ПЛАН РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА СиничкинОЙ Н.г. на 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Раздел 1.
Организационная работа | Сроки проведения |
- Анализ, оценка и планирование личного труда.
- Обследование и отбор учащихся на логопедические занятия.
- Составление календарно-тематических планов.
- Составление комплексной формы речевой карты логопедического обследования.
- Своевременное оформление логопедической документации.
| Сентябрь, май - июнь. |
Раздел 2.
Коррекционно-развивающая работа. | Сроки проведения. |
- Коррекция нарушений звукопроизношения: постановка звуков, их автоматизация и дифференциация.
- Развитие фонематического восприятия.
- Формирование навыков языкового анализа и синтеза.
- Обогащение, закрепление и активизация словаря.
- Формирование грамматически правильной связной речи.
- Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма.
- Совершенствование движений и сенсомоторного развития.
- Коррекция отдельных сторон психической деятельности.
- Развитие различных видов мышления.
- Коррекция нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы.
| Сентябрь – май. |
Раздел 3.
Методическая работа. | Сроки проведения. |
- Работа в методических объединениях учителей.
- Участие в работе педагогического совета школы.
- Индивидуальные консультации для учителей.
- Оказание помощи педагогам в планировании и осуществлении работы по развитию речи учеников.
| Сентябрь – май. |
Раздел 4.
Взаимосвязь со специалистами школы. | Сроки проведения. |
- Проведение совместных коррекционных мероприятий.
- Посещение уроков и воспитательных моментов с целью выяснения следующих вопросов: состояние устной речи учащихся- логопатов; продолжение логопедической работы учителем и на уроках и внеклассных занятиях.
- Информирование педагогов о результатах логопедического обследования учащихся.
- Уточнение вместе с врачом школы этиологии и характера речевых нарушений учащихся.
- Оказание помощи психологу в формировании у детей навыков эффективного общения, развитии психологической базы речи.
| Сентябрь – май. |
Раздел 5.
Работа с родителями. | Сроки проведения. |
- Участие в родительских собраниях классов.
- Проведение консультаций и индивидуальных бесед.
- Приобщение родителей к работе по формированию правильной устной и письменной речи детей.
- Доведение до сведения родителей успехов в развитии речи учеников.
| Сентябрь – май. |
Раздел 6.
Самообразование. | Сроки проведения. |
- Своевременное пополнение знаний, знакомство с инновационными программами и технологиями. Регулярный обзор профессиональной литературы.
- Активное участие в районных и окружных семинарах.
- Посещение ближайших образовательных учреждений дошкольного и школьного типа с целью обогащения опыта.
| Сентябрь – июнь. |
Раздел 7.
Укрепление материально-технической базы кабинета. | Сроки проведения. |
- Изготовление новых методических пособий. Работа по оснащению кабинета ТСО.
| Сентябрь – июнь. |
