План-конспект урока математики в 5 классе по теме "Действия с десятичными дробями"
план-конспект урока по математике (5 класс)

План-конспект урока математики в 5 классе
Тема урока: «Действия с десятичными дробями»
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Цель урока: закрепить и систематизировать навыки выполнения действий с десятичными дробями (сложение, вычитание, умножение и деление).
Планируемые результаты:
Предметные:
* выполнять арифметические действия с десятичными дробями;
* применять правила вычислений при решении примеров и задач;
* использовать десятичные дроби в практических ситуациях. ([НС Портал][1])
Метапредметные:
* планировать способы решения учебной задачи;
* осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль;
* работать в паре и группе;
* анализировать и делать выводы. ([НС Портал][1])
Личностные:
* развивать интерес к математике;
* формировать ответственность за результат своей работы;
* развивать познавательную активность. ([НС Портал][1])
 Оборудование:
* учебник;
* карточки с заданиями;
* презентация.
Ход урока:
1. Организационный этап (2 мин)
Цель: создание рабочей атмосферы.
Деятельность учителя:
* приветствует учащихся;
* проверяет готовность к уроку.
Деятельность учащихся:
* настраиваются на работу;
* готовят необходимые принадлежности.
2. Мотивация и постановка цели урока (3 мин)
Учитель предлагает ситуацию:
«В магазине килограмм яблок стоит 89,5 рубля. Сколько нужно заплатить за 2 кг? Как найти сдачу с 200 рублей?»
Беседа:
* Какие числа используются?
* Какие действия нужно выполнять?
Совместно формулируются тема и цель урока:
«Повторить и закрепить действия с десятичными дробями».
3. Актуализация знаний (5 мин)
Фронтальный опрос:
1. Как сравнить десятичные дроби?
2. Как складывать десятичные дроби?
3. Как вычитать десятичные дроби?
4. Как умножить десятичную дробь на натуральное число?
5. Как разделить десятичную дробь на натуральное число?
Устный счет:
* 3,2 + 1,5;
* 7,8 – 2,4;
* 0,5 × 4;
* 8,4 : 2.
4. Закрепление знаний и способов действий (20 мин)
Задание 1. Вычисли (индивидуальная работа)
1. 4,7 + 3,25
2. 12,6 – 4,08
3. 0,8 × 5
4. 9,6 : 3
Проверка по образцу.
Задание 2. Работа в парах
Найти и исправить ошибки в вычислениях:
3,4 + 2,15 = 5,55
8,3 – 1,27 = 7,03
Обсуждение способов проверки.
Задание 3. Решение практической задачи
«Длина первой ленты 3,8 м, второй — 2,45 м. Сколько метров ленты вместе?»
Задание 4. Работа в группах
Каждая группа получает карточку с примерами на:
* сложение;
* вычитание;
* умножение;
* деление десятичных дробей.
Представление решения у доски.
5. Самостоятельная работа (7 мин)
Вариант 1:
1. 5,3 + 2,17                    
2. 9,5 – 3,68
3. 0,7 × 8
Вариант 2:
1. 6,4 + 1,28
2. 8,9 – 4,35
3. 1,2 × 6
Самопроверка по эталону.
 6. Рефлексия (3 мин)
Прием «Закончи предложение»:
* Сегодня я повторил(а)…
* Мне было легко…
* Мне было трудно…
* Теперь я умею…
Оценивание собственной деятельности.
 7. Подведение итогов урока (2 мин)
Вопросы:
* Какие действия с десятичными дробями мы повторили?
* Где в жизни встречаются десятичные дроби?
Выставление оценок.
8. Домашнее задание (1 мин)
1. Выполнить упражнения №6.370, №6.372(а) из учебника.
2. Составить и решить две текстовые задачи с десятичными дробями.