АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
тест на тему

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

8.Краткая оценка деятельности педагогического работника

Учитель свободно ориентируется во всех аспектах методики преподавания физики в средней школе. Решая проблему дифференцированного обучения, использует разнообразные оригинальные методы и средства в зависимости от целей и содержания урока: индивидуальные задания, различные формы взаимоконтроля, физические диктанты и сочинения, графические и табличные способы систематизации и обобщения материала, ролевые игры, диспуты по предмету, индивидуально - групповые задания разноуровневого характера, тестовые формы контроля знаний, вовлекая при этом учащихся в активную познавательную деятельность по изучению физики.

Основное внимание учитель уделяет формированию у  подростков методов и приемов познавательной деятельности, характерных для эмпирического уровня научного познания, таких как проведение наблюдений, простейших опытов и измерений. Такой подход к построению учебного процесса в этом возрасте наиболее оптимально решает задачи пропедевтики физических знаний, развивая познавательные способности учащихся.

Эффективно использует  на уроках  и внеклассных мероприятиях информационно - коммуникативные технологии, добивается положительных результатов.

Умение найти взаимопонимание с каждым ребенком позволяет добиваться 100% успеваемости. Качество обученности имеет положительную динамику на протяжении трёх лет, что подтверждается административными срезами знаний учащихся.

Работает над повышением своего педагогического мастерства через участие в конкурсах различных уровней: краевого, всероссийского.

Активно участвует в  работе всероссийских сайтов, что подтверждается наличием сертификатов, грамот, благодарственных писем.