Приёмы воспитания патриотизма на уроках русского языка и литературы
методическая разработка по русскому языку

Приёмы воспитания чувства патриотизма на уроках русского языка и литературы

«Патриотизм-это главное. Без этого России пришлось бы забыть и о национальном достоинстве, и даже о национальном суверенитете» В.В. Путин.

Каждый урок русского языка и литературы  служит воспитанию чувства патриотизма.

Воспитание патриотизма – это неустанная работа по созданию у школьников чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого, и роль русского языка и литературы в этом плане невозможно переоценить.

• Большое воспитательное значение имеет работа со словарями.

Подбор однокоренных слов к слову Родина:  род, родители, родиться, родня, родной, родственный, родинка, родник, природа.

• Раздел «Лексика»

Задание: выписать из толкового словаря значение слов Родина, Отчизна, раскрыть их лексический смысл.

– РОДИНА –

1) Отечество, родная сторона.

2) Место рождения, происхождение кого-либо, чего-либо. ОТЕЧЕСТВО, ОТЧИЗНА, РОДИНА – синонимы.

• Большое воспитательное значение имеют пословицы, служащие нравственными ориентирами, которые можно использовать при изучении различных тем в процессе всего обучения русскому языку:

«Тире между подлежащим и сказуемым» (8 кл.)

 – Родная сторона – мать, чужая – мачеха;

Родина – мать, умей за неё постоять;

«Прилагательные полные и краткие» (5 кл.)

 – Своя земля и в горести мила;

 Глупа та птица, которой своё гнездо не мило;

«Степени сравнения имен прилагательных» (6 кл.)

– Родина краше солнца, дороже золота;

Любовь к Родине сильнее смерти и т.д.

• Составление кластеров и синквейнов на исходную тему «Патриотизм. Что такое любовь к Родине» (подготовка к ОГЭ  сочинение 9.3)

• Героизм, патриотизм, самоотверженность, трудности и радости грозных лет войны нашли отражение в поэтических произведениях о войне, которые изучаются в разделах “Ради жизни на Земле” (5 кл.), “Произведения о Великой Отечественной войне” (6 кл.), “На дорогах войны…” (7 кл.), “Стихи и песни о Великой Отечественной войне” (8 кл.). В них помещены стихотворения К.М. Симонова, А.Т. Твардовского, Н.И. Рыленкова, С.С. Орлова, Д.И. Самойлова и др., рассказывающие о солдатских буднях, пробуждающие чувство любви к родине, ответственности за нее в годы жестоких испытаний. В лирических и героических песнях выразились сокровенные чувства и переживания каждого солдата-воина.

• Формированию патриотических качеств личности способствует выполнение на уроках творческих заданий:

* нарисовать иллюстрацию к историческому событию,

*составить кроссворд,

*озвучить диалог исторических деятелей,

*дать характеристику историческому герою, устное рисование,

* использование музыкальных фрагментов, элементов театрализации