проект открытого занятия
план-конспект урока ( класс) на тему

  Муниципальное образовательное учреждение

 дополнительного образования детей

 Центр развития творчества детей и юношества Приокского района

 Oткрытое занятие по теме

 «Введение в образовательную программу»

Педагог: Волков Александр Валентинович

г. Н.Новгород

2009 г.

1. Аннотация на образовательную программу

        Образовательная программа, в рамках которой проводится данное открытое занятие – это образовательная программа дополнительного образования детей ансамбля русской песни «Коробейники». Программа реализуется в   творческом объединении музыкальной студии муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Центра развития творчества детей и юношества Приокского района г. Н.Новгорода.

 Реализуемая автором  программа, является результатом многолетней работы и может быть рекомендована педагогам дополнительного образования, осознающим необходимость и значимость популяризации и пропаганды народного музыкального творчества,  развития  творческих   способностей     учащихся на его основе.        

Формы и способы предлагаемой по программе деятельности сохраняют, усиливают, развивают  естественные побуждения детей к творчеству, дополняют прочными знаниями, необходимыми навыками и умениями, учитывают возраст, пол, характер, индивидуальность личности ребенка.

Занимаясь  по образовательной программе, обучающиеся знакомятся с историей и первичными знаниями о народной культуре, знакомятся с русскими народными инструментами, осваивают исполнительское мастерство на этих инструментах,  приобретают навыки ансамблевой игры и самое важное являются активными пропагандистами русского народного творчества, что играет немаловажную роль в  воспитании у детей чувства патриотизма.

Обучающиеся  в процессе занятий получают большой объём знаний,  а также умений и навыков. В дальнейшем это может быть использовано в их будущей профессиональной ориентации.

2. Психолого-педагогические особенности возраста детей, с которыми планируется проведение открытого занятия

Открытее занятие предполагается проводить с детьми начальной школы (подготовительная ступень)  по вышеуказанной программе.         

Обучаясь в подготовительной группе ученик должен получить достаточно большой объём знаний и представлений о предмете, которым он занимается. Вся работа должна строиться с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся.

         Наиболее важным и ответственным является начальный период обучения. В этот период закладывается основной фундамент знаний и навыков учеников. Руководитель раскрывает перед детьми весь арсенал приёмов игры на различных инструментах.

        Работа в ансамбле - это непрерывный и многолетний процесс развития и закрепления у детей определенных технических и исполнительских навыков. При построении учебной работы необходимо учитывать такие особенности обучающихся, как восприимчивость, податливость, желание подражать старшим. Поэтому руководитель на занятиях как можно больше должен сам показывать различные приёмы игры. Необходимым условием в работе должен быть учет возрастных и индивидуальных особенностей детей.

        С  первых  уроков   "новички"   знакомятся   с    музыкальными инструментами, которые имеются в ансамбле, но начинают свои первые шаги с обучения игры на ложках. Сначала дети знакомятся с различными ритмическими рисунками,   а  затем  эти  ритмы  трансформируют  в  приёмы  игры  на  ложках.

Следует   подчеркнуть   значение   ритма   как   одного   из элементов музыкального языка. Ученик еще с первых уроков не знаком с нотной грамотой, но  ритмические  рисунки  и  обороты  ему  подвластны,  к  тому  же  если он от природы наделён отличным чувством ритма. Сложнее с теми детьми, у которых этот дар отсутствует. Самым основным в развитии чувства ритма является ощущение и воспроизведение равномерности движения в разных темпах.

3. Характеристика оборудования для проведения открытого занятия: средства обучения, технические средства и др.

 Для проведения открытого занятия необходимо:         

• учебный кабинет ;
• стулья для обучающихся –  12 штук;
• стул для педагога;
• мультимедийный проектор;
• экран;
• компьютер в комплекте или ноутбук;
• деревянные ложки – 24 штуки;
• шумовые и ударные народные инструменты.

4.Тема учебного занятия

«Введение в образовательную программу»

5. Место открытого занятия в данном учебном курсе

Данное занятие является вводным и направлено на возникновение у младших школьников интереса  к русскому народному творчеству и игре на народных инструментах.  

6. Сложность занятия вообще и конкретно для предполагаемой группы

В силу того, что предлагаемое занятие является вводным, оно не должно вызывать особых сложностей в решении задач, поставленных перед обучающимися в процессе занятия.

 Все задания, подобранные для предполагаемой группы,  соответствуют  сформированным  умениям и навыкам у детей данного возраста. Используемые педагогом формы и методы проведения занятия, характер общения на занятии должны активизировать личностную и деятельную активность ребенка, способствовать проявлению интереса к предлагаемому виду   творчества.  

7. Тип учебного занятия

Занятие является комбинированным: в предлагаемом учебном занятии различаются как элементы изучения, усвоения нового материала, так и  самостоятельная работа детей, направленная на применение знаний, умений и навыков.

8. Цели и задачи

Цель занятия: Создание условий для проявления интереса к русскому народному творчеству  у детей младшего школьного возраста.

Задачи:

обучающие:

• дать первоначальные познавательные сведения о русских народных инструментах;  теоретические сведения о приемах игры на народных инструментах; обучение этим приемам;
• применять знания и умения, полученные детьми ранее;

развивающие:

• способствовать развитию познавательных интересов, творческой активности и мышления младших школьников;
• развитие слуховых представлений и чувства ритма;
• развитие первоначальных навыков ансамблевой игры;
• приобретение навыков первичных выступлений;

воспитательные:

• способствовать воспитанию у детей чувства патриотизма;
• способствовать эстетическому воспитанию младших школьников.

9. Методы обучения, применяемые педагогом:

• словесный (объяснение),
• репродуктивный (воспроизведение),
• наглядный,
• практическая работа.

10. Форма организации учебного занятия

Данное занятие можно отнести к комплексному учебному занятию, включающему в себя  совокупность  основных форм, направленных на формирование интереса к предложенному виду творчества: сообщающей беседы – демонстрации народного творчества с применением современных компьютерных технологий, показ приемов игры на народных инструментах,  самостоятельной работы по предложенной тематике, демонстрация конечного результата.

11.Хронометраж занятия

Время, необходимое для проведения занятия - 45 мин.

  12.Содержание занятия

13.Результаты открытого занятия

У обучающихся должны сложиться общие представления об истории русских народных инструментах, освоение ими приемов игры на народных инструментах. Результатами занятия должны быть: проявление интереса у детей к данному виду творчества, организованная успешная работа детей в самостоятельном выполнении задания.

14. Методическое обеспечение занятия

Методическим обеспечением открытого занятия являются:

• материалы электронных презентаций, записанные на электронном носителе (диск); 
• наглядное пособие: фотографии народных инструментов;
• комплект шумовых и ударных народных инструментов;
• видеофильм концертных выступлений ансамбля «Коробейники».