Урок внеклассного чтения по рассказу Р. Брэдбери "Зеленое утро" с заданием, направленным на формирование глобальных компетенций.
план-конспект урока по литературе (7 класс)

Урок литературы в 7 классе

по рассказу Р. Брэдбери «Зеленое утро» с применением задания, направленного на формирование глобальных компетенций

(урок внеклассного чтения)

Пояснительная записка

     В содержание урока включено устное задание, направленное на формирование глобальных компетенций учащихся. Выполняется, проверяется и обсуждается на уроке.
   Задания урока рассчитаны на учащихся средних и выше средних способностей.

Ход урока  Слайд 1

1. Организационный момент
2. Актуализация знаний.
   -Какие чувства вызвал у вас рассказ?
   -Что показалось странным, необычным?
   (Как люди выживали на Марсе без кислорода и горел костер; почему на Марсе идут дожди).
                                                     Словарная работа  Слайд 2
   Альтруист – бескорыстный человек, который совершает поступки из желания помочь, а не потому, что его обязывает к этому чувство долга, давление общества или религиозные соображения.
   Природный катаклизм – набор или совокупность природных явлений, которые происходят отдельно и в большинстве случаев не были причиной вредной человеческой деятельности на планете, а происходят сами по себе. 

Парниковый эффект - повышение температуры в нижних слоях атмосферы за счет скопления газов. Парниковые газы легко пропускают солнечные лучи из космоса, и при этом эффективно задерживают большую часть тепловой энергии на поверхности Земли.

3. Постановка цели.
       Рассказ Брэдбери короткий, но в нем звучат проблемы, важные как для человека в отдельности, так и для всего человечества. На уроке мы назовем их и определим пути решения проблемы.  
   
4. Решение учебных задач.     

1. Герой рассказа. Слайд 3

Человек не может выжить без кислорода. Его нехватка или избыток может привести к неминуемой смерти. Мы привыкли к тому, что на Земле баланс кислорода таков, что нам не нужно задумываться о том, как часто мы делаем вдох и как много деревьев находится на нашей планете. 

     Бенджамин Дрисколл – землянин. Он привык к тому, что на его планете возвышаются леса, колышется трава, цветут и благоухают цветы, разбухают почки и искрится зелёная листва, и видеть пустыри на Марсе для него достаточно сложно. Поэтому он поставил цель озеленить Марс.

-Что дарит дерево? (чтение из 2 абзаца.)
 «Разве сочтешь все, что дает дерево. Оно красит землю, дарит ей благодатную тень и богатство своих плодов. Дерево — это волшебный мир нашего детства, по могучим стволам можно взобраться в поднебесье или вволю покачаться на ветвях. Чудесное творение природы, дающее людям пищу, приносящее радость, — вот что такое дерево. Но прежде всего оно очищает воздух, ласкает слух тихим шелестом листвы, и под его убаюкивающий шепот так сладко спится по ночам».

Слайд 4

-Для чего герой рассказа стал озеленять Марс?
-Для кого?
«Мое дело поважнее. Я сажаю дубы, вязы, клены — все деревья, какие есть, — осину, гималайский кедр, каштан. Вместо плодов, чтобы утолить голод, люди получат свежий воздух, чтобы дышать».
-Найдите  в рассказе слова, как он шел к заветной цели.
-Какие качества характера проявил? (Упорство в достижении цели, терпение, бескорыстие).

Именно такого человека называют альтруистом.

        2) Задание 1. Прочитайте слова писателя, сопоставьте с рассказом. Сделайте вывод о предназначении человека.
     Слайд 5

«Каждый должен что-то оставить после себя. Сына, или книгу, или картину, выстроенный тобой дом, или хотя бы возведенную из кирпича стену, или сшитую тобой пару башмаков, или сад, посаженный твоими руками. Что-то, чего при жизни касались твои пальцы, в чем после смерти найдет прибежище твоя душа. Люди будут смотреть на взращенное тобою дерево или цветок, и в эту минуту ты будешь жив».

-Какую мысль автор хотел донести до читателя?

Вывод 1. Высадив дерево, создав что-то полезное, человек оставляет след на земле, даже если повествование о Марсе.

3.  Задание 2, направленное на развитие глобальных компетенций.

Рэй Брэдбери всегда писал рассказы-предостережения. От чего он предостерегает читателя, выясним, выполним следующее задание.

Прочитайте научный текст.
Слайд 6

   Одной из глобальных проблем человечества является изменение климата.  Из-за неразумной деятельности человечества высокие концентрации парниковых газов, прежде всего углекислого, удерживают в атмосфере тепло, из-за чего поднимается температура на планете. За последние 150-170 лет средняя температура воздуха на Земле выросла на 1,5 градуса. Небывалая жара нагревает Мировой океан. Вместе с температурой воды меняется циркуляция атмосферы: ветер, осадки и атмосферное давление. Если температура на Земле повысится до двух градусов, ей грозят катаклизмы. Дальнейший рост к 2,5-3 градусам означает, что можно готовиться к страшным засухам, наводнениям, затоплению прибрежных мегаполисов, эпидемиям и далее по списку.  
    Вырубка лесов (ежегодно уничтожается около 12 млн гектаров леса) и изменение землепользования влекут за собой уменьшение способности растительности поглощать углекислый газ. 
     Мнение специалистов однозначное: вина за происходящее полностью лежит на человеке. Природа уже исчерпала ресурсы, чтобы компенсировать его неуемное стремление потреблять.

Основываясь на содержании рассказа Р. Брэдбери и научного текста, отметьте в третьей графе таблицы верные утверждения. (Карточки раздаются учащимся.)

Верно: 2,4,5
-Какой вывод можно сделать на основе верных ответов таблицы? Слайд 7

Вывод 2. Если человечество не будет беречь свою планету, то она окажется в запустении, в полном хаосе, а Земля превратится в красную планету, лишённую жизни. Только сплотившись, человечество сможет решить важную проблему экологии. Каждый из нас в состоянии внести свой маленький, а иногда и огромный вклад в озеленение планеты, как это сделал Бенджамин.

5. Контрольное задание.
Слайд 8 Прочитайте темы, которые звучат в рассказе. Заполните пустые графы таблицы.
     Итак, на основе сказанного на уроке вам предстоит заполнить таблицу.

6. Отметки за устные ответы. Запись домашнего задания.

Источник

Ученые предсказали планете беспрецедентные катаклизмы. В чем причины глобальных изменений климата - Российская газета (rg.ru)