Презентация. Сложение и вычитание десятичных дробей
презентация к уроку по математике (5 класс) на тему

Слайд 1

«СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ » Учитель: Клеймёнова Татьяна Вячеславовна Мкоу Ясенковская СОШ

Слайд 2

Определи правильную запись десятичных дробей : а) 0 4915 б) 0 4915 в) 41 92 13 54 г) 0,4915

Слайд 3

№1. Запишите десятичную дробь, в которой : а) три целых, семь сотых б) пятьдесят целых, восемь десятых в) ноль целых, восемь сотых

Слайд 4

Проверь себя! а) 3,07 б) 50,8 в) 0,08

Слайд 5

Прочитайте десятичные дроби : 1,5 2,05 0,008 15,0204

Слайд 6

Правило сложения десятичных дробей : Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно: уравнять в этих дробях количество знаков после запятой; записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой; выполнить сложение (вычитание), не обращая внимание на запятую; поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях.

Слайд 8

Обезьянка измерила стороны своего треугольного забора в зоопарке. Они равны 18,7м и 13,6м. А третью сторону измерить не смогла, так как забор пересекает канаву, которую она перешагнуть не смогла. Ей подсказали, что периметр забора равен 42,9 м. Она ничего не поняла, испугалась страшного слова «периметр». Помогите ей! №2. Задача :

Слайд 9

13,6м 18,7м Р=42,9м

Слайд 10

№2. Решение : 1) 18,7 + 13,6 = 32,3 (м) – сумма длин двух сторон 1) 42,9 - 32,3 = 10,6 (м) – длина третьей стороны

Слайд 11

№3. Исправь в равенствах допущенную ошибку : 52+18=7 3+108=408 63-27=603 57-4=17 42+17=212 736-336=4 5,2+1,8=7 3+1,08=4,08 63-2,7=60,3 5,7-4=1,7 4,2+17=21,2 7,36-3,36=4

Слайд 12

№4. Таинственные записи : a – 0 , 07 = 1,5 9 – y = 1,5 a =1 ,5 + 0,07 a = 1,57 y = 9-1,5 y = 7 ,5

Слайд 15

Герб города Бобров :

Слайд 16

Бобр – крупный грызун, ведет полуподводный образ жизни, обитает по лесным рекам, сооружает из ветвей и ила домики, поперек реки делает плотины длиной 5-6 метров .

Слайд 17

№1. Узнайте длину тела бобра в дециметрах: 5,9 6,3 3,6 2,3 2,7 0 3,7 4,1 1,4 3,6 + 2,7 + 3,7 = 10 дм

Слайд 18

№2. В строки таблицы впишите числительные 900; 600; 1000; 500. п я т ь

Слайд 19

: 4 = : 4 = кг 8 x 207 = кг + 61 = - 1500 = 25 №3. Узнайте массу бобра в килограммах:

Слайд 20

Кто же лучше всех трудился? На уроке отличился?