Презентация Стихотворения М.Лермонтова "Листок", "Три пальмы", "Утес"
презентация к уроку по литературе (6 класс)

Слайд 1

Стихотворения М.Ю.Лермонтова «Три пальмы», «Листок», «Утёс».

Слайд 2

Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос. -В чём видит Лермонтов сходство своей судьбы, своего изгнания с судьбой тучек? - О каких чувствах и настроениях поэта мы можем догадаться по второй и третьей строфам стихотворения? -Какие эпитеты помогают определить отношение к северу (где находится родина поэта и откуда он должен уехать) и к югу (куда его ссылают)? -Как изменилось отношение автора к тучам в конце стихотворения?

Слайд 3

«Три пальмы» - одна из лучших баллад Лермонтова. Баллада – это поэтическое произведение, которое написано на легендарную или историческую тему. В Балладах мир предстаёт таинственным и загадочным.

Слайд 4

Чтение стихотворения

Слайд 5

Беседа с классом. Какую картину нарисовал поэт в этой балладе? Почему пальмы стали роптать на Бога?

Слайд 6

- О каком караване мечтали пальмы? Как они встретили людей? Пригодилась ли людям тень и холодная вода ручья? Найдите цитаты, помогающие найти ответы на эти вопросы.

Слайд 7

Почему пальмы были погублены? Как они изображены? Что значит выражение «питомцы столетий»?

Слайд 8

Обратите внимание на строки, где описывается гибель пальм. Некоторые согласные здесь повторяются. Такое повторение однородных согласных звуков, помогающее изобразить картину, «озвучить» её, передать чувство, выделить наиболее значимые слова, называется АЛЛИТЕРАЦИЕЙ. С какой целью употреблена аллитерация?

Слайд 9

Как повели себя путники? В чём заключается философский смысл этой баллады? Какова главная мысль этого стихотворения?

Слайд 10

Антитеза . Лермонтовские стихотворения часто бывают построены на антитезе. Антитеза – это противопоставление

Слайд 11

«Листок» Определите основную мысль стихотворения. Какова история листка-странника? О чём этот рассказ – о листке, о людях, о поколении?

Слайд 12

Понаблюдайте, как создана история листка, его образ и образ чинары. Почему чинара отказывается приютить странника?

Слайд 13

Можно ли сказать, что листок – странник олицетворяет самого поэта, его чувства, состояние души и даже переживания? Итак, в стихотворении два характера, две судьбы, два состояния, два настроения. Кому сочувствуете вы?

Слайд 14

«Утёс» Стихотворение написано в 1841 году, в год гибели Лермонтова. Прочитаем стихотворение и литературоведческую статью об этом стихотворении, постараемся разобраться в его содержании.

Слайд 15

«Ночевала тучка золотая на груди утёса – великана…»

Слайд 16

Беседа с классом. Какова главная мысль стихотворения? Какие качества, свойства человека символизируют образы тучки и утёса? Каким настроением проникнуто стихотворение?

Слайд 17

Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя;

Слайд 18

Но остался влажный след в морщине Старого утёса.

Слайд 19

Одиноко Он стоит, задумался глубоко, И тихонько плачет он в пустыне.

Слайд 20

Домашнее задание. Выучить одно стихотворение наизусть ( на выбор). Перечислить, какие картины рисует Лермонтов в стихотворении «Три пальмы»? Как бы это выглядело в кино?

Слайд 21

Источники http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=107065038-25-72 –фото http://kid-book-museum.livejournal.com/178864.html - «Три пальмы» http://www.photosight.ru/photos/3828638/ -«Ночевала тучка золотая…» http://900igr.net/datai/literatura/Stikhotvornyj-razmer/0016-005-Pjatistopnyj-amfibrakhij.png -дубовый листок http://900igr.net/kartinki/literatura/Uroki-po-Lermontovu/026-Tvorcheskaja-masterskaja.html