презентация к мастер-классу
презентация к уроку по математике

Слайд 1

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Кульбакинская средняя общеобразовательная школа» Глушковского района Курской области Мастер-класс Учителя математики Дегтярёвой Натальи Николаевны

Слайд 2

Слайд 3

Математика всё для жизни!

Слайд 4

Задача: Легко ли быть учеником? ? ? ? ? ?

Слайд 5

Слайд 6

Утверждение (условие) Требования (вопрос) Ученик Легко ли быть? Или трудно? Задача: Легко ли быть учеником?

Слайд 7

Структура решения задачи: I этап – анализ условия II этап – схематическая запись условия III этап – поиск способа решения Задача: Легко ли быть учеником?

Слайд 8

Пословицы об учении Ученье тьма, а неученье свет. Никогда учиться не поздно. Вода не течет под лежачий камень. Ум точить – учить. Легко в учении, тяжело в бою. Мать повторения – учение. Задача: Легко ли быть учеником?

Слайд 9

Домашнее задание УЧЕНИК ДОСКА ЛИНЕЙКА РУЧКА ПЕНАЛ ТЕТРАДЬ ПОРТФЕЛЬ Учебник Урок Учитель Школа РЕБЁНОК

Слайд 10

Ш К О Л А Шпаргалка Ответствен- ность Олимпиады Лень Атмосфера неблагоприятная Комфорт Каникулы Коллектив Общение Отличник Одаренность Любовь Атмосфера благоприятная Шестидневка Конфликт Контрольная Задача: Легко ли быть учеником?

Слайд 11

IV этап – осуществление плана решения Задача: Легко ли быть учеником?

Слайд 12

Дважды два, четыре, Дважды два, четыре. Это всем известно В целом мире. Дважды два, четыре, Дважды два, четыре. Это всем известно В целом мире. Дважды два, четыре, Дважды два, четыре. А не три, а не пять. Это надо знать! Дважды два, четыре, Дважды два, четыре, А не шесть, а не семь. Это ясно всем! Задача: Легко ли быть учеником?

Слайд 13

Нагружать все больше нас Стали почему-то. Нынче в школе первый класс Вроде института. Нам учитель задает С иксами задачи. Кандидат наук и тот Над задачей плачет. То ли еще будет, То ли еще будет, То ли еще будет, Ой-ой-ой. Задача: Легко ли быть учеником?

Слайд 14

Слайд 15

Интересно учиться Делаем открытия Возможность самоутвердиться Открываем свой внутренний мир Нет учёта индивидуальных особенностей ученика Мало свободного времени Большое количество уроков Ухудшается состояние здоровья Не интересно на уроках Большое количество общественных дел Задача: Легко ли быть учеником? Взаимопонимание с учителями и одноклассникам

Слайд 16

Задача: Легко ли быть учеником?

Слайд 17

О блегчает учёбу – киваем головой вперёд и назад Усложняет – качаем головой в стороны Активный Общительный Малочитающий Прилежный Пассивный Добросовестный Гиперактивный

Слайд 18

V этап – проверка решения Легко , т.к. в школе я общаюсь с друзьями Трудно , т.к. задают много на дом Легко. Если что, помогают друзья. Мне трудно. Я очень медлительная. Задача: Легко ли быть учеником? Трудно! Я не люблю учиться. Трудно , т.к. не всегда меня понимают

Слайд 19

В современном обществе быть учеником нелегко! VI этап – формулирование ответа Задача: Легко ли быть учеником?

Слайд 20

VII этап – исследование задачи Задача: Легко ли быть учеником?

Слайд 22

Слайд 23

Математика для жизни!

Слайд 24

Благодарю за внимание!