Методическая рекомендация «КТП элективного курса «Мифологическая картина мира в творчестве Новалиса («Генрих фон Офтердинген») и Э.Т.А. Гофмана(«Золотой горшок»)»»
методическая разработка по литературе (11 класс)

Методическая рекомендация «КТП элективного курса «Мифологическая картина мира в творчестве Новалиса («Генрих фон Офтердинген») и Э.Т.А. Гофмана(«Золотой горшок»)»»

Пояснительная записка

Элективный курс предназначен для учащихся 11 класса и позволит ознакомить учащихся с одним из наиболее значимых и актуальных явлений в литературе модернизма – неомифологизмом.

Творчество Новалиса и Гофмана в школе освещается недостаточно, и данный курс призван хотя бы отчасти восполнить этот пробел. Сказки Новалиса и Гофмана раскрывают особенности художественных систем этих авторов, а также демонстрируют основные черты эволюции немецкого романтизма. Изучение романтической теории мифа позволит расширить историко-филологический кругозор школьников, снабдить их важными фоновыми знаниями, научит глубже понимать художественные тексты.  

Цель курса: изучение неомифологизма в романтической литературе Германии.

Данный курс рассчитан на одну четверть (8 часов по 50 минут в неделю)  и реализует через поставленную цель следующие задачи: 1) ознакомит учащихся с понятием мифа и особенностями мифологической картины мира 2) расширить общий кругозор и читательскую компетенцию учащихся за счет изучения романтической теории мифа; 3) применить имеющиеся знания в процессе совместного решения учебных задач – чтению текстов Новалиса и Э.Т.А. Гофмана; 4) сформировать умение самостоятельно анализировать художественные  произведения данных писателей.

Ожидаемые результаты элективного курса:

Личностные: 1) совершенствование духовно-нравственных качеств личности; 2) получение дополнительных новых знаний.

Метапредметные: 1) умение понимать научные проблемы, структурировать изучаемый материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, вести дискуссию по обсуждаемой проблеме; 2) умение самостоятельно организовывать собственную деятельность.

Предметные: 1) знакомство с ключевыми теоретическими концепциями мифа немецкого романтизма 2) ознакомление с творчеством Новалиса и Гофмана; 2) понимание историко-литературной специфики художественного произведения