Урок 3. из серии уроков А. Н. Островский «Гроза»
презентация к уроку по литературе (10 класс)

Слайд 1

Мир «тёмного царства» в драме А.Н. Островского «Гроза» Урок 3 из серии уроков А. Н. Островский «Гроза»

Слайд 3

«Мир «тёмного царства» «самодуры» Савёл Прокофьевич Дикой Марфа Игнатьевна Кабанова «жертвы» Борис Григорьевич племянник С. П. Дикого Тихон Кабанов

Слайд 4

Кулигин Кулигин — второстепенный персонаж пьесы, 50-летний мещанин, занимается починкой часов. Один из положительных героев пьесы «Гроза», который противостоит представителям «тёмного царства». Он представляет собой образец умного, думающего человека

Слайд 5

Ваня Кудряш Кудряш — возлюбленный Варвары Кабановой. Один из второстепенных персонажей пьесы, Ване 20-25 лет, молодой привлекательный человек, физически сильный, статный. Родом из простой, небогатой семьи, конторщик купца Дикого. Характер: решительный, отчаянный, смелый, грубый, свободолюбивый, прямолинейный. Отрицательные черты: резкий, грубый, простоватый, ветреный.

Слайд 6

Варвара Кабанова Один из ярких женских персонажей дочь Марфы Игнатьевны Кабановой (Кабанихи) и сестра Тихона. Умеет приспосабливаться к тяжёлым условиям жизни в семье. Посредник между мирами: представляет собой «мост» между жизнью в рамках строгих традиций и стремлением к свободе

Слайд 7

Феклуша Второстепенный персонаж пьесы Феклуша играет важную роль в раскрытии атмосферы «тёмного царства» и характеров других героев».

Слайд 8

Глаша Глаша — второстепенный персонаж пьесы А.Н. Островского «Гроза», служанка («девка») в доме купчихи Кабанихи. Присутствие Глаши только усиливает впечатление о том, на каком культурном уровне живут провинциальные горожане».

Слайд 9

«Мир «тёмного царства» «самодуры» Савёл Прокофьевич Дикой Марфа Игнатьевна Кабанова «жертвы» Борис Григорьевич Тихон Кабанов Кулигин Ваня Кудряш Варвара

Слайд 11

Конфликт в пьесе «Гроза» Старые, изжившие себя авторитарно социально-бытовые принципы Новые, прогрессивные стремления к равноправию, к свободе человеческой личности

Слайд 12

Задание для самостоятельного изучения «Проанализировать взаимоотношения Катерины с окружающими её людьми». 1.Катерина и Кабаниха: д.1-е, явл.5-е; д.2-е, явл.5-е,7-е; д.4-е, явл.6-е 2.Катерина и Тихон: д.1-е, явл.5-е,6-е; д.2-е, явл.4-е; д.4-е, явл.4-е,5-е,6-е; д.5-е, явл.1-е 3.Катерина и Варвара: д.1-е, явл.7-е,8-е,9-е; д.2-е, явл.2-е, 9-е; д.4-е, явл.4-е,5-е,6-е 4.Катерина и Борис: д.3-е, сцена 2, явл.3-е; д.4-е, явл.4-е; д.5-е, явл.3-е.