Методические рекомендации к выполнению ПЗ
электронный образовательный ресурс по математике

Методические рекомендации для выполнения практических занятий и лабораторных работ

Методические рекомендации предназначены для всех профессий и специальностей, реализуемых в ГБПОУ СПЦ № 5. Разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом СПО по профессиям и специальностям среднего профессионального образования в соответствии с ФГОС СПО.

Содержат требования к планированию, организации и проведению практических занятий, лабораторных работ.

Практические занятия / лабораторные работы проводятся после изучения соответствующих разделов и тем учебной дисциплины. Выполнение обучающимися практических занятий/ лабораторных работ позволяет им понять, где и когда изучаемые теоретические положения, и практические умения могут быть использованы в будущей практической деятельности.

Цель:

 -формирование практических умений, необходимых в последующей профессиональной и учебной деятельности. 

Задачи:

- обобщить, систематизировать, углубить, закрепить полученные теоретические знания по конкретным темам дисциплин общепрофессионального цикла;

- формировать умения применять полученные знания на практике;

- выработать при решении поставленных задач таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива.

На практических занятиях/лабораторных работах обучающиеся овладевают первоначальными профессиональными умениями и навыками, которые в дальнейшем закрепляются и совершенствуются в процессе учебной и производственной практики.

Освоение дисциплины является частью освоения основного вида профессиональной деятельности и соответствующих общих (ОК) компетенций:

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, выявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК5. Использовать информационно-коммуникативные технологии.

ОК6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК7. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

Инструктивно-методические указания по выполнению

практического занятия или лабораторной работы

Методические указания для выполнения практических занятий/лабораторных работ включают:

- Наименование темы практического занятия/ лабораторной работы

-Цель работы

-Применяемое оборудование

-Задание для подготовки к практическому занятию (лабораторной работе)

-Ход работы (методика выполнения работы)

-Указания по составлению отчета

-Контрольные вопросы

Лабораторные работы и практические занятия могут носить репродуктивный, частично-поисковый и поисковый характер.

Работы, носящие репродуктивный характер, отличаются тем, что при их проведении обучающиеся пользуются подробными инструкциями, в которых указаны: цель работы, вводный текст с пояснениями (теория, основные характеристики), оборудование, аппаратура, материалы и их характеристики, порядок выполнения работы, таблицы, выводы (без формулировки), контрольные вопросы, учебная и специальная литература.

Работы, носящие частично-поисковый характер, отличаются тем, что при их проведении обучающиеся не пользуются подробными инструкциями, им не дан порядок выполнения необходимых действий, и требуют от обучающихся самостоятельного подбора оборудования, выбора способов выполнения работы в инструктивной и справочной литературе и др.

Работы, носящие поисковый характер, характеризуются тем, что студенты должны решить новую для них проблему, опираясь на имеющиеся у них теоретические знания.

При планировании лабораторных работ и практических занятий необходимо находить оптимальное соотношение репродуктивных, частично-поисковых и поисковых работ, чтобы обеспечить высокий уровень интеллектуальной деятельности.

Формы организации обучающихся на лабораторных работах и практических занятиях:

-фронтальная, (все обучающиеся выполняют одновременно одну и ту же работу).

-групповая (работа выполняется группами по 2-5 человек).

-и индивидуальная (каждый обучающийся выполняет индивидуальное задание).

Обучающийся должен прийти на практическое занятие/лабораторную работу подготовленным к выполнению работы.

Каждый обучающийся после выполнения работы должен представить отчет о проделанной работе с выводом о работе.

Отчет о проделанной работе следует делать в тетради по выполнению практических работ по дисциплине.

В случае невыполнения практической работы (части) работа может быть выполнена во внеурочное время по согласованию с преподавателем.

Оценку по практической работе обучающийся получает с учетом срока и качества выполнения работы и при условии выполнения всех предусмотренных программой работ.

Содержание отчета

1. Тема
2. Цель
3. Оборудование, инструменты и материалы
4. Порядок выполнения работы
5. Ответы на контрольные вопросы.
6. Выводы