Анкета для родителей
материал (5 класс) по теме

Структура семьи:

муж (папа – отчим), жена (мама – мачеха), младший брат ребенка, старший брат, младшая сестра, младший брат, бабушка, дедушка, др. родственники….

Какие семейные традиции вы соблюдаете

дни рождения / коллективные посещения кино, тетра / религиозные обряды / гражданские праздники / день создания семьи / школьные праздники (начало уч. года, окончание школы) / профессиональные праздники / проведение семейных советов/ другое ……..

Увлечения членов семьи

Увлечения ребенка,

кружки, секции

Чем ваш ребенок любит заниматься в свободное время

Где чаще всего совместно с ребенком вы проводите досуг?

дома, на прогулке, в кино ……

Обязанности ребенка по дому

(уборка квартиры, ремонт квартиры, уход за домашними животными, работа в  саду, на даче …)

постоянные:

эпизодические:

Друзья ребенка,

ходят ли в гости

Охотно ли ваш ребенок

идет в школу

неохотно / без особой охоты / с радостью / затрудняюсь ответить

Делиться ли ваш ребенок с вами школьными впечатлениями

никогда / иногда / довольно часто / затрудняюсь ответить

Какие предметы в школе

вызывают затруднения:

не вызывают затруднения:

Как, на ваш взгляд, воспринимает ребенок свои отношения с педагогами:

в основном положительные / не все устраивает / преобладают отрицательные эмоции / затрудняюсь ответить

Как складываются ваши отношения с педагогами

 нашей школы:

постоянное деловое взаимопонимание / теплые дружеские отношения / сами периодически приходим в школу / приходим , в основном, по вызову / педагоги чаще информируют нас о плохих поступках ребенка, плохой учебе / хороших контактов пока не удалось наладить / с отдельными педагогами мы, пожалуй, в конфликте / …..

Нуждается ли ваш ребенок в помощи при выполнении Д/З

довольно часто / иногда / не нуждается / затрудняюсь ответить

Часто ли ваш ребенок жалуется на товарищей по классу,

обижается на них:

довольно часто / бывает, но редко / такого практически не бывает / затрудняюсь ответить ….

С какими трудностями сталкивается ваш ребенок в учебном заведении?

Какую помощь необходимо оказать вашему ребенку для повышения результативности его учебной деятельности?

С каким настроением чаще всего приходит из школы?

Как вы организуете деятельность ребенка

помогаем выполнять Д/З, следим за их выполнением / читаем книги / водим детей в театр , кино /  обучаем бытовому труду / играем в развивающие игры / организуем спортивные, физкультурные занятия в семье / водим в музыкальную, спортивную школу / выезжаем с детьми на природу, ходим на прогулки / наш ребенок самостоятельно и сам находит себе дело / специально не занимаемся с детьми, но всегда и везде привлекаем ребенка к тому, что делаем сами

Кто в основном занимается воспитанием ребенка?

Методы воспитания

уговоры, убеждения, разъяснения, требование, наказание, поощрения, ……

Какие затруднения вы испытываете в воспитании ребенка?

Как вы оцениваете свои взаимоотношения с собственным ребенком?

дружественные / теплые / очень близкие и откровенные / нейтральные  / безразличные / проблемные / холодные / враждебные / …….

Что более всего заботит

вас в семье?

здоровье детей / хорошая учеба / трудовое участие детей в жизни семьи / настроение ребенка и причины его изменений …

Особенности здоровья ребенка (нарушение осанки, зрения, слуха, хронические заболевания) и пожелания в связи с этим

Как часто посещаете

родительские собрания?

регулярно / иногда / нет

Какие вопросы хотелось бы обсудить на родительском собрании в этом учебном году?

1. проблемы подросткового возраста
   
2. компьютер в жизни школьника
   
3. агрессия, ее причины и последствия (почему грубит подросток)
   
4. поощрение и наказание детей в семье
   
5. стили и методы воспитания ребенка в семье
   
6. конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения
   
7. как помогать детям в подготовке  Д/З
   
8. ………
   
9. ……..
   

В каких делах класса вы смогли бы помочь:

проведение бесед с учащимися на специальные темы / организация экскурсии на предприятие / хозяйственные вопросы / ремонт мебели / озеленение / помощь в организации походов, поездок, досуговой деятельности  / в работе родительского комитета / …….

Какие, с вашей точки зрения, индивидуальные особенности ребенка необходимо учесть мне,

как классному руководителю?