Применение практико-ориентированных задач на уроках алгебры, как способ развития функциональной грамотности (9 класс)
методическая разработка по математике (9 класс)

Применение практико-ориентированных задач на уроках алгебры, как способ развития функциональной грамотности

Цель:

Научить учащегося использовать математические знания, приобретенные им за время обучения в школе, для решения разнообразных задач межпредметного и практико-ориентированного содержания, для дальнейшего обучения, сдачи экзаменов и успешной социализации в обществе.

Задачи:

- Сформулировать проблему (проблемы) на основе анализа ситуации;

- Выделить граничные условия неопределѐнности многозадачности указанной проблемы;

- Отобрать (назвать) необходимые ресурсы (знания) для решения проблемы.

- Выбрать эффективные пути и способы решения проблемы.

- Обосновать свой выбор.

-Доказать результативность и целесообразность выбранных способов деятельности.