Уголок для родителей
материал

Рекомендации для педагогов и родителей по общению с подростками

1.        Уметь выслушивать подростка.

2.        Незаметно вторгаться в круг его неформальных отношений.

3.        Обеспечить возможность занять достойное место в коллективе (через поручения, поощрение малейших успехов, поиск и развитие способностей).

4.        Проявлять и подтверждать свое доверие к подростку, доверив ответственное поручение или выступление от лица   коллектива.

5.        Дать возможность самому подростку шефствовать над младшими с такой же судьбой.

6.        Знать состояние здоровья ребенка, замечать признаки утомляемости.

7.        На проступок надо реагировать мерой наказания, но наказание должно завершать конфликт, а не создавать его.

8.        Общение с подростком должно  носить успокаивающий характер.

9.        Подход к анализу поведения подростков не должен носить оценочный характер, нужно находить положительные, отрицательные моменты поступков и предлагать альтернативные способы поведения.

10.        Формировать нормативность поведения через пример отношения родителей к подростку и друг к другу.

11.        Построение учебной деятельности на уроках должно отражать учет индивидуальных отличий, что поможет снизить напряженность учащихся, испытывающих неудовлетворенность по поводу учебных затруднений.

12.        Учебная деятельность должна способствовать развитию умений думать абстрактно и гипотетически, должна соответствовать постоянно меняющимся потребностям подростков.

13.        Во взаимодействии необходимо избегать чрезмерного физического и психологического давления на подростков.

14.        Способствовать пониманию и принятию подростками физических изменений.

15.        В повседневной жизни пропагандировать ценность физического здоровья, занятий спорта, правильного питания, необходимости соблюдения личной гигиены.

ДОБРЫЕ СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

УЧИТЕСЬ ГОВОРИТЬ СО СВОИМИ ДЕТЬМИ

Секреты, которые помогают родителям и детям слышать друг друга.

ШЕПОТ

Крик – проявление собственной слабости. Но дети, особенно маленькие, реагируют на интонацию больше, чем на содержание речи. Как же достучаться до непосед без повышенных тонов?

Проверено: единственное лекарство, которое действует эффективнее, чем вопли (пусть они даже из самых лучших побуждений), – это когда вы наклоняетесь к уху вашего малыша, установив перед этим зрительный контакт, и начинаете говорить – очень тихо. Это требует от родителей высокого самообладания. Зато дает поразительные результаты.

МОЖЕТ БЫТЬ

Потому что сказать традиционное «нет» – как будто снять малыша                  с предохранителя. Запрет «в лоб» может спровоцировать истерику, особенно, если ребенок, который слышит «нет», голоден или просто устал. В качестве альтернативы предлагаем «может быть» – по крайней мере, это честно. Это лучше , чем подливать масло в огонь с помощью бесконечных «НЕТов».

Если дети спрашивают: «А мы пойдем сейчас на улицу?», можно спокойно сообщить: «Может быть». И добавить: «Если уберете все игрушки на полки   и быстро оденетесь». Это помогает мотивировать ребят вести себя соответствующим образом. И дальше все просто: убрали игрушки, оделись – пошли на улицу, не убрали – не пошли. Важно, чтобы взрослые сами выполняли собственные обещания. Слова «Посмотрим» и «чуть попозже» действуют так же эффективно.

ПРОСТИ

Взрослые тоже ошибаются. Что поделать? Мы не боги. Мы готовы принести свои извинения родственникам, друзьям, коллегам по работе. И наши дети нуждаются в вежливости не меньше взрослых. Это моделирует уважительное отношение к окружающим. Детям очень нужно видеть именно такое общение – хороший образец задает формат поведения в будущем, а еще помогает понять, что никто в этом мире не идеален, что, в общем-то, правда.

СТОП

Сигнал, останавливающий ребенка, прерывающий его действия, которые мы хотим прекратить, и подсказывающий, что делать вместо этого. Если дети носятся по квартире, бесполезно читать нотации, достаточно произнести «Стоп!» и дать инструмент: «Сядьте за столом и сложите пазл/постройте замок».

Условьтесь с малышом заранее, что «Стоп, игра!» действует на всех без исключения при любых обстоятельствах: все действия прекращаются (если игра не по правилам, становится опасной, неприятной, слишком шумной…). Главное – не злоупотреблять этим сильным инструментом, иначе он перестанет быть эффективным.

ГЛАЗКИ

Мы все слушаем более внимательно, глядя в глаза собеседнику. Когда хотите быть уверенными в том, что дети действительно слушают и слышат, спрашивайте: «Где глазки?». Подсказка: произносить это нужно совершенно спокойно, лучше ласково, с улыбкой или нейтрально, иначе дети просто       не захотят на вас смотреть. Кому же захочется встретиться взглядом со злым и вопящим человеком? А как только детские глаза прикованы к вам, вы владеете детским вниманием.

УЧИМСЯ

Если наш ребенок совершает ошибку, на помощь приходит фраза «Это нормально, ничего страшного – мы все учимся!» Она же пригодится для защиты от косых взглядов, от людей, которые осуждающее смотрят на нас вместе с ребенком. В конце концов, мы все учимся, включая и тех,              кто сверлит нас взглядом.

ТЫ МОЖЕШЬ!

Напоминайте об этом ребенку, когда он сомневается в своих силах. Неудача – это только сигнал о том, что малыш добьется желаемого результата, если приложит чуть больше усилий, потренируется. Скажите детям, что вы знаете, что они могут. И обязательно откройте секрет: многое из того, что вы сейчас сами делаете с легкостью, когда-то потребовало от вас столько стараний.

БУДЬТЕ

Когда дети задают вопросы, подарите им свои глаза и внимание. Когда малыши о чем-то рассказывают, слушайте. Будьте со своим ребенком.       Это так много значит для маленького человека. Дети сразу чувствуют, насколько мы погружены в разговор с ними.

ВСЕГДА!

Не удивительно, что там, где дети, всегда шумно и неспокойно! Случаются истерики, убираются подальше сладости, отменяются развлечения.              Но некоторые вещи остаются неприкосновенными. И наша любовь к детям – в их числе. Очень важно сказать им об этом. Особенно в те дни, когда-то что-то пошло не так, чувства измотаны, а силы на исходе. Это часть вечернего ритуала перед сном. Детям очень важно знать и слышать, что наша любовь    к ним безоговорочна и безусловна. Постоянна. Нестираема. Всегда!

СМЕЙТЕСЬ

Многие вещи, которые нас как родителей раздражают, скорее всего, не были бы такими, если бы мы просто могли посмеяться над ними. Хороший хохот – замечательная кнопка сброса, если хотите, выключатель.

Консультация для родителей по теме

 «Подростковый возраст»

После десяти лет у каждого ребенка начинается новая и совершенно иная жизнь. Природу не обманешь: появляются первые изменения, как физиологические, так и психические и другие. Психология детей и подростков показывает, что каждый год жизни – это новая ступенька в развитии.

От ребенка до подростка

На каждом этапе, как ребенка, так и его родителей, ожидают новые и интересные особенности. Зачастую родителей пугает или настораживает поведение ребенка, и они даже не понимают, что следует предпринять и куда нужно обратиться. Поэтому вам полезно будет знать о возрастных изменениях, которые происходят с подростком. А также понимать, чем отличается психология подростка в 13 лет и 16 лет.

12 лет - уже подросток или ещё ребенок?

Многие родители относятся к своим детям субъективно и считают их не совсем взрослыми, порой даже невзирая на то, что те достигли «солидного» возраста. Но чтобы не возникало проблем, стоит понять, что двенадцатилетний человек относится уже к категории «подростков». И с этого возраста родители должны воспринимать более серьезно свое чадо, учитывая все особенности, которые имеет психология подростка. 12 лет – возраст, когда ребенок начинает претерпевать первые изменения. Примерно с этого момента он пытается ассоциировать себя со взрослыми отсюда и вредные привычки. Это может происходить в виде копирования чужих манер, дабы казаться старше. Мальчики начинают обращать внимание на свое физическое состояние. Вопрос о том, как они выглядят, становится для них на первое место. Девочки также начинают особое внимание уделять своим внешним данным. В этот период они уже могут экспериментировать с косметикой. Поэтому не стоит родителям пугаться этого и запрещать. Лучше всего подобрать ребенку более качественную продукцию с наименьшим содержанием «химии». На первом этапе подросткового периода у ребёнка появляется некая медлительность. Не стоит пугаться – это нормальное явление, так как в этот момент меняется связь между памятью и мышлением. Ребенок понимает, что процесс мышления неотъемлемо связан со способностью вспоминать те знания, которые были получены ранее. Происходит более осознанное запоминание и осмысление прочитанного материала. В этот период человек начинает прислушиваться к тому, что говорят о нем взрослые. Эта чувствительность к мнению окружающих нередко приводит к появлению надуманных страхов.

13 лет – подростковый рассвет

Изумительна и непредсказуема психология подростка. 13 лет – возраст, когда происходят изменения на гормональном фоне. Поэтому у ребенка может заметно меняться настроение. И если вдруг он стал более шустрый, резкий – это не подтверждает тот факт, что в вашей семье растёт «трудный» подросток. Такие изменения являются нормальным психологическим фактором. Ребенок начинает себя воспринимать как взрослого человека, имеющего право на свое мнение, свои желания. И это отчасти правильно. Ведь он должен стремиться к самостоятельности, и через какой-то период произвести черту себя от родителей. Конечно, с этим очень трудно смириться родителям, и зачастую они совершают самую большую ошибку, пытаясь подавить любые желания ребенка. Это может привести к плачевным последствиям. 13 лет – возраст, когда отмечается повышенное сексуальное влечение, и, как ни странно, это происходит больше со стороны девочек. Конечно, и мальчиков начинает интересовать данная тема, но пик интереса у них происходит чуть позже. В этом возрасте подростки критически относятся к своим внешним данным. Это обусловлено тем, что присутствует желание быть похожим на своего кумира, у которого идеальная фигура, отличные волосы и самые красивые глаза.

14 лет – возраст осознания себя как личности

В 14 лет подросток активно начинает отстаивать свои права. Иногда у родителей может создаться такое чувство, что их ребенок все делает назло и наперекор. Но это совершенно не так. По крайне мере, подросток не ставит для себя определенную цель – оспаривать все. Зачастую он и сам не уверен в том, что ему действительно необходимо и важно. Но желание выделится, показать - «Я – другой!» - огромно. Поэтому появляется непонимание между родителями и детьми. Чтобы не усугублять ситуацию, при назревании конфликта лучше сглаживать острые моменты. Важно понимать, что ребенок не пытается вас разозлить или специально вывести из себя – это особенности возраста. Общение – это важно! Также в этот период ребенок огромное внимание уделяет общению. Для него очень важно быть принятым, а не отвергнутым. А также иметь друзей, с которыми можно поговорить обо всем. Ведь в этом возрасте очень много волнующих тем и щекотливых вопросов, с которыми к родителям не пойдешь. Психология подростка в этом возрасте, конечно, претерпевает значительные изменения. И если родители вовремя заметили этот переход и смогли изменить тактику в отношениях с ребенком, то зачастую это сводит к минимуму проблемные моменты. В такой ситуации подросток не спешит удрать из дома или сделать что-то из ряда вон выходящее. Он слышит своих родителей и может пойти на компромисс.

                                16 лет – путь к совершеннолетию

Чем примечательна возрастная психология? Подросток становится совсем взрослым. В этом возрасте у многих уже появляется первая влюбленность, возможно, и первые разочарования. У некоторых подростков этот возраст означает появление сексуальных отношений. Но не стоит паниковать: не все в шестнадцать лет готовы пойти на этот шаг. Тем не менее, родителям стоит заводить разговоры на тему секса, дабы ребенок был в курсе всех последствий. Если папа или мама не могут завести разговор, то можно купить соответствующую литературу и подарить ребенку. Подросток должен понимать – что это период, когда он несет ответственность за все свои поступки. Кстати, на Кубе этот возраст считается совершеннолетием. В этом возрасте психология подростка более обширна и многогранна. Кроме физических, сексуальных, гормональных изменений, есть и другие особенности – ребенок начинает уделять внимание философии. Его взгляды на жизнь заметно меняются. И те вопросы, которые раньше его не волновали, сегодня встают на первый план. В этот период человек может преувеличивать свои способности, так как все выглядит более простым, доступным и радужным. В этом заключается психология подростка. 16 лет – это огромный пласт, в котором много веры, желания, стремлений. Человек находится на пике своего эмоционального развития.

На заметку родителям

Не стоит бояться переходного возраста. Это неизбежный этап в жизни каждого человека. И если вы хотите смягчить это время, попытайтесь понять, почему ребенок поступает именно так, а не иначе. Психология подростка может казаться вам странной и непредсказуемой, но это совершенно не так. Только вы способны, как никто другой, понять своего ребенка и помочь ему преодолеть этот период. Для него он, возможно, ещё тяжелее, чем для вас. Ведь подросток только начинает понимать себя и окружающих, и все изменения для него сложны и непонятны.

Трудные подростки

Нередко подростки могут вести себя просто невыносимо. Чтобы наставить их на путь истинный, необходимо регулярно проводить профилактические беседы с подростками, которые позволят выявить причины непослушания и помогут решить многие проблемы. В этом возрасте в организме подростка происходят гормональные изменения, которые становятся причиной частой перемены настроения. Ребенку становится тяжело контролировать свои эмоции, он начинает иначе общаться со сверстниками и взрослыми. Нередко случается, что поведение меняется настолько, что родители просто не могут узнать своих детей - некогда скромные и послушные дети начинают хамить, отличники прогуливают. Взрослым остается только набраться терпения и самое главное – не терять контакта с юным бунтарем и не пускать все на самотек.

Подросток не ночует дома

Если ваш ребенок не ночует дома, и случается это далеко не в первый раз, следует, во-первых, разобраться, почему это происходит. Скорее всего, ваш ребенок старается отстоять свое право считаться взрослым и независимым, нарушает заведенные правила. Что делать в этом случае? Сложность беседы с подростками заключается в том, что родителям придется забыть про приказной тон и фразу: «Ты обязан…». Старайтесь давить на жалость, немного хитрить. Пожалуйтесь, что волнуетесь за ребенка и не можете уснуть. Подросток должен почувствовать себя взрослым, ответственным за свои поступки, а вы в этом случае выступаете в роли маленького ребенка, которого бросили. Во время такой беседы с подростками важно договориться, что вы станете иногда отпускать детей ночевать у друзей, но лишь в том случае, если они предупредят заранее.

Систематически прогуливает школу

Если ваш ребенок периодически прогуливает учебу, обещает исправиться, но не делает этого, сильно отстает по многим предметам, не понимает, что говорит ему учитель, и скучает на уроках, необходимо срочно принимать меры. Но не наказывать, а проводить беседы с подростками. Необходимо постараться выяснить причину прогулов. Возможно, подросток не находит общий язык с одноклассниками или не понимает материал. В этом случае вы сможете нанять хорошего репетитора или найти способ помочь ребенку разобраться с обидчиками.

Требует деньги

Бывают ситуации, когда подросток требует от родителей крупные суммы денег и сильно злится, если ему отказывают. В этом случае в ходе беседы с подростками необходимо объяснить цену денег, расписать семейный бюджет, предложить ребенку найти подработку. Работа для подростков на лето позволит научить детей ценить деньги и поможет им самостоятельно рассчитывать свой бюджет

Советы родителям: 
Если замечена склонность подростка к самоубийству, следующие советы помогут изменить ситуацию.

1. Внимательно выслушайте решившегося на самоубийство подростка. В состоянии душевного кризиса любому из нас, прежде всего, необходим кто-нибудь, кто готов нас выслушать. Приложите все усилия, чтобы понять проблему, скрытую за словами.
2. Оцените серьезность намерений и чувств вашего ребенка. Если он или она уже имеют конкретный план самоубийства, ситуация более острая, чем если эти планы расплывчаты и неопределенны.
3. Оцените глубину эмоционального кризиса. Подросток может испытывать серьезные трудности, но при этом не помышлять о самоубийстве. Часто человек, не давно находившийся в состоянии депрессии, вдруг начинает бурную, неустанную деятельность. Такое поведение также может служить основанием для тревоги.
4. Внимательно отнеситесь ко всем, даже самым незначительным обидам и жалобам. Не пренебрегайте ничем из сказанного.
5. Не бойтесь прямо спросить, не думают ли он или она о самоубийстве. Опыт показывает, что такой вопрос редко приносит вред. Часто подросток бывает рад возможности открыто высказать свои проблемы.

Дети с ограниченными возможностями здоровья

10 заповедей для родителей

1. Живите заботами сегодняшнего дня и старайтесь оставаться оптимистами. Нельзя сделать будущее или настоящее таким, как хочется. Этого не может никто. Хотя некоторые и полагают, что это им по силам.

2. Не бойтесь переоценить способности ребенка. Дайте ему возможность развиваться, поощряйте и поддерживайте. Верьте в него!

3. Найдите людей (родственников, специалистов и т.п.), которые поделятся с вами опытом, советами и поддержкой.

4. С раннего возраста обеспечьте ребенку возможность учиться и получать образование.

5. Не забывайте о супруге и других детях. Напоминайте им, что любите всех одинаково, хотя и вынуждены проводить больше времени с «проблемным» ребенком.

6. Слушайтесь только собственной совести. Тогда вам будет легко и с ребенком. Но вы не обязаны оправдываться перед друзьями и посторонними.

7. Будьте честны, не лицемерьте. Невозможно быть идеальным родителем 24 часа в сутки. Если тяжело, позвольте себе иногда рассердиться, позавидовать, быть жалким или несчастным.

8. Не требуйте от себя невозможного. Нельзя постоянно думать о том, что еще нужно сделать. Чаще думайте о том, чего уже удалось достичь.

9. Цените то, что имеете. Подумайте, что вы способны замечать маленькие чудеса, которые большинство людей воспринимают как данность.

10. Сохраняйте и проявляйте чувство юмора. Смех – лучшее лекарство от усталости и стресса.

                       Памятка для классного руководителя и родителя

  «Каковы внешние признаки опьянения ингалянтами?»

Каковы внешние признаки опьянения ингалянтами?

Многие ингалянты обладают характерным «химическим» запахом. Поэтому наличие соответствующего запаха в выдыхаемом воздухе является достаточно надежным диагностическим признаком. Однако следует иметь в виду, что этот признак может быть обнаружен лишь в течение ближайших часов с момента употребления.

        Существуют и типичные внешние признаки: покрасневшее лицо с выделяющимся грязно-серым «носогубным треугольником» с жирным налетом вдыхаемого средства. Зрачки расширены, возможен мелкий тремор (дрожание) рук и языка и век. Походка становится шаткой, наблюдается дискоординация движений. Артериальное давление падает, частота сердечных сокращений увеличивается, дыхание – учащенное, с сухими хрипами. Кожа в местах контакта с летучими органическими соединениями обезжиривается и обезвоживается; возможно образование химических ожогов.

При длительном систематическом употреблении остаточные явления пропадают.

Как помочь подростку, страдающему токсикоманией?

На начальном этапе употребления бывает достаточно изолировать подростка из компании, которая подталкивает его к одурманиванию. Но если зависимость – токсикомания – уже сформировалась, то необходимо стационарное лечение. Врач психиатр-нарколог проведет дезинтоксикации,  назначит подростку препараты для подавления патологического влечения к веществу и для нормализации его психического и физического состояния.

Полезными будут и занятия с психологом: подросток нуждается в обучении новым способам поведения, ему необходима поддержка в поиске и выборе своего жизненного пути. Также желательно дать подростку информацию о вредных последствиях злоупотребления летучими растворителями, особенно для его психического состояния. Можно «проиллюстрировать» такой рассказ демонстрацией результатов исследования интеллектуальных функций подобных больных по сравнению с результатами здоровых сверстников.

Но самым действенным будет нахождение новых интересов и видов деятельности, которые помогут подростку обрести статус в среде сверстников, получить положительные эмоции и  удовлетворить потребность в самоактуализации.

  Насвай, подростки и профилактика.

Является ли насвай наркотиком? Где и как его производят? Вызывает ли насвай зависимость? Разрушает ли здоровье? Как должен действовать педагог  при обнаружении случаев употребления психоактивных веществ?

Что такое «насвай»?

Насвай – психоактивное вещество, вид некурительного табачного изделия, официально не внесенное в перечень наркотических веществ.

Исторически насвай всегда был популярен в странах Средней и Центральной Азии: Узбекистане, Таджикистане, Туркмении, Киргизии, Афганистане, на юге Казахстана и западе Китая.  В последние годы «мода» на употребление насвая пришла в Россию и другие страны ближнего зарубежья.

Употребление насвая не связано с курением или приемом вещества внутрь путем глотания или инъекций. Небольшая порция смеси «закладывается» потребителем за губу или под язык.

            Что входит в состав насвая?

Точных данных на этот счет не существует, так как вещество изготавливается кустарно и продается нелегальным образом.  

Основным компонентом насвая является табак. Считается,  добавляют к табаку  гашеную известь, золу растений, верблюжий кизяк или куриный помет, иногда масло, сухофрукты и приправы. Есть данные и о другом составе насвая, когда табачную пыль, клей, известь, воду или растительное масло скатывают в шарики. Перечисленные добавки «помогают» насваю держать форму, улучшают вкус, а также увеличивают его «психоактивные» свойства – например, способствуют всасыванию никотина в кровь через слизистые оболочки рта. В продажу насвай поступает в виде маленьких «шариков», «палочек» или порошка грязного серо-зелёного или серо-коричневого цвета.

Основными потребителями насвая являются подростки 12-15 лет. Для школьников  он может быть привлекателен своей дешевизной, «легальностью» с точки зрения Уголовного Кодекса и простотой употребления.

            Каково действие насвая?

После приема насвая обычно возникает непродолжительная – примерно 5-10 минут – эйфория (веселость),  сопровождающаяся помутнением в глазах, легким головокружением, ощущением покалывания в руках и ногах. У «начинающих» могут быть сильно выражены побочные эффекты: резкое слюноотделение, потливость,  тошнота, рвота, головная боль,  расстройство желудка. Может ощущаться сильное жжение ротовой полости, тяжесть в голове и во всем теле.

Чем вреден насвай?

У потребителей насвая в первую очередь повреждается слизистая оболочка полости рта, разрушается эмаль и корни зубов. Считается, что длительное употребление насвая увеличивает вероятность возникновения  рака ротовой полости и пищевода, а также  других заболеваний желудочно-кишечного тракта. Большие дозы никотина, содержащиеся в насвае и всасывающиеся в кровь напрямую через слизистые оболочки, приводят к формированию никотиновой зависимости. Кстати, этот факт поясняет несостоятельность одного из мифов, согласно которому насвай помогает бросить курить.  В действительности при употреблении насвая организм точно также получает дозу никотина (и других вредных веществ), но не через легкие, а через слизистые оболочки и желудочно-кишечный тракт.

Насвай оказывает вредное влияние и на подростковую психику: снижается восприятие и ухудшается память, появляется неуравновешенность в поведении. Постепенно формируется зависимость от вещества: об этом свидетельствует тот факт, что потребители насвая уже через некоторое время начинают увеличивать потребляемые дозы (от 1-2 до 7-10 доз в день) и испытывают неприятные симптомы при отказе от употребления.

Что говорят подростки, употребляющие насвай?

«Я уже давно кидаю насвай! Сначала всё было нормально, только кожа с губы слезала. А потом «тупить» стал, поводу памяти чувствую, что плоховато все запоминаю! Вечно обдурманенный, «торможу» всё время, как на «ручнике». Надо бросать!» А.А.

«Я употреблял насвай года 3-4, пытался бросить раз 100 и не мог! Только информация о вреде насвая меня остановила! Не употребляю около года! Но когда прохожу мимо рынка, где его продают, ужасно опять хочется! Это и есть психологическая зависимость, которая так и не прошла! Но назад пути нет - заболеть раком я не хочу!» В.В.

«Мне 16, я кидаю 4года!!!! Чушь это, что рак будет, он может и будет, но лет так через 20!! Это нескоро!!!!» С.С.

«Привет всем, я девочка и мне 13 лет! Кидаю я 2 месяца, до этого курила!. Насвай лучше, чем сигарета! Всё, что про него пишут – фигня! А если нет насвая, можно докурить сигарету и вытащить фильтр! И заложить его за губу, тоже прикольно!!!!» D.D.

«Один мой знакомый бросил насвай! Он сначала никак не мог бросить, а потом сделал под языком надрез лезвием, чтобы больше не класть туда эту гадость. По-другому он не мог бросить, только так получилось!» Е.Е.

«Закидывал полгода. Потом с хорошей девушкой познакомился! Вот так захочется поцеловаться с любимой, а изо рта воняет! Лучше семечки погрызть или мятную жвачку!» К.К.

О чем говорит закон и что советуют специалисты?

Во многих странах мира насвай причислен к слабым наркотикам. С 2001 года в государствах Евросоюза, с 2003-го года во многих штатах Индии, где употребление жевательного табака является традицией, продажа и производство насвая объявлены вне закона. Даже на его «родине» с ним идет настоящая борьба. В Туркменистане за изготовление, употребление, приобретение и продажу насвая назначен штраф до 500 долларов; возможно также наказание в виде исправительных работ до 2-ух лет или лишение свободы на срок до одного года.

В России сегодня отсутствуют законы, прямо запрещающие продажу насвая и привлекающие его продавцов к ответственности. Насвай  импортируется из Средней Азии и  регулировать продвижение этого «товара» сегодня не представляется возможным.

Таким образом, специалистам, работающим в области профилактики зависимостей, остается  только активно заниматься просветительской деятельностью среди родителей и быть внимательными к своим учащимся. Педагоги и родители должны обладать достаточными познаниями в области профилактики зависимостей и уметь грамотно, без излишней назидательности и авторитаризма вести с учащимися беседы на темы употребления психоактивных веществ.

Профилактические меры могут заключаться не только в информировании подростков об опасности употреблении насвая (в тех случаях, когда в учебном заведении выявлены факты его употребления или подростки демонстрируют интерес к данному веществу), но и в организации интересного досуга детей. В уважительном и тактичном обсуждении с ними тех вопросов, которые волнуют учащихся этого возраста, в создании ситуаций психологического комфорта и успеха для каждого ученика, в создании позитивной и творческой атмосферы в школе, в демонстрации здоровых способов поведения самими педагогами.