Материал к семинару "Взаимодействие с родителями" по программе "Мой выбор"
учебно-методический материал (8 класс) по теме

Взаимодействие с родителями на организационном этапе работы по программе «Мой выбор»

«В семье  закладываются корни,

 из которых вырастают потом

 и  ветви,  и  цветы,  и  плоды.

  На моральном здоровье семьи

строится педагогическая мудрость школы».

                                                                                                   В. Сухомлинский.

                                                                                                                            (слайд 2)  

     Необходимость и важность взаимодействия школы и семьи очевидна. Успешность достижений ребёнка зависит от того, кто и как влияет на его развитие. Большую часть времени дети проводят в школе и дома, поэтому важно, чтобы взаимодействие педагогов и родителей не противоречили друг другу, а положительно воспринимались ребёнком. Это вполне осуществимо, если мы станем единомышленниками и согласованно будем решать проблемы, связанные с воспитанием.

 (слайд 3)

     В статье 2 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» сказано, что « Воспитание- это деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся н основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства».

     С принятием этого закона появились реальные возможности для равноправного, творческого взаимодействия семьи и школы. Такое сотрудничество позволяет лучше узнать ребёнка, увидеть его в разных ситуациях, помочь в понимании его индивидуальных особенностей и сформировать правильные жизненные ориентиры.

     Деятельность родителей и педагогов в интересах ребёнка может быть успешной только в том случае, если  мы создадим атмосферу взаимоподдержки и общности интересов и научимся выстраивать наши отношения с учётом степени активности семьи, её запросов и уровня психолого-педагогической компетентности.

     Именно поэтому, работу по реализации  программы «Мой Выбор» я начала не только с учащимися моего 8 класса, но и с их родителями и для первого собрания выбрала тему «Моя семья».

     За время работы классным руководителем у меня сложились дружеские, доверительные отношения с родителями моих учеников. Они очень заинтересованы в разностороннем обучении и воспитании своих детей, активно принимают участие во всех сферах их жизни.

      Наше сотрудничество – это совместное определение направлений деятельности, планирование предстоящей работы, контроль и оценка её результатов. Всё это делается для достижения общей цели – создания благоприятных условий для полноценного социального становления, воспитания и обучения детей.

     На родительском собрании я познакомила родителей с содержанием профилактической программы «Мой Выбор», обратила внимание на темы, над которыми мы будем работать на протяжении 2 лет и провела тестирование, предложенное авторами программы из учебно- методического  пособия для проведения родительских собраний.

(4-8 слайды)

Анкета.

(9-10 слайды)

      В рабочей тетради к программе «Мой Выбор» было предложено задание определить понятие «семья». Оно было дано и родителям, и детям во время проведения классного часа на тему «Я и моя семья», поскольку методика программы предполагает их совместную деятельность в работе над темами курса.

      Как мы видим из этих ответов, определение роли семьи различаются совсем немного в силу разного социального опыта. Но неизменным и главным, на мой взгляд, остаётся факт того колоссального и доминирующего места, которое занимает семья в нашей жизни. Она всегда была, есть и будет важнейшей средой формирования личности. И мне, как классному руководителю, очень хотелось бы, чтобы взаимоотношения моих учеников и их родителей всегда строились на взаимопонимании, взаимопомощи и доверии.

     Так как одной из задач программы «Мой Выбор» является оказание консультативной и практической помощи родителям, я, как классный руководитель, проработав и изучив методические рекомендации, подготовила «Памятку родителям» в надежде, что она поможет им в осознании целевых установок воспитания и выработки совместных требований к ребёнку, основанных на доверии к его личности.  (Приложение)

     Подводя итог, хотелось бы отметить огромные перспективы и возможности для совместной работы школы, семьи и учащихся, который предлагает профилактический курс «Мой Выбор». Его авторские методики основаны  на новом современном подходе к нравственному воспитанию подростков и дают ему возможность анализировать любую жизненную ситуацию и сделать свой собственный обоснованный выбор, принимая на себя личную ответственность.