Математическая игра «Кто хочет стать отличником?» для учащихся 6 класса
материал по математике (6 класс)

Математическая игра «Кто хочет стать отличником?»
для учащихся 6 класса

а) для какого класса разработана: 6 класс

б) цели: образовательные, развивающие, воспитательные, игровые;

Цель: отвечать на вопросы по математике.

• образовательные: повторить счёт, закрепить навык решения логических задач;
• развивающие: развивать познавательный интерес у учащихся; развивать логическое мышление, память, ответственное отношение к учебной деятельности;
• воспитательные: прививать интерес к урокам математики и расширять кругозор детей;
• игровые: создание обстановки радости на занятиях, привитие навыков самодисциплины.

в)  объект: сюжет, тема программного материала;

игра представляет собой известную игру «Кто хочет стать миллионером». В данной игре проверяется умение вычислять, логически думать, и решать логические задачи.

г)  роли: количество игроков, жюри, болельщики и т.п.;

Кол-во игроков: весь класс. Жюри: три человека. Болельщики: учитель.

Игроки делятся на три команды, придумывают им названия и девиз.

д)  правила: подробные инструкции для выполнения каждой роли, последовательность действий игроков;

Игра сопровождается презентацией. Презентация выполнена с помощью Microsoft Power Point. Каждый вопрос оформлен на отдельном слайде и имеет стоимость от 1 до 5 баллов. К каждому вопросу имеются 4 варианта ответа. Каждой команде раздаётся бланк ответов, куда занесены номера вопросов и колонка под ответ. Если команда ответила правильно, то она получает количество баллов от 1 до 5 в зависимости от стоимости задания. Баллы за правильно решённые задания суммируются. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов и ей присваивается звание «ОТЛИЧНИКИ» и она получает приз.

е)  реквизит;

• интерактивная доска
• бланки ответов для команд (приложение1)
• оценочные бланки для жюри (приложение 2)

ж)  время;

Даётся ограниченное количество времени, чтобы ответить на вопрос:

Для задач стоимостью один балл: 30сек

Для задач стоимостью два балла: 45сек

Для задач стоимостью четыре балла: 60сек

Для задач стоимостью пять баллов: 90сек.

з) система оценки результатов;

Если команда ответила правильно, то она получает количество баллов от 1 до 5 в зависимости от стоимости задания. Всего: 60 баллов.

и)  ход игры: здесь подробно описать все этапы игры с заданиями и решениями к ним;

После того как команды придумали себе название и девиз они получают бланки ответов и рассаживаются за парты. Включается презентация и учитель зачитывает вопрос и после того засекает время и ученики заносят ответ в бланк.

 Задача «Числа» (1балл).
Найдите следующее число в данной последовательности чисел:
3, 4, 6, 9, 13, 18, 24, …
А) 25 В) 30 С) 31 Д) 32
Задача «Кошки и собаки» (1балл).
В комнате сидят несколько кошек и 6 собак. Кошачьих лап вдвое больше, чем собачьих носов. Сколько кошек в комнате?
А) 1 В) 2 С) 3 Д) 4
Задача «Шары» (1балл).
В ящике лежат шары: 5 красных, 7 синих и 1 зелёный. Сколько шаров не глядя надо вынуть, чтобы достать два шара одного цвета?
А) 2 В) 3 С) 4 Д) 5
Задача «Три поросенка» (1балл).
Три поросенка построили три домика из соломы, из прутьев, из камней. Каждый из них получил один домик: Ниф-Ниф – не из камней, и не из прутьев; Нуф-Нуф не из камней. Какой домик достался Наф-Нафу.

А) из соломы В) из прутьев С) из камней Д) из дерева
Задача «Кубик Рубика» (2балла).
У целого кубика Рубика 8 вершин. Представьте, что у вас кубик китайский, и одна вершина отвалилась. Сколько вершин осталось у кубика Рубика?
А) 9 В) 12 С) 14 Д) 6
Задача «Бочонок мёда». (2 балла)
Винни-Пуху подарили в день рождения бочонок с мёдом массой 7кг. Когда Винни-Пух сьел половину мёда, то бочонок с оставшимся мёдом стал иметь массу 4кг. Сколько килограммов мёда было первоначально в бочонке?
А) 6 В) 8 С) 11 Д) 14
Задача «Турист». (2 балла)
Турист поднимался в гору 5 часов, проходя каждый час 3 км. На обратном пути он увеличил скорость на 2 км/ч. Сколько часов потребовалось туристу на обратный путь?
А) 6 В) 5 С) 4 Д) 3
Задача «Арбуз» (2балла).
Масса арбуза равна 1 кг и половине арбуза. Какова масса всего арбуза?
А) 1,5 В) 2 С) 2,5 Д) 3
Задача «Деньги». (3 балла)
Если Андреев даст Петрову 300 рублей, то у них будет поровну. На сколько у Андреева денег больше, чем у Петрова?
А) 300 В) 400 С) 500 Д) 600
Задача «Пильщики дров». (3 балла)
Пильщики распиливают бревно на метровые обрубки. Длина бревна – 5 метров. Распиловка бревна поперек отнимает каждый раз полторы минуты. Сколько минут потребуется, чтобы распилить все бревно?
А) 5 В) 6 С) 7,5 Д) 9
Задача « Разность чисел». (3 балла)
Разность двух чисел на 17 меньше уменьшаемого и на 9 больше вычитаемого. Чему равна эта разность?
А) 8 В) 21 С) 9 Д) 26
Задача «Часы». (3 балла)
Определите, какое время на часах, которые спешат на 15 минут, если известно, что на часах, отстающих на 25 минут, сейчас 13 часов 50 минут?
А) 14: 15 В) 14: 30 С) 15: 15 Д) 14: 30
Задача «Индюки и козы». (4 балла)
Во дворе у фермера бегают индюки и козы. У всех вместе 20 голов и 52 ноги. Сколько всего индюков бегают на ферме?
А) 4 В) 6 С) 14 Д) 18
Задача «Жуки и пауки» (4 балла)
В коробке лежат 8 насекомых (жуков и пауков) так, что только видно их лапы, причем лап 54. Сколько жуков лежит в коробке?
А) 4 В) 3 С) 5 Д) 6
Задача «Ослики». (4 балла)
Девять осликов за 3 дня съедают 27 мешков корма. Сколько корма надо пяти осликам на 5 дней?
А) 25 В) 15 С) 45 Д) 32
Задача «Землекопы». (4 балла)
Пять землекопов за 5 часов выкапывают 5 м канавы. Сколько потребуется землекопов, для того чтобы выкопать 100 м канавы за 100 часов?
А) 25 В) 20 С) 10 Д) 5
Задача «Возраст». (5 баллов)
Когда отцу было 37 лет, то сыну было 3 года, а сейчас сыну в 3 раза меньше лет, чем отцу. Сколько лет сейчас отцу?
А) 40 В) 45 С) 48 Д) 51
Задача «Возраст детей». (5 баллов)
Свете втрое больше лет, чем было Максиму тогда, когда она была в его нынешнем возрасте. Когда Максим будет в возрасте Светы, то им вместе будет 28лет. Сколько сейчас лет Максиму?
А) 2 В) 5 С) 8 Д) 11
Задача «Попугаи». (5 баллов)
Три синих попугая капитана Флинта съедают 3кг. корма за три дня, пять зеленых попугаев – 5кг. корма за пять дней, а семь оранжевых – 7кг. корма за семь дней. Какие попугаи самые прожорливые?
А) зелёные В) синие С) оранжевые Д) синие и зелёные
Задача «День недели». (5 баллов)
Если бы завтрашний день был вчерашним, то до воскресенья осталось
бы столько дней, сколько прошло от воскресенья до вчерашнего дня. Какой же сегодня день?
А) вторник В) среда С) четверг Д) пятница

После того, как команды ответят на все вопросы, они сдают бланки жюри. Пока жюри подводят итоги, учитель проводит разминку с учениками.

1 .Этим математическим действием размножаются простейшие       организмы. (деление)      

2. Что есть у слова, растения и уравнения? (корень)      

3. Что нужно брать с героев, а также со всех хороших и добрых людей? (пример)      

4.Что на Руси называли ломаными числами? (дроби)      

5.Представьте, что вы бежите кросс и обогнали бегуна, который занимал вторую позицию. На какой позиции вы теперь находитесь? (на второй)

Жюри выносят вердикт, и победившая команда награждается призами.

Литература

Виленкин Н. Я. Математика. 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. – М.: «Мнемозина», 2014

Чесноков А. С., Нешков К. И. Дидактические материалы по математике: 6 класс – М.: Аккадемкнига, 2011

Приложение 1

Приложение 2