Вниманию родителей
материал по теме

АНКЕТИРОВАНИЕ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ

        Старшеклассники - это ученики, близкие к выпуску из школы. Обычно старшеклассниками называют обучающихся 9-11 классов, так как в это время они задумываются о дальнейшем роде деятельности: учиться, или работать. Анкетирование проводилось в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средней школы №8 п.Новосмолинский. Эта школа стоит в военном поселке, поэтому здесь обучаются дети с разных уголков России и ближнего зарубежья. Перед тем как провести анкетирование, я уточнила у директора, какой национальный состав школы. На что был дан ответ: "Многонациональный, учет по национальностям не ведем, да и неважно какой национальности ребенок, они все равны". После этого была проведена беседа с классными руководителями старшеклассников на эту же тему. Они ответили, что национальный состав родителей обучающихся знают, но относят ли дети себя к ней - нет.  Третьим этапом работы стало общение со старшеклассниками во время перемены на разные темы, но уводя разговор в русло этнической принадлежности. В процессе общения многие сказали, что им не интересно какой национальности собеседник, одноклассник, главное чтобы с ним можно было поговорить. На одной из перемен разнимала драку, где старшеклассники "отстаивали" свою точку зрения: кто лучше дагестанец или чеченец?  

        Проанализировав мини исследования, я решила провести анонимное анкетирование старшеклассников. Приняли участие 9 класс - 35 человек, 10 класс - 19 человек, 11 класс - 20 человек. В общем 74. Тема опроса "Этническая идентичность обучающихся МАОУ СШ №8 п.Новосмолинский".         Возраст участников от 15-18 лет, 30 мальчиков и 44 - девочек.  Этот возраст уже входит в общество молодежи, и поэтому данное исследование актуально.

        Анкетирование началось с вопроса "Кто Вы по национальности?". 73 обучающиеся относят себя к русским, и 1 - армянам. Но для того чтобы выяснить, дети приняли ли ту национальность которая им дана с рождения был задан вопрос "Национальность Ваших родителей?" у большинства опрошенных родители русские, но выявились и те, у которых один родитель носитель другой национальности: армяне, гречанка, украинец, татары, немец.         Судя по двум вопросам можно сделать вывод: что дети относят  себя к представителям той национальности, которые больше их окружают, то есть приобщают себя к "большим" национальностям.  

        Следующий вопрос "В какой степени Вы знаете язык своей национальности?" Ответ, знаю хорошо, могу говорить, читать и писать на этом языке - дали 73 обучающихся, ответ, знаю слабо, в основном говорю - 1 обучающаяся. Вопрос "Какой язык для Вас является родным?" для 73 обучающихся - это русский и 1 - армянский. Вопросы, связанные с патриотическим настроем, даёт понимание, насколько старшеклассники любят свою Родину, ценят ее. "Что из перечисленного больше всего объединяет Вас со всеми россиянами?" Опрашиваемые выбирали несколько вариантов ответа:  

1. Общее государство - 30 человек
2. Ответственность за судьбу страны - 30 человек
3. Историческое прошлое; - 25 человек
4. Язык - 35 человек
5. Территория, природа - 20 человек
6. Общие символы - 12 человек
7. Черты характера - 12 человек
8. Ничего не объединяет - 2 человек

        Следующий вопрос "Как вы относитесь к представителям других этносов?", 60 обучающихся отметили - положительно, у меня есть друзья другой нации; 12 - нейтрально, 2 - для меня все одинаковы, и 1 - негативно. Моя национальность превыше их национальности. То место где человек живет в данное время, является для него самым важным и на  вопрос "Какие чувства вызывает у Вас ощущение того, что Вы житель Нижегородской области?" обучающиеся отметили:

1. Чувство гордости, достоинства - 47 человек
2.  Чувство сопричастности - 35 человек
3.  Чувство отчуждения и отстраненности - 24 человек
4. Чувство обиды,  унижения -0 человек

        Россия - для каждого своя. И с течение времени мы относимся к понятию россиянин по-разному. Так и опрошенные ответили, выбрав несколько вариантов. "Какие чувства вызывает у Вас ощущение того, что Вы россиянин?"

1.Чувство гордости, достоинства - 65 человек

2. Чувство сопричастности - 12 человек

3. Чувство отчуждения и отстраненности - 1 человек

4. Чувство обиды,  унижения - 2 человека

        В настоящее время часто возникают военные конфликты в некоторых странах, в них участвует в большем количестве молодежь. И для того чтобы узнать готовы ли старшеклассники защищать интересы своей страны задан вопрос "Готовы ли Вы принять активное участие в конфликте в интересах своей страны?". Ответы проанализированы отдельно М/Ж:

        Заключительный вопрос для уточнения внутреннего определения "Кем Вы себя ощущаете в большей мере и, прежде всего?" Некоторые старшеклассники выбирали по несколько ответов. Вот результат:

1.Представителем своей национальности - 32

2. Россиянином, гражданином своей страны - 32

3. Жителем Нижегородской области - 24

4. Жителем города/села - 24

        Национальность и патриотическое чувство перевесило  другие ответы. Поэтому можно точно сказать, что они являются главными для старшеклассников

        Проведенное исследование показало, что вся опрошенная молодежь по национальности русская. Отношение к другим национальностям положительная, у многих есть друзья другой национальности. И тем самым они подтверждают тот факт, какой национальности бы не был человек, с ним можно общаться и дружить.  Но вывод, сделан на примере только одной местности, школы. Как уже ранее отмечалось, опрос проходил в военном городке, среди детей военнослужащих, которые побывали уже в разных уголках России и общались со многими представителями этносов. Поэтому можно сказать, что этническая принадлежность не влияет на коммуникацию старшеклассников.