аттестационный паспорт учителя физики
план-конспект по теме

№ п/п

Форма повыше-

ния

Тема повышения

На базе какого учрежде-ния

К-во часов

Год про-хож-

дения

Формы применения знаний

1.

Курсы ПК

Модернизация содержания и

 структуры физического и математического образования

ГОУ ДПО

(ПК) С

«ИПКРО РА»

72 ч

   2010

Уроки физики 7-11 классов;

занятия элективных курсов для учащихся   9 классов

2.

Курсы

Применение пакета свободного

  программного обеспечения

НОУ ДПО

«Институт АЙТИ»

72 ч

   2009

Использование ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности

3

Конкурс

« Мой лучший урок»

/сертификат/

Участник I этапа республиканского конкурса профессионального мастерства педагогов « Мой лучший урок»

ГОУ ДПО(ПК)С

«ИПКРО РА»

10 ч

   2011

Урок физики 7 класса;

4

Межрегио-нальная научно-практическая конференции

Инновационные направления в системе НПО и СПО

г.Новокуз-нецк

  2010

опубликован доклад : Организация исследователь-ской деятельности .

5

Конференция

Совершенство-вание научно-методического сопровождения образовательного процесса

ДПО(ПК)С

«ИПКРО РА»

  2010

Доклад

«Использо-вание ИКТ в образователь-ном процессе»

2006/2007 уч.г

2007/2008уч.г

2008/2009 уч.г

2009/2010 уч.г

2010/2011 уч.г

класс

Количество уч-ся

Успеваемость %

Качество %

класс

Количество уч-ся

Успеваемость %

Качество %

класс

Количество уч-ся

Успеваемость %

Качество %

класс

Количество уч-ся

Успеваемость %

Качество %

класс

Количество  уч-ся

Успеваемость %

Качество %

7

28

100

61

7

16

100

70

7

13

100

74

7

9

100

49

7

14

100

34

8

12

100

65

8а

12

100

30

8

16

100

75

8

20

100

75

8

9

100

56

9

18

100

60

8б

15

100

68

9а

13

100

33

9

15

100

75

9

20

100

75

10

6

100

50

9

12

100

60

9б

12

100

70

10

20

100

60

10

15

100

75

11

13

100

65

10

9

100

58

10

8

100

67

11

9

100

69

11

20

100

60

11

6

100

66

11

9

100

68

2007/2008 уч.год

2008/2009 уч.год

2009/2010  уч.год

2010/2011 уч.год

кол-во
обуч-ся,  выбрав-ших экзамен

качество знаний  (%)

кол-во
обуч-ся,  выбрав-ших экзамен

качество знаний                

              (%)

кол-во
обуч-ся,  выбрав-ших экзамен

качество знаний  (%)

кол-во
обуч-ся,  выбрав-ших экзамен

качество знаний  (%)

1

100

-

-

4

75

2

50

2007/2008 уч.год

2008/2009 уч.год

2009/2010  уч.год

2010/2011 уч.год

кол-во
обуч-ся,  выбрав-ших экзамен

качество знаний  (%)

кол-во
обуч-ся,  выбрав-ших экзамен

качество знаний  (%)

кол-во
обуч-ся,  выбрав-ших экзамен

качество знаний  (%)

кол-во
обуч-ся,  выбрав-ших экзамен

качество знаний  (%)

-

-

-

-

1

100

-

-

2007/2008уч.г

2008/2009 уч.г

2009/2010 уч.г

2010/2011 уч.г

2011/2012 уч.г

класс

Колич-во  уч-ся

место

класс

Колич-во  уч-ся

место

класс

Кол-во

участников

место

класс

Колич-во  уч-ся

место

класс

Кол-во

участников

место

10

1

2

11

1

2

10

1

1

7

1

2

10

1

1

10

1

1

11

1

2

8

1

4

Название мероприятия

(район., республ., Всероссийск.)

Уч.год

Ф.И. обуч-ся участника

класс

место

награждения

(диплом, грамота и т.д.)

НОУ район

НОУ республика

НОУ  федеральный

2008-2009

Малтин А

11

11

11

1

3

Финалист

Грамота

Грамота

Грамота

НОУ район

НОУ республика

НОУ  федеральный

2009-2010

Карманов А.

10

2

2

Дипломант

финала

Грамота

Грамота

Диплом

НОУ район

НОУ республика

НОУ  федеральный

2010-2011

Бедесов А

9

1

2

Участие

Грамота

Грамота

№ п\п

Продукт

Собственная или модифициро-ванная разработка

Область применения.  

Предназначение

1.

Образовательные программы:

 Физика в твоей будущей профессии

Физика человека

Загадки звездного неба

(бумажный, электронный вид)

собственная

собственная

собственная

Занятия элективного курса по физике для учащихся 9 классов.

Систематизация, расширение и совершенствование знаний учащихся по физике

Расширение сферы физических знаний учащихся  9 классов по физике

Формирование и развитие положительной мотивации учащихся классов к изучению астрономии

   Тематическое планирование 7-9 классы

(электронный вид)

Модификация   с использованием краеведческого материала

Уроки  физики

2.

Методический банк  раздаточного материала (бумажный вид)

Уроки  физики .

Обновление, пополнение, комплектование методического банка дидактических пособий

3

Методическая копилка дидактических материалов для тематического и итогового контроля

Уроки  физики для учащихся 7-11 классов;

Тематический, итоговый контроль знаний

4

Мультимедиатека электронных уроков, тестов.

Собственная разработка,

модификация

Уроки  физики

Изучение новой темы; решение экзаменационных задач в интерактивном режиме при подготовке к ЕГЭ; контроль знаний. Пополнение, комплектование банка мультимедиатеки

Здоровьесберегающий компонент

Возраст

учащихся

Периодичность использования

Краткое

обоснование выбора

1.

Соблюдение норм СанПиН

12-17 лет

Систематически

в течение учебного года

Сохранение и укрепление психо-физического здоровья учащихся.

Предупреждение перегрузок и преждевременного утомления.

Рациональность организации урока

Обеспечение адекватного восстановления энергетики, сил.

2.

Физкультминутки

12-17 лет

Систематически

в течение учебного года

3.

Личностно-ориентированный подход

12-17 лет

Постоянно

№ п/п

Форма работы

Возраст

учащихся

Периодичность

Результаты

1.

 Групповые, индивидуальные занятия к предметным олимпиадам

15-17 лет

1 раз в неделю

в течение учебного года

Развитие логического мышления, расширение кругозора, углубление  знаний, творческая самореализация учащихся. Призовые места в олимпиадах

2.

Организация научно-исследовательской деятельности

15-17 лет

1 раз в неделю

в течение учебного года

 Призовые места  школьного, районного, регионального, всероссийского уровня за последние три года

3.

Групповые, индивидуальные занятия . Подготовка к успешной сдаче ГИА и ЕГЭ по физике.

с 7 класса

1 раз в неделю

в течение учебного года

Результаты сдачи ГИА за последние три года

№ п/п

Форма

работы

Название кружка

Цели и задачи

Возраст детей

Итог

1.

Элективный курс

«Физика в задачах»

Развитие логического мышления.

10-11 класс

Презентации,

проекты,

буклеты

Физика в твоей будущей профессии

Расширение сферы физических знаний по физике

 9 класс

Физика человека

Исполь зовать знания  при об суждении ряда проблем о человеческом организме и уметь более осознанно применять на практике физические законы.

Загадки звездного неба

Формирование навыков использования законов небесной механики.

2.

Предметные недели

Брейн-ринг  по      физике,

занимательные опыты по физике, викторины,

полет на луну, конкурсы рисунков.

Развитие познавательных интересов учащихся.

7-11

Программа,

сценарии,

творческие работы учащихся

Тема опытно-эксперимен-тальной деятель-ности

Вид

инновации

классы

Краткое обоснование выбора,

анализ достоинств

 и недостатков

Результат

Инфомационно-компьютерные технологии на уроках физики, во внеурочной деятельности

7-11

Целесообразность, актуальность и необходимость практического использования ИКТ на уроках физики,  во внеурочной работе .

Формирование и развитие информационно-компьютерной компетентности учащихся.

Повышение интереса к предмету.

Созданы:

мультимедиатека электронных уроков, тестов,

внеурочных КТД по физике

Метод проектов в процессе обучения физике

 7- 11

Универсальность метода позволяет применять его, работая с разными возрастными

категориями учащихся на любых этапах обучения и при изучении материала различной степени сложности. Способствует творческой деятельности учащихся и  потребности в ней.

Успешная защита проектов.

Создан

методический банк

мультимедийных презентаций проектов учащихся.

Развитие умений:

распознавать, обследовать и разрешать проблемные ситуации, практически применять полученные знания

Дата проведения

мероприятия

Форма проводимого мероприятия, тема

Уровень проводимого мероприятия

Форма участия учителя

2006/2007 уч.год

РМО учителей физики.

Обобщение опыта работы

 « Использование тестовой системы контроля знаний  и умений  обучающихся в процессе изучения физики»

районный

Защита портфолио учителя

2007/2008

 РМО учителей физики

 «Виды задач по физике»

районный

Выступающий , доклад

2008/2009

Педсовет

Семинар «Домашнее задание как средство формирования прочных знаний ,умений и предупреждения перегрузки учащихся

школьный

Выступающий,

доклад

2009-2010

ШМО

Метод проектов

школьный

выступление

2009-2010

Актуальные проблемы подготовки школьников к итоговой государственной аттестации.

РМО

выступление

2010-2011

Районная конференция

 «Новой школе -новый учитель»

Районный

Выступление,

Руководитель

секции

2010-2011

Межрегиональная научно-практическая конференция

Инновационные направления в системе НПО и СПО.

межрегиональный

Доклад

Организация исследователь-ской деятельности в образователь-ном процессе.

2011-2012

Конференция

Совершенствование научно-методического сопровождения образовательного процесса

республиканский

Доклад

«Использова-ние ИКТ в образователь-ном процессе»

Название статьи

Наименование журнала, сборника

Изд-во, год издания

Организация исследовательской деятельности

Инновационные процессы в системе начального и среднего профессионального образования

Новокузнецк :ООО «Полиграфист»,2011

-

Год

Уровень

Название конкурса

Результат

2007

школьный конкурс

 «Лучший кабинет»

1 место

2008

республиканский

Конкурс программ элективных курсов в рамках предпрофильной  подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учреждениях Республики Алтай

Победитель, сертификат

2009

региональный

Всероссийский конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество»

Грамота

2010

региональный

Всероссийский конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество»

грамота

2010

республиканский

I этап конкурса профессионального мастерства педагогов « Мой лучший урок»

сертификат

2011

муниципальный

Конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество»

грамота

2011

школьный конкурс

 «Лучший предметный кабинет»

1 место

Тема по самообразованию

Проектная и исследовательская деятельность

Причина выбора данной темы

Целесообразность и необходимость развития у учащихся познавательного интереса, повышения учебной мотивации, расширения знаний по предмету с целью повышения  качества знаний, развития личностного роста учащихся.

Источники информации

1.

Грек Т.Г. проектное обучение №7 ,стр 38,2007.

2.

Селевко Г.К. Современные образовательные технологии.-М.: Народное образование,1998.

3.

Филофеева Н.Н. Самостоятельная работа учащихся над рефератом №3,стр 43,2007

4.

Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М.: Просвещение, 2005.

5.

http://zhakulina20090612.blogspot.com/search/label/проектный%20метод%20обучения

Способы реализации новых знаний

1.

Активное участие учеников класса в исследовательской и проектной деятельности.

2.

Разработка проектов различных направлений

3.

Разработка и внедрение элективного курса с применением  проектного   обучения .

4.

Применение активных методов обучения на уроках и во внеклассной работе.

ИТОГ

1.

Положительная устойчивая динамика качества знаний за три последних года.

2.

Анализ эффективности внедрения разработанных проектов в практику. Представление творческих проектов, буклетов.

3.

Распространение педагогического опыта через активное участие в методической работе школы, района.

4.

Призовые места по итогам участия учащихся в конкурсах различного уровня

Дата проведения

Мероприятие

Уровень проводимого мероприятия

Название

Класс

Январь2007

Открытый          урок

районный

Закон  Ома

8

Март,2007 г

Открытый урок

« Биологическое действие радиации»

районный

« Биологическое действие радиации»

Январь,2008 г

Открытый урок

школьный

« Последовательное соединение проводников»

Январь,2009 г

Открытый урок

школьный

« Способы увеличения и уменьшения давления»

Январь      2007

Внеклассное         мероприятие

районный

9-11

Январь   2008

Открытый          урок

школьный

Способы       увеличения                   и      уменьшения         давления

7

Январь  2008

Внеклассное                       мероприятие

школьный

7

Декабрь 2009

Открытый  урок

Школьный

Модели              атома                               .Опыт Резерфорда

11

Декабрь 2009

Внеклассное                      мероприятие

Школьный

8-9

№ п/п

Проблема

Форма работы

  Адресат

Периодичность

Результаты

1.

Затруднения при освоении школьной программы по физике

Включение детей в различные виды деятельности на уроках физики: работа в группах на местах и у доски.

Внеурочная работа в разнообразных формах.

Личностно-ориентированные уроки, индивидуальные занятия

 7, 8, 9, 10, 11 классы

Систематически в течение учебного года

Положительная устойчивая динамика качества знаний за три последних года.

Стабильно высокие результаты ЕГЭ:

за последние три года:

2006/07: 100%;

2007/08: 100%;

 2008/09: 100%