Рабочая программа по учебному предмету "Математические представления" 5-9 кл.
рабочая программа по математике (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Аннотация к рабочей программе вариант 2

по предмету «Математические представления»

5-9 классы

Цель программы: создание условий для формирования элементарных математических представлений и умений и применение их в повседневной жизни.

Задачи:

• способствовать формированию умения различать и сравнивать предметы по форме, величине;
• формировать умение ориентироваться в схеме тела, в пространстве и на плоскости;
• формировать умения различать, сравнивать и прообразовывать множества;
• способствовать формированию умений устанавливать взаимно-однозначные соответствия при выполнении действий хозяйственно-бытового характера (сервировка стола, посадка семян в горшочки и пр.);
• формировать умение пересчитывать предметы в каждой конкретной ситуации;
• учить различать части суток, соотносить действие с временными промежутками, составлять и прослеживать последовательность событий;
• создавать условия для изучения цифр с целью закрепления сведений о дате рождения, домашнем адресе, номере телефона, календарных датах, номерах пассажирского транспорта, каналах телепередач и др.

Все задачи ставятся и решаются на уровне реальных возможностей детей.

Содержание учебного предмета "Математические представления" представлено следующими разделами: "Количественные представления", "Представления о форме", "Представления о величине", "Пространственные представления", "Временные представления".

Программа по учебному предмету «Математические представления» на основе нормативных документов:

• адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) муниципального бюджетного образовательного учреждения города Новосибирска «Специальная (коррекционная) школа №14»;
• учебного плана образовательного учреждения.

Учебный предмет «Математические представления» входит в обязательную часть учебного плана для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 2) и является частью предметной области «Математика», реализуется в 5 – 9 классах.

5 класс - 2 часа в неделю (34 недели/68 часов в год);

6 класс -2 часа в неделю (34 недели/68 часов в год);

7 класс -2 часа в неделю (34 недели/68 часа в год);

8 класс -2 часа в неделю (34 недели/68 часа в год);

9 класс -2 часа в неделю (34 недели/68 часа в год).

Общий объем учебной нагрузки составляет при 5-дневной учебной неделе - 34 учебных недели.