Числовые промежутки
учебно-методический материал по математике (6 класс) на тему

Слайд 1

ЦЕЛИ, С КОТОРЫМИ Я СЕГОДНЯ ПРИШЕЛ НА УРОК: 1. Получить новые знания. 2. Получить пятерку. 3. Научиться грамотно, говорить, выражать свои мысли. 4. Пообщаться с одноклассниками. 5. Показать себя, свою эрудицию. 6. Получить то, что пригодиться в жизни.

Слайд 3

Числовые промежутки

Слайд 4

Вопросы: Какие виды числовых промежутков вы знаете? Чем отличается отрезок от интервала? Чем отличается открытый луч от луча? Какие называются строгие, а какие не строгие знаки неравенства? Какие используются скобки для обозначения числовых промежутков?

Слайд 5

Мини-проекты Салова Алина Суворова Полина

Слайд 6

Физкультминутка -3 3 отрезок 0 5 интервал -7 3 луч 4 отрезок -1 луч 9 открытый луч -7 3 интервал

Слайд 7

№ 356 Вопросы: Что такое центр симметрии числового промежутка? Как вы думаете, у всех числовых промежутков есть центр симметрии? По какой формуле, или каким методом мы будем находить центр числового промежутка? В № 356 под какими буквами мы будем работать, а какие не будем трогать?

Слайд 8

№ 357 Б) [0 ; 35 ] ƍ = |0-35|=|-35|=35 35 : 2 = 17,5 0 + 17,5 = 17,5 35 - 17,5 = 17,5 В ) [ -14; -1 ] ƍ = | -14 - (-1) |=|- 13 |= 13 13 : 2 = 6,5 -14 + 6,5 = -7,5 -1 - 6,5 = 7,5

Слайд 9

Задача. В понедельник в детской поликлинике педиатр принимает с 8 до 11 часов, а в среду начинает прием на 4 часа позже. В какое время ты можешь прийти в поликлинику в среду, чтобы попасть на прием к педиатру, считая, что педиатр работает каждый день одинаковое количество времени. Какие числовые промежутки можно изобразить по тексту задачи?

Слайд 10

Дом. задание № 358 № 361 ( в,г ) Творческое задание: Составьте задачу на тема «Числовые промежутки»