Презентация по теме "Измерение углов. Транспортир."
презентация к уроку по математике (5 класс)

Слайд 1

ч а с Т н о е с т о Р о н ы в е р ш и н А р а з в ё р Н у т ы й С у м м а П р я м о й т р е у г О л ь н и к о с т Р ы й Т у п о й п р о И з в е д е н и е Р а з н о с т ь

Слайд 4

Градус - это 1°

Слайд 5

Слово «градус» – латинское, означает «шаг», «ступень». Измерение углов в градусах появилось более 3 тыс. лет назад в Вавилоне. Вавилонские математики и астрономы, а вслед за ними греческие и индийские, полный оборот (окружность) делили на 360 частей – градусов, каждый градус - на 60 минут, а минуту - на 60 секунд.

Слайд 6

развернутый угол равен прямой угол равен острый угол тупой угол 180° 90° меньше 90° больше 90°, но меньше 180°

Слайд 8

Какой угол образуют часовая и минутная стрелки часов:

Слайд 9

Нужно вершину угла совместить с центром транспортира. Одна сторона угла должна проходить через нулевую отметку (0° по шкале). Вторая сторона угла должна пересекать шкалу. Нужно посмотреть, через какую отметку проходит вторая сторона угла. Это и есть величина этого угла.

Слайд 11

Олег измерил угол MON по алгоритму: 1. Совместить вершину угла с центром транспортира. 2. Расположить транспортир так, чтобы сторона угла проходила через начало отсчета на шкале транспортира. 3. Найти штрих на шкале, через который проходит вторая сторона угла. В результате у него получилось, что угол равен 30° . Прав ли он? Если нет, то объясни, в чем его ошибка?

Слайд 13

Измерьте углы, изображенные на рисунке и запишите их градусные меры.

Слайд 14

У вас на листе представлены табло электронных часов. Ваша задача отобразить это же время на циферблате механических часов. Какие углы у вас получились? Измерьте их. Запишите величину. 15:00 18:43 07:10 ____________ ____________ ____________

Слайд 16

Знаю Умею Сомневаюсь Как определить к какому типу относится угол Как построить и измерить угол заданной градусной меры Что такое транспортир и как с ним работать