Математический КВН для учащихся 6-7 классов.
материал по математике (6 класс)

Математический КВН для учащихся 6-7 классов

Цель: развивать математические способности, интуицию, догадку, логическое мышление;

развивать навыки общения, умение работать в коллективе;

расширять кругозор, воспитывать интерес к предмету.

Ход игры

Вступление:

Песня «Учат в школе    (учащиеся 6-7 кл)

Слайд №2

Трошина Е.В.

С тех пор, как существует мирозданье, 
Такого нет, кто б не нуждался в знании. 
Какой мы не возьмем язык и век - 
Всегда стремился к знанью человек…

Масягина В.И.

Мы рады приветствовать всех собравшихся. Приветствуем всех, кто любит математику, кто учит математике, кто занимается и увлекается математикой.

Сегодня мы приглашаем для состязания 2 команды , которые надеются на вашу поддержку и понимание.

Итак: приглашаем первую команду

«Архимед»

Девиз: "Наша команда дружнее всех

              Шутки, веселье, радость и смех

              Мы одержали много побед,

              И эту одержим, виват, "Архимед"

Трошина Е.В.

И вторую «Пифагор»

Команда «Пифагор»

Девиз:

Математику, друзья,
Не любить никак нельзя!
И недаром Пифагор
Всем известен до сих пор.
Имя мы его прославим,
В нас поверить всех заставим!

Трошина Е.В.

1. Представление жюри …………..

ИТАК: МЫ НАЧИНАЕМ.

2. Слово предоставляем командам:

1 Конкурс

..Представление команд: название, девиз

 (5 баллов). (команды читают девиз)

Масягина В.И.

 Конкурс 2     Реклама

 "Мой любимый предмет"

.(5 баллов) (читают стихи) (домашнее задание

1 команда:     «Архимед»

    Очень любим мы ребята,

                      Математику учить,

                      Мы рекламу математике

                      Решили посвятить.

                               Сколько будет 2×2,

                               Мы ответим без труда,

                               Потому что в школе учим

                               Математику, друзья.

                    Таблица умножения

                    Достойна уважения.

                    Она всегда во всем права,

                    И без нее прожить нельзя.

                           Давайте, ребята, учиться считать,

                           Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

                           Запомните все, что без точного счета

                           Не сдвинется с места любая работа.

2 команда:                 Чтобы правильно сложить,

                                      Надо правильно дружить.

   «Пифагор»                    Если ссора иль сраженье,

                                        Не получится сложенья.

                                И ученый Ломоносов

                                Прав, конечно, как всегда,

                               Что наука- математика-

                                Зарядка для ума.

                      Приучайтесь думать точно,

                      Все исследуйте до дна,

                      Чтобы стать известным очень,

                      Математика нужна!

                               Лежит выше звезд арифметика наша,

                               Уходит в моря, строит здания, пашет,

                               Сажает деревья, турбины кует,

                               До самого неба рукой достает.

(команды садятся на свои места)

Трошина Е.В.

КОНКУРС 3

За каждый ответ  ( 1 б)

Математическая разминка

Смотрим на экран.

(Поочерёдно отвечаем на вопросы)

(12 вопросов)  

Масягина В.И.

Конкурс 4 «Танграм»

Из вырезанных фигур нужно собрать животное Лисичку. Кто быстрее, получает 3 б. Затем из этих фигур составить квадрат . Ещё 2 б.

Трошина Е.В.

КОНКУРС 5 . (5 мин)

«X-тест»  (5 б)

На слайде будут появляться вопросы и 4 варианта ответов к ним. Вам нужно выбрать верный ответ и вписать его в свою карточку-заготовку. По окончании теста команды сдают свои карточки жюри.
1. Какая величина в математике обозначается буквой X?
а) хитрая;
б) секретная;
в) неизвестная;
г) любая.
2. Что такое уравнение?
а) деление пирога на равные части;
б) равенство с неизвестным;
в) весы с гирьками;
г) какая разница.
3. Решить уравнение – это значит …
а) найти его в книге;
б) найти его у соседа;
в) найти его ветки;
г) найти его корни.
4. Найдите корень уравнения: x+2=x-3.
а) x – любое;
б) корней нет;
в) x=0;
г) это мы не проходили.
5. Какой алфавит используют для обозначения неизвестных в математике?
а) русский;
б) английский;
в) латинский;
г) мумба-юмба. 
6. Сколько букв в латинском алфавите?
а) 33;
б) 23;
в) 26;
г) 10.
7. Буквой S в математике обозначают …
а) стоп;
б) слабо;
в) скорость;
г) площадь.

Ответы:

Масягина В.И.

КОНКУРС 6.

Конкурс «Спортивная математика». (5 мин)
Вы, наверное, уже засиделись и хотите размяться! Сейчас вам будет предоставлена такая возможность. (Помощники прикрепляют на спины членов команд карточки с различными числами. Причём, каждый участник не знает, какое число прикреплено ему на спину)

Задача каждой команды: как можно быстрее построиться по порядку номеров. Выигрывает та команда, которая быстро и правильно выполнит задание. 
Варианты номеров:

Команда1:     27  78   213  909

Команда 2:     38  92   200  815

Трошина Е.В.

Конкурс болельщиков

Наши болельщики, и для вас теплое слово найдется у нас. Помните! Те лишь болельщики чтутся, которые вовремя хлопать умеют, где надо - кричат, где надо - смеются, короче, которые бурно болеют! Болельщики! Вы можете помочь своим командам, набрав для них дополнительные баллы.

Смотрим на экран:

  ПОСЛОВИЦЫ. Вставляем недостающие слова.

Команды по очереди отвечают на вопросы

( 6 класс идут переодеваться на танец)

Танец «Ромашки»

Масягина В.И.

КОНКУРС 7.

Порешаем.  Время для решения - 5 мин. (Текст задач раздать на листочках. На этих же листочках решают).

Трошина Е.В.

КОНКУРС 8.

Конкурс художников (5 мин)

По условию этого конкурса каждая команда должна  на листах бумаги изобразить картину, используя только цифры, знаки арифметических действий, геометрические фигуры. Всё необходимое для выполнения: бумага, маркеры, карандаши и резинки.

Масягина В.И.

Конкурс для болельщиков

Пока наши участники работают художниками, болельщики должны помочь своим командам заработать побольше очков. Объявляю конкурс болельщиков!

РЕБУСЫ

Внимание  на экран

Трошина Е.В.

КОНКУРС 9.

БЛИЦ-турнир (5 мин)

Смотрим на экран

Масягина В.И.

КОНКУРС 10

Конкурс капитанов (5 мин)

Настало время для ваших капитанов команд. Капитаны будут сегодня сдавать экзамен по актерскому мастерству. Им даются пословицы, которые они должны изобразить без слов. Команда угадывает что изображено.

 («Семь раз отмерь, один раз отрежь»,

«Первый блин комом»)  

Трошина Е.В.

11 конкурс   «Угадай слово».

   «Угадай слово».

 Я буду говорить 3 подсказки. Если вы угадаете слово после первой подсказки,  зарабатываете 3 балла, если после второй – 2 балла, после третьей – 1 балл.

1.    За это снижают оценку. Отличники их не делают. На них учатся. (Ошибки).

2.    3апомнить их не возможно. По ним считают. Их полно в справочнике (Формулы).

3.    В стране они нас пугают. Самое приятное в школе. Между уроками. (Перемены).

4.    Как муравьев в муравейнике... Бывает пустое. Состоит из элементов. (Множество).

5.    Решение уравнения. У некоторых овощей только он и есть. Его обычно извлекают. (Корень)

6.    У каждой задачи он должен быть. Можно честно его искать, а можно и подогнать или подсмотреть. А она говорит “Провинился, – изволь держать ...” (Ответ)

7.    Под ней звенят бубенчики. У стрелкового лука. Кусок окружности (Дуга).

8.    Обычно находится в центре города. Выражается квадратным числом. Длина на ширину. (Площадь)

9.    С богатством это тоже может произойти. Такое арифметическое действие. Есть такая таблица. (Умножение).

10.                      Его платят в банке. Мама говорит, что больше 30 – это грабеж. Пишется, как будто ноль делится на ноль. (Процент).

11.                      Им все кончается. Если бы его не было, никто ничего бы не учил. Бывает вступительный, а бывает выпускной. (Экзамен)

12.                      Все ждешь, когда же он закончится. Неприятность между переменами. Мама говорит: “Это будет тебе ...” (Урок)

Трошина Е.В.

 Конкурс для болельщиков

(Составить слово)

Масягина В.И.

КОНКУРС 12.

Веревка.

- Ребята, у меня в руках веревка. Ее длина 120 см. Как отрезать от нее кусок длиной 30 см., не используя линейку? Как это сделать, если необходимо отрезать кусок длиной 45 см?

Пояснение: 1) 30 см. составляют четвертую часть от 120 см. Значит, веревку надо сложить пополам, потом еще пополам и отрезать один из четырех получившихся кусков.
2) В этом случае надо отрезать четвертую часть веревки, останется кусок длиной 90 см. Затем отрезать от остатка половину – останется 45 см.

ФИНАЛ  Песня «Мы желаем счастья вам»

Подведение итогов, награждение победителей. (5 мин)