презентация программы "Возьми с собою в жизнь" на педагогической конференции "Ершовские чтения"
статья (9 класс) на тему

Мы являемся педагогами-тьютерами социальных квартир Тальменского санаторного детского дома, на базе которого открыты 3 квартиры.  Одна квартира создана благодаря долгосрочной программе «Дети Алтая», вторая - на спонсорские средства, предоставленные Арбитражным судом Алтайского края, и третья квартира открыта  при поддержке грантом Губернатора Алтайского края в рамках конкурса социально-значимых проектов в сфере молодежной политики. В этих квартирах проживает 7 подростков в возрасте 15-17 лет, которые зарекомендовали себя как ответственные, серьезные, целеустремленные ребята.

Прежде чем въехать в свои квартиры, был осуществлен косметический ремонт, в котором приняли участие и новые жильцы. Дизайн квартир мы продумывали и реализовывали совместно. Перед заселением мы организовали веселый праздник Новоселов. Дети давали клятву Новоселов, участвовали в конкурсных испытаниях и получили символические ордера на право проживания в данных квартирах. На праздник ребят пришли поздравить Кошка, Домовой, воспитатели-родители, директор, завуч и представители других служб с добрыми пожеланиями  и подарками. Был организован праздничный стол с чаем и вкусным пирогом.

Основной целью нашей работы является подготовка детей к будущей самостоятельной жизни, развитию личности каждого ребенка с учетом его индивидуальных способностей и возможностей. Особое внимание уделяем воспитанию трудовых навыков, которые в дальнейшем позволят успешно реализовать себя в выбранной профессии и навыков ведения домашнего хозяйства, формируем качества будущего семьянина, такие как терпение, умение уступать и т.д., развитию коммуникативных навыков, необходимых во всех жизненных сферах. Кроме того развиваем высокий уровень правосознания, активное противостояние нарушениям правовых норм, хорошее знание своего статуса. Каждый подросток может в полной мере реализовать свой творческий и личностный потенциал, стать полноценной личностью, готовой к самостоятельной жизни.

Режим нашей работы строится следующим образом: рабочий день – 9 часов, начинается с 12-00 и заканчивается в 21-00. Вы можете задаться вопросом - Почему с 12-00 часов? Все наши воспитанники учатся в первую смену и нахождение нас в утренний период времени не целесообразен. Приходя на работу, мы первым делом проводим мониторинг нахождения детей (все ли дети в школе), порядок в квартирах, решаем хозяйственно-бытовые задачи. Дети возвращаются из школы в период с 13-00 до 14-00. Это время для детей свободно. После обеда дети посещают кружки различной направленности, а так же консультации и факультативы в школе с целью подготовки к сдаче ГИА. Время с 15-00 до 17-00 предназначено для выполнения домашнего задания. В этот же период дети занимаются в компьютерном классе, задания выполняют самостоятельно, что способствует развитию ответственности, а в оставшееся время посвящают чтению художественной литературы. Мы в это время оказываем индивидуальную помощь в выполнении заданий, осуществляем контроль за целенаправленной деятельностью, ориентированной на выполнение заданий, и занимаемся методической деятельностью. С 17-00 до 19-00 время предназначено для саморазвития и  развитие умений организовать свою досуговую деятельность. Сюда входит посещение кружков, прогулки, самостоятельные занятия спортом, хобби, индивидуальные беседы, посещение бани, хозяйственно – бытовая деятельность, просмотр ТV.

Время после ужина предназначено для проведения воспитательских часов. За каждым днем недели закреплен определенный блок из программы «Возьми с собой в жизнь». (слайд)

 Всего в программе 5 блоков:

Вторник - «Узнай себя»

Среда - «Учись общению»

Воскресенье - «Заботься о себе»

Четверг - «Трудись и развивайся»

Пятница - «Знай. Люби. Уважай»

Каждый блок включает в себя ряд аспектов. Так блок «Узнай себя» имеет следующее содержание: физиологическое развитие, сексуальная культура, эмоциональное благополучие.

 Блок «Учись общению» состоит из таких аспектов как: культура общения, этикет, общение с прекрасным, войди в природу другом.

Блок «Заботься о себе» - уход за собой, питаться здорово, коварные разрушители, лучшие друзья здоровья, домашняя аптечка.

 Блок «Знай. Люби. Уважай» - Я – патриот, традиции моего народа,  Я и закон.

Блок «Трудись и развивайся» - домоведение, сад, цветник и огород, в жизни точно пригодится, мир профессий.

 Продолжительность реализации программы 180 часов, из которых 62 часа – теоретические занятия, 118 часов – практические занятия.

При проведении теоретических  занятий предпочтение отдается активным формам: деловая игра, заочное путешествие, интеллектуальный аукцион, вечер, круглый стол, дискуссия и другие.

Практическая часть  включают в себя экскурсии, инструктивно – практические занятия, встречи с представителями различных организаций (здравоохранения, правоохранительных органов, культуры, социальной защиты, органов опеки и т.д.)

Продолжительность теоретических занятий 20 – 40 минут, практических до 2 часов. Занятия могут проводиться как индивидуально, так и в группе.

После занятий дети расходятся по своим квартирам, занимаются уборкой комнат, подготовкой к предстоящему учебному дню, выполнением гигиенических процедур, готовятся ко сну. Отбой в 21-00.

Как вы успели заметить, дети, проживающие в социальных квартирах, точно так же, как и все воспитанники  детского дома, соблюдают режим учреждения. Но при этом подростки большее время самостоятельно организуют свою жизнедеятельность, а наша функция – наблюдение, сопровождение и помощь.

Большое внимание уделяем знакомству с многообразием видов и форм организации досуга, развитию культуры поведения в различных общественных местах. В каникулярное время мы с детьми посещаем театры, музеи, кинотеатры, концерты, катки, лыжную базу и другие общественные мероприятия.

Организуем семейные праздники – новоселье, дни рождения, календарные праздники. Для которых вместе составляем сценарии, меню, готовим праздничные блюда, сервируем праздничный стол, приглашаем гостей.

У нас существует волонтерское движение. Наши дети взяли шефство над дошкольниками детского дома. Организуем игры с малышами, читаем книги, устраиваем совместные прогулки, к Новому Году подготовили кукольный спектакль.

За время проживания детей в социальных квартирах между нами сложились добрые, родственные, теплые взаимоотношения. Дети называют нас мамами, знают и чувствуют, что здесь их любят и всегда готовы выслушать, понять и помочь.

По результатам мониторинга можно отметить следующие результаты:

- дети стали более организованными, самостоятельными;

- повышается уровень развития навыков ведения домашнего хозяйства, а именно ребята умеют пользоваться бытовой техникой, готовить завтраки, обеды, стали более чистоплотными, следят за своим внешним видом, состоянием и сохранностью личных веще;

- повысился уровень социально-коммуникативных способностей и культуры поведения. Дети находят рациональные пути решения проблемных ситуаций, стали более терпимы и доброжелательны к окружающим и друг другу, умеют устанавливать межличностные контакты, необходимые во всех жизненных сферах. Мальчики посещают кружок «Десантник», где развиваются физические качества и воспитывается гражданская позиция;

- вырабатывается способность противостояния к вредным привычкам. Двое ребят бросили курить. Все воспитанники занимаются в спортивных секциях. Развивают навыки ЗОЖ;

- повышается профессиональная ориентированность, формируется положительное отношение к труду как жизненно - смысловой доминанте.

Роль семьи в жизни человека трудно переоценить, именно в семье закладываются базовые установки и ценностные ориентации, помогающие ребенку в последующем успешно адаптироваться в жизни.

В своих квартирах мы стараемся создать максимально приближенные условия к семье, которые помогут детям эффективно решать вопросы социализации в будущем.