Круговые диаграммы.
презентация к уроку по математике (5 класс)

Слайд 1

Тема : «Круговые диаграммы» Учитель математики: МКОУ Лосевская СОШ №1 (МКОУ Ерышевская ООШ) Павловского района Цепленкова Нина Ивановна

Слайд 2

Ц ель урока: 1)Обучение построению математической модели с использованием круговых диаграмм; 2)Применение теоретических знаний в практической деятельности человека; 3)Совершенствование навыков геометрических построений; 4) Формирование личностных результатов.

Слайд 3

План урока Организационный момент. Устная работа (этап мотивации) Открытие темы (этап выявления места и причины затруднения). Работа по новой теме : а) этап построения проекта выхода из затруднения; б) этап первичного закрепления; в) этап самостоятельной работы; Самостоятельная работа в парах; Рефлексия; Домашнее задание.

Слайд 4

Что такое окружность и как её начертить? Чем круг отличается от окружности? Что такое радиус и диаметр? Как измерить угол и в каких единицах измерения? Что такое центральный угол и сектор? Чему равна сумма центральных углов всех секторов круга? Что показывают знаменатель и числитель дроби? Как найти часть от целого и целое по его части? Знаешь ли ты?

Слайд 5

Диаграмма – способ наглядного представления числовых данных.

Слайд 6

Виды диаграмм: Плоскостные:

Слайд 7

Объемные

Слайд 8

Распределение суши и воды

Слайд 9

Состав воздуха,%

Слайд 10

Построение круговых диаграмм

Слайд 11

Алгоритм построения круговой диаграммы: Из условия задачи определяем количество секторов будущей диаграммы Определяем количество элементов, входящих в каждый сектор и общее количество элементов Определяем, сколько частей (долей) от общего количества элементов будет приходится на каждый сектор Вычисляем центральные углы каждого сектора При помощи циркуля и транспортира строим круговую диаграмму

Слайд 12

ФИЗМИНУТКА Быстро встали, улыбнулись, Выше-выше подтянулись. Ну-ка плечи распрямите, Поднимите , опустите. Вправо , влево повернитесь, Рук коленями коснитесь. Сели , встали, сели, встали, И на месте побежали. А теперь представим, детки, Будто руки наши – ветки. Покачаем ими дружно , Словно ветер дует южный. Ветер стих. Вздохнули дружно. Нам урок продолжить нужно. Подравнялись , тихо сели И на доску посмотрели.

Слайд 13

Решение задачи №1695 ( стр257 )

Слайд 14

Решение задачи №1693 ( стр257 )

Слайд 15

Решение задачи №1696 ( стр257 )

Слайд 16

ЗНАЮ ХОЧУ УЗНАТЬ ТРУДНО ДЕЛАТЬ НОМЕР ЗАДАНИЯ МОЯ ЦЕЛЬ:

Слайд 17

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: П 43, стр 256-259. Составить мини-проект «Расходы семьи на обучение школьника за год»