Презентация урока по теме "Сложение и вычитание рациональных чисел"
презентация к уроку по математике (6 класс)

Слайд 1

Сложение и вычитание рациональных чисел Класс: 6 Сейфуллина Эльвира Васильевна,учитель математики МБОУ «Батыревская СОШ №1» 17.02.2023 г. «Человек, не знающий математики, не способен ни к каким другим наукам» Роджер Бэкон

Слайд 3

Слайд 4

М.В. Ломоносов 02/14/24 http://aida.ucoz.ru Эпиграф урока «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок

Слайд 5

1. 38 + (- 21) 2. - 13 – 17 3. - 51 + (- 16) 4. ( - 3) + 14 5. - 43 – (- 12) 6. 37 – (- 15) Вычислите устно

Слайд 6

120 (-3) + - Знаки Ответы

Слайд 7

а) 16 + ... = 4 б) ... + 38 = 36 в) -65 + ... = - 62 г) ... + (-91) = - 89 д) ... + 39 = 29 е) –2 + ... = 0 Подберите такое число, чтобы получилось верное равенство

Слайд 8

Разгадайте ребус

Слайд 9

17.02.2023 Сложение и вычитание рациональных чисел Классная работа

Слайд 10

Повторение правил сложения и вычитания рациональных чисел. Активизация мыслительной деятельности учащихся в процессе решения нестандартных заданий .

Слайд 11

1. Правило сложения двух отрицательных чисел 2. Правило сложения двух чисел с разными знаками 3. Правило вычитания 02/14/24 http://aida.ucoz.ru Правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел

Слайд 12

Блиц – опрос 1 . Сумма противоположных чисел равна… 2 . Какое из чисел больше: отрицательное или 0? 3 . Какое число больше : -15 или -9 ? 4 . Чему равна сумма чисел от -18 до 17? 5 . Если перемножить 5 положительных и 8 отрицательных чисел, то с каким знаком мы получим результат? 6.

Слайд 13

Внимание! + + = - 5 - 9 – ( ) = 9 12 * ( -4 ) - наибольшее число 4. - 200, …, 200 Количество целых чисел? 5. Задача Мудрецов “Найти сумму всех целых чисел от – 499 до 501”.

Слайд 14

Лабораторная работа «Раскрась домик»

Слайд 15

Для раскраски – выполни задание

Слайд 17

№ п/п Задание а б Часть рисунка 1 Упростить Красный Синий Крыша с трубой 2 Сравнить Зеленый Желтый Стены 3 Найти сумму Серый Голубой Окно 4 Найти разность Коричневый Черный Дверь Раскрасить рисунок

Слайд 18

Потрудились – отдохнём, Встанем, глубоко вздохнём. Руки в стороны, вперёд, Влево, вправо поворот. Три наклона, Прямо встань. Руки вниз и вверх поднять. Руки плавно опустить, Всем улыбки подарить

Слайд 19

я к р а д ы м ъ с е т ь п о з и Расшифруйте изречение Галилея Язык природы есть язык математики

Слайд 20

Язык природы есть- язык математики

Слайд 21

Координатной прямой называют Лежит правее точки с меньшей координатой На координатной прямой точка с большей координатой Прямую с выбранным началом отсчета, единичным отрезком и направлением Два числа называются противоположными Это расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А(а). Целыми числами называют Значит, из большего модуля вычесть меньший и поставить знак большего модуля. Сложить два отрицательных числа Есть число отрицательное Модуль числа а – Отличающиеся друг от друга только знаками. Сложить два числа с разными знаками Натуральные числа, им противоположные и ноль Сумма двух отрицательных чисел Значит, сложить их модули, затем поставить перед полученным числом знак « - » . Вычитание двух чисел Сложение уменьшаемого с числом, противоположным вычитаемому

Слайд 22

Исследовательская работа С помощью координатной прямой найдите длину отрезка АВ А(а) В(в) Длина отрезка АВ Из числа, лежащего правее вычесть число, лежащее левее 1 2 8 2 -3 -5 3 -1 6 4 5 -4

Слайд 23

Лови ошибку

Слайд 24

№ ФИ учащегося Устный счет Блиц-опрос Работа в группах «Раскрась домик» Математическое лото Исследовательская работа Лови ошибку Оценка 1 2

Слайд 25

Ответить на вопросы: Какие знания понадобились тебе на уроке? Что понравилось на уроке больше всего? Где во время урока у тебя всё получалось хорошо? Какими словами можешь выразить своё настроение как результат работы на уроке? Ответьте на вопросы Какие знания понадобились тебе на уроке? Что понравилось на уроке больше всего? Где во время урока у тебя всё получалось хорошо? Какими словами можешь выразить своё настроение как результат работы на уроке? кие знания понадобились тебе на уроке? Что понравилось на уроке больше всего? Где во время урока у тебя всё получалось хорошо? Какими словами можешь выразить своё настроение как результат работы на уроке?

Слайд 26

Если вы считаете, что хорошо потрудились на уроке, всё вам понятно, то нарисуйте себя на вершине горы. Если осталось что-то неясно, нарисуйте себя ниже, а слева или справа решите сами.

Слайд 27

До свидания. Спасибо. Урок окончен.