь с темой и не отступайте от неё.

Решение поставленной в формулировке проблемы — это и будет основная мысль сочинения.

2. Составьте план сочинения в черновике.

В каждом пункте плана можно записать примеры и цитаты, необходимые для раскрытия темы.

3. Перед сочинением можно (но необязательно) написать эпиграф, который должен выражать основную идею сочинения. Эпиграфом могут быть строчки из прозаического или стихотворного произведения, афоризм, пословица и т.п.

4. Вступление и заключение занимают 1/4 от всего объёма сочинения.

5. Следите за последовательностью и логичностью изложения.

Выводы и обобщения являются следствием рассуждений.

6. Сочинение рекомендуется писать с черновиком, который надо тщательно проверить.

7. Объем сочинений должен быть примерно таким: в 5 классе — 0,5 - 1 страницы, в 6 классе — 1-1,5, в 7 классе — 1,5-2, в 8 классе — 2-3, в 9 классе — 3-4, в 10-11 классе  — 5-7 страниц.

 Примерная композиция сочинения-рассуждения:

1. Вступление. Можно написать немного об авторе произведения, об истории самого произведения (если это важно для раскрытия темы). Далее вы должны кратко сформулировать тезис, т.е. то, что вы будете доказывать в сочинении.

2. Основная часть. Должна полностью соответствовать заявленной теме и может содержать:

А) Обоснование тезиса.

Б) Противопоставление / сравнение / сопоставление образов героев произведения (или нескольких произведений).

В) Доказательства - опора на текст: прямое цитирование, пересказ текста (составляют не более 1/5 текста основной части)

Г) Промежуточные выводы.

3. Заключение. Содержит итоговое рассуждение по теме. 

ПРИМЕР.

Вы  пишете сочинение на тему: «Природа в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».

Вступление.

Выдвигаем основной тезис:

Природа в романе «Война и мир» выполняет разнообразные функции: это не только фон, на котором происходят события, но и отражение внутреннего состояния героев, их душевных переживаний, средство раскрытия характера, красота природы противопоставляется ужасам войны, гармония природы - дисгармонии человеческого общества.

Основная часть.

Разобьём основной тезис на промежуточные тезисы (в плане – это пункты), докажем каждый из них.

Природа – это не только фон, на котором происходят события, но и отражение внутреннего состояния героев, их душевных переживаний.

В доказательство можно привести рассуждение об изменении состояния, настроения, мировоззрения князя Андрея на Аустерлицком поле под влиянием высокого неба и подтвердить мысли цитированием. Продолжить рассуждение о внутреннем состоянии героя и о том, как оно меняется (1 встреча с дубом – знакомство с Наташей и красота звёздной ночи – 2 встреча с дубом).

Природа - средство раскрытия характера героя.

Доказательство – рассуждение о том, как характеризует человека умение или неумение видеть и чувствовать красоту природы. Пример: противопоставление характеров Наташи и Сони (ночь в Отрадном).

Гармония природы противопоставляется дисгармонии человеческого общества.

Доказательство – рассуждение о том, как относятся к природе любимые и нелюбимые герои Толстого.

Промежуточный вывод: по мнению Толстого, цивилизация портит человека; человек, далёкий от природы, - человек испорченный.

Красота природы противопоставляется ужасам войны.

Доказательство – рассуждение о том, что Толстой считал войну антигуманной, бесчеловечной, противоестественной и противопоставлял её мирной жизни, природе. Пример: описание природы после Бородинского сражения.

Заключение.

Природа – это критерий правды и красоты… Человек, любящий природу, - человек прекрасный и умный…

Не  забывайте, что это всего лишь схема!   Сочинение – работа творческая!