Мастер-класс "Использование электронных тренажеров на уроках математики"
электронный образовательный ресурс по математике

Мастер-класс учителя математики, информатики и ИКТ Играковой Е.Ю. 

Тема: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ:
«Электронные тренажеры»

Цель мастер-класса: познакомить педагогов с техникой работы с ЭТ

Задачи мастер-класса:

• познакомить слушателей мастер-класса с ЭТ
• познакомить коллег с формами, методами и технологией работы ЭТ
• включить слушателей в активную деятельность по работе с ЭТ

 Дата проведения: 19.03.2019

Этапы проведения мастер-класса:

I этап – знакомство с ЭТ

Здравствуйте, уважаемое жюри, коллеги!

        Представляю вашему вниманию мастер-класс по теме Использование электронных средств обучения математике: «Электронные тренажеры»

             «Все в твоих руках, поэтому нельзя их опускать»

                                                                                              К. Шанель

        В наших руках стремление детей к саморазвитию, они должны испытывать интерес к процессу учения.

        Главная заповедь учителя: создай условия даже для маленького продвижения ученика вперёд и поддержи его успех.

        Мне помогают в этом ЭОР.

        Современная жизнь требует от ученика школы способности к активной разнообразной деятельности, интенсивному освоению новых ее видов, способности к самообучению и непрерывному обучению. Это, в свою очередь, требует пересмотра сложившихся традиционных подходов в методике преподавания математики.

При проведении урока с использованием ЭОР, учитель выбирает тот инструментарий, те фрагменты образовательного ресурса, которые соответствуют целям, поставленным на данном уроке. Урок, проводимый по сценарию с использованием ЭОР, не отменяет традиционных (по содержанию и форме) уроков. Его главная особенность –  использование ИКТ. Появляется возможность значительного сокращения времени на расчеты, проверку и обработку результатов, организации более эффективной отработки типовых умений по математике.

Работа с ЭОР повышает мотивацию учащихся, их коммуникабельность, умение работать как самостоятельно, так и в коллективе в духе здоровой конкуренции.

Преимущество состоит в том, что этот программный комплекс адаптирован как для работы на конкретных уроках, по конкретным темам и в оптимальном объеме, так и расширяет возможности индивидуальной работы с учащимися и способствует выявлению одарённых детей. Он прост в использовании на различных этапах урока и при различных формах организации учебной деятельности учащихся. К тому же на уроках не требует дополнительного раздаточного материала по темам, содержащимся в курсе.

При эксплуатации ЭТ не требует специальных знаний и навыков по установке и использованию.

Ожидаемые результаты обучения:

• оптимизируется процесс преподавания предмета (произойдет сокращение учебной нагрузки, во-первых, за счет использования вычислительных, изобразительных и информативных возможностей компьютера и, во-вторых, за счет увеличения скорости восприятия материала);
• осуществляется развивающий характер обучения (будут созданы условия для проявления познавательной активности учащихся, появится возможность разных видов деятельности: учебной и исследовательской, причем в разнообразных формах; и в теории, и, особенно, в задачах учителю и ученику предоставлено широкое поле деятельности, позволяющее им выбирать и разнообразные фрагменты теории, и разные типы задач, находить свои способы их решения);
• присутствие игрового сюжета: (однотипные задания воспринимаются с интересом, что способствует многократному повторению материала).

        Так как работа с ЭТ требует напряжения глаз, то на уроках я не забываю использовать упражнения, направленные на профилактику глазных болезней:

а) «Жмурки». Крепко зажмурить глаза на 3 — 5 секунд, затем открыть их.    Повторить 6 — 8 раз. Упражнение укрепляет мышцы век, расслабляет мышцы глаз и улучшает глазное кровообращение;

б) Быстро моргать в течение 15 секунд. Повторить 3 — 4 раза. Упражнение улучшает кровоснабжение глаз.

Использование ЭТ повышает успеваемость и качество знаний.

        Уроки математики с применением ЭТ имеют межпредметную интеграцию с уроками информатики. Учащиеся 5-6 классов в нашей школе еще не изучают информатику, но с помощью уроков с применением ЭТ уже овладевают такими умениями, как: сознательное владение информационными технологиями, способность к анализу, эффективное использование ИКТ, поиск информации в различных источниках, знание основных команд, умение работать самостоятельно, делать выбор и принимать решение. Учащиеся получают навыки обращения с устройствами ИКТ, фиксации изображения, поиска и организации хранения информации, анализа информации, восприятия и использования мультимедийных объектов и информационной безопасности.

        Все эти ИКТ-компетенции пригодятся им не только на уроках информатики.