Родительское собрание "Как помочь ребёнку учиться"
презентация к уроку (6 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Помощь детям включает три направления: 1. Организация домашнего труда школьника • организация режима дня; • организация рабочего места • выработка привычки обязательного выполнения домашнего задания 2. Приучение детей к самостоятельности 3. Контроль за выполнением домашних заданий;

Слайд 3

Организация режима дня Организация режима дня позволяет ребенку: • легче справиться с учебной нагрузкой; • защищает нервную систему от переутомления, т.е. укрепляет здоровье. У 20% школьников плохое здоровье – причина неуспеваемости.

Слайд 4

Очень важно, чтобы ребёнок садился за уроки в одно и то же время, это исключает период втягивания в работу. Если нет постоянного времени занятий, то формируется представление , что приготовление занятий дело не обязательное, второстепенное.

Слайд 5

Точный распорядок занятий – это основа любого труда ежедневное выполнение домашних обязанностей ежедневное чтение книг организация досуга прогулки на свежем воздухе до 3 часов правильно организованный сон В режим дня должно быть включено:

Слайд 6

Организация рабочего места ● рабочее место должно быть постоянным ● достаточно освещённым ● всё должно находиться на своих местах и быть под рукой ● некто не должен мешать ученику Специалист по научной организации труда К. Гастев утверждал: « Если рабочее место находится в порядке, это уже половина дела»

Слайд 7

Продолжительность работы ребёнка по выполнению домашних заданий 6 класс 2 – 2,5 часа

Слайд 8

Очень важным моментом является выработка привычки к обязательному выполнению домашних заданий: • какая бы погода ни была • какие бы ни шли телепередачи • чей бы день рождения ни отмечался Уроки должны быть выполнены, и выполнены хорошо.

Слайд 9

2. Направление помощи — приучение к самостоятельности Две крайности родителей: 1) чрезмерная опека 2) полное отсутствие помощи и контроля Во всём хороша «золотая середина»

Слайд 10

Навык самостоятельной деятельности необходим как для успешного обучения в школе, так и для жизни. Развитие самостоятельности – это забота об будущем детей. Самостоятельность редко появляется сама по себе. Самостоятельность детей – это результат ряда последовательных действий родителей.

Слайд 11

Правило для родителей : « Если ребёнку трудно, и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому.»

Слайд 12

3. Направление помощи — контроль за выполнением домашних заданий. контроль должен быть систематическим, а не от случая к случаю и не должен ограничиваться вопросами: - какие отметки? - выполнил ли уроки? помощь детям должна оказываться своевременно как можно больше требовательности к детям и как можно больше уважения, контроль должен быть ненавязчивым и тактичным, проявляйте терпимость и уважение к личности своего ребёнка. не сравнивайте его умения с умениями других детей

Слайд 13

- Не кричите, лучше определите причину отсутствия у ребёнка умения выполнить заданное упражнение Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели Развивайте его внимание при выполнении домашнего задания Формируйте привычку доводить начатое дело до конца, даже если придётся чем-то жертвовать - хвалите ребёнка за своевременное и качественное выполнение домашнего задания Не отмахивайтесь от вопросов ребёнка, этим вы усугубите проблемы Для того чтобы облегчить выполнение домашних заданий покупайте ребенку энциклопедии, словари, справочную литературу.

Слайд 14

Радуйтесь тому, что у вас есть такое счастье - с кем-то делать уроки, кому-то помогать взрослеть