Формирование коммуникативных умений в процессе освоения учебной темы по математике
статья по математике (6 класс)

Слайд 1

Формирование коммуникативных умений в процессе освоения учебной темы

Слайд 2

Выполнили учителя математики: Башкеева О.А. Кучерова С.Д. Смирнова А.Ю. ГБОУ школа №7 классы ЗПР

Слайд 3

Коммуникативные умения в стандарте Успешность перечисленных результатов возможна, если сформированы коммуникативные умения, …………… которые обеспечивают ……………. Социальную компетентность школьника. Здесь нужно вписать что-то про коммуникативные умения прямо из стандарта…но я что то вчера в ночи ничего не нашла

Слайд 4

6 класс УМК «Н.Я. Виленкин» Математика Технологическая карта темы «Приведение подобных слагаемых» (4 часа)

Слайд 5

Ситуативное задание Вася с друзьями зашли в кафе выпить лимонада и решили написать сообщение в соцсетях своим одноклассницам о встрече. Обнаружив беспроводную сеть Wi - Fi , Васин телефон запросил пароль, который был закодирован операторами. Чтобы воспользоваться беспроводной сетью, необходимо было определить код, выполнив упрощение алгебраического выражения. Ребята попытались упростить данное выражение, но необходимый код не получили.

Слайд 6

Учебно-познавательная деятельность Блок А. Нахождение подобных слагаемых Блок Б. Приведение подобных слагаемых Блок В. Диагностика качества освоения темы

Слайд 7

Система учебных заданий Задание 4 (З) Определите и подчеркните подобные слагаемые, используя образец: 17 с + + 370 – c + 23 278 + 67 m – 3 a + 13 m + 5 a 1,8 х 2 + 0,6 у 2 – 5,1 у 2 + 3,2 х 2 + 4,5 у 2 Задание 5 (П) Можно ли утверждать, что выражение 17 ab +4 a -10 b +2 имеет подобные слагаемые? Обоснуйте свое мнение. Задание 6 (У) Решите уравнение: 0,4 х + 0,3 х – 0,84 х – 0, 02 = 1,12

Слайд 8

Диагностические контрольные задания выполняли 41 учащийся. Успешно выполнили – 6 учащихся. Допустили ошибки, исправления – 15 учеников. Выполнили неправильно – 4 ученика. В результате итоговую контрольную работу школьники выполнили успешно: 38 пятерок, 14 четверок, 20 троек и 5 двоек.

Слайд 9

Информативный вариант – 14 человек Импровизационный вариант – 20 ч еловек Эвристический вариант – 7 человек Интелектуально-преобразовательская деятельность

Слайд 10

Проявление коммуникативных умений

Слайд 11

Рефлексивная деятельность

Слайд 12

Очевидные изменения школьников - Повысилась заинтересованность к учебной деятельности; - Появилось желание получить личностный результат; - Повысилась активность и работоспособность; - Появилось желание высказывать своё мнение в рамках учебного диалога; - Проявилась потребность работать в паре и группе при выполнении учебного задания.

Слайд 13

Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений. Л. Толстой