Урок по теме: «Путешествие по миру математики, физики и информатики»
план-конспект урока по математике (10 класс)

Открытый урок по теме:

«Путешествие по миру математики, физики и информатики»

Цели:

Образовательная:

– Совершенствование, обобщение и закрепление знаний студентов по предметам естественно-математического цикла, осуществление межпредметных связей;

– Показать взаимосвязь математики, физики, информатики с другими науками.

Развивающая:

 – Развивать интуицию, эрудицию, самостоятельность в суждениях, упорство в достижении цели;

 – Развивать культуру общения, умение работать в смешанных группах.

Воспитательная: 

– Развитие познавательного интереса, воспитание культуры общения;

– Воспитывать внимание, сообразительность, находчивость, тренировку памяти.

Задачи игры:

• Повторение и обобщение знаний.
• Формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира.
• Формирование умений и навыков, которые носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер.

Тип урока: Нестандартный, интегрированный,  групповой

Методы: Словесный, ИКТ, наглядный, практический.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, компьютерная презентация “Своя игра”.

Ход урока

Добро пожаловать дорогие гости и участники игры!

О, физика, наука из наук!
Всё впереди! Как мало за плечами!
Пусть информатика нам будет вместо рук,
Пусть будет математика очами.
Не разлучайте этих трёх сестёр
Познания всего в подлунном мире, 
Тогда лишь будет ум и глаз остёр
И знанья человеческие шире.

Для кого же мы сегодня проводим Свою игру - конечно, для вас, наши ученики! Чтобы вы сегодня немного отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности друг друга (а их у вас очень много!), подумали над вопросами и ответами, проявили солидарность с командами, повысили свой интеллект, в общем, провели время с пользой.

А для чего мы начинаем игру? Для того, чтобы никто из вас не задавал такой знакомый всем учителям вопрос: «А зачем мне математика? А зачем мне физика? Мне они в жизни не пригодятся!» А ведь слово математика пришло к нам из древнего языка, где «мантейн» означает учиться и приобретать знания; «фюзис» - в переводе «природа». И если есть упражнения для развития тела, то математика и физика призваны развивать логическое мышление, внимание, мозг, не говоря уже о приобретённых знаниях. Недаром их называют «гимнастикой ума».  

А информатика, наука об общих свойствах и структуре научной информации, закономерностях ее создания, преобразования, накопления, передачи и использования.   Я надеюсь, что вы сегодня убедитесь, что математика и физика и информатика –  это не «сухие» науки и что заниматься ими также увлекательно,  как и играть в игру.

Правила игры:

В игре принимают участие 2 команды. Задача каждой команды набрать как можно большее количество баллов. Для этого необходимо правильно ответить на все вопросы.

1 Пора и поближе познакомится с командами. Представление команды

2 Разминка (Для любого начинания требуется разминка. Разминка — гимнастика ума, так что ум в порядок будем приводить. Мы будем задавать вопросы, а вы по возможности отвечать. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл).

№1- Это такая штука, в которой что-то не знаешь, а потом вдруг узнаешь, если захочешь это сделать – и сделаешь

Во втором классе они простые, в 7 классе – линейные, в 8 – квадратные,

- Не знаю, есть ли у них листья и стебли, а вот корни бывают, может быть один, а может и больше.

Уравнение

№2 В воде не тонет и в огне не горит.что это такое?

1. лёд  
2. дерево  
3. золото

Лёд

№3 – Это такая геометрическая фигура, интересная , красивая, у которой нет начала и нет конца. Эта фигура используется везде: в быту, в технике, архитектуре и других областях;

- Если пойдешь по нему, то все равно, когда-нибудь придешь туда, откуда ушел;

- А еще можно увидеть его на кораблях, катерах, Там он называется спасательным.

Круг

№4 - Всё поведает, хоть и без языка, Когда будет ясно, а когда – облака      

1. термометр
2. мензурка
3. барометр

Барометр

№5 - Это такая кривая, уходящая в бесконечность. Если взять нитку или веревку двумя руками, так, чтобы они провисли, то тоже в общем то ее получим;

- Люди давно ее знают и используют, когда подковывают лошадей. Ведь подкова тоже ее часть.

- А. вообще то, это красивая кривая – график одной из функций, а точнее квадратичной функции.

Парабола

№6  Кто ввел в русский язык слово «ФИЗИКА»?

1. М. В. Ломоносов
2. Д. И. Менделеев
3. И. Ньютон

М.В.Ломоносов

№7 - Она названа по фамилии ученого. Ученый этот известный, его знают даже те,   кто ее еще не изучал. В ней говорится про фигуру одну, которую тоже все знают с детства,

- Ее нужно доказывать. А зачем? Ведь он ее доказал уже давным-давно

- А над самим  ученым часто смеются, говорят, что у него штаны во все стороны  равны

Теорема Пифагора

№8Какой российский город назван «в честь» древнейшего компьютера?

 Абакан

№9Сначала делили, потом тоже делили. А потом между ними равно ставили. И она получается. Впервые вы знакомитесь с ней в 6 классе. С ее помощью можно и уравнения решать и задачи.

- Если готовят какое-нибудь лекарство, настои или мази, то нужно знать, какой она должна быть. А то возьмешь одного вещества больше  или меньше чем надо и не получишь то, что нужно.

А в математике равенство двух отношений называется…

Пропорция

№10– Это выражение содержит две части, между которыми стоит знак равенства. Иногда в обеих частях выражения, которые требуют преобразований: иногда в одной части стоит просто число, или буква, или выражение, с которым больше ничего  не сделаешь.

- Вообще-то надо еще доказать, что это равенство – оно и есть. Для этого есть три способа: либо преобразовать правую часть его и привести к левой, либо левую к правой, а иногда приходится мучиться над обеими частями. И вот долгожданный результат – равенство верно.

Значит оно -....

Тождество

№11Учёный, открывший этот закон, родился в городе Сирокузы. Действует в жидкости и в газе. Братья Монгольфье воспользовались этим законом.

Архимед

3Своя игра(Игра состоит из 2-х туров. Каждый вопрос имеет свою стоимость, на обдумывание дается одна минута, отвечает та команда, которая быстрее поднимет руку. Если команда ответила правильно, то она выбирает следующий вопрос.).

1 ТУР

2 ТУР

4 Решение логических задач (Каждой команде дается по три задачи на логику. За каждое правильное решение  одной задачи прибавляет по 5 баллов команде).

Карточка №1

Задача №1 Пять землекопов за 5 часов выкопали 5 м канавы. Сколько потребуется землекопов для того чтобы выкопать 100 метров за 100 часов? (5 землекопов)

Задача №2 Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить? (Время, температура)

Задача №3 Из чисел 21, 19, 30, 25, 3, 12, 9, 15, 6, 27 подберите такие три числа, сумма которых будет равна 50. (19, 6, 25)

Карточка №2

Задача №1 Часы бьют три, и пока они бьют, проходит 3 секунды. Сколько времени пройдёт, пока часы будут бить семь? (9 секунд)

Задача №2 Что поднять с земли легко, но трудно кинуть далеко? (пух)

Задача №3 Можно ли пятью двойками выразить число 28? Объясните. (Можно: 22+2+2+2=28)

5 Домашнее задание: составить три вопроса по математике, информатике и физике.

6  Рефлексия

Что нового вы сегодня узнали на уроке?

Оцените по пятибалльной шкале:

Мне было интересно…

Моя команда работала…

Я работал на уроке…

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощания,
Будет краткой наша речь –
Говорим мы: “До свиданья,
До счастливых новых встреч!”