План саморазвития учителя
материал на тему

Опубликовано 05.11.2017 - 19:36 - Широкова Ирина Борисовна

На современном этапе образования важную роль играет профессиональная компетентность педагога со способностями самостоятельно генерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания.

Скачать:

Вложение	Размер
plan_samorazvitiya_uchitelya.doc	72 КБ

Предварительный просмотр:

Индивидуальный план самообразования

учителя физики

МБОУ «Школа № 135 г. Казани»

Широковой Ирины Борисовны

на межаттестационный период 2018-2023 гг.

Пояснительная записка

Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно – образовательный процесс, самостоятельно генерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования. С целью повышения психологической культуры в образовательном процессе систематически проходить курсы повышения квалификации по предмету и дополнительному образованию, занимаюсь самообразованием по индивидуальной программе развития своего профессионализма.

Методическая проблема, над которой работает учитель: Формирование информационной компетентности в процессе изучения физики на основе активных методов обучения

Цели:

Обеспечение развития познавательной и личностной сферы обучающихся;
Повышение качества учебного процесса.

Задачи:

Создавать необходимые условия для активизации познавательной деятельности обучающихся;
Развивать творческий потенциал обучающихся;
Повысить качество преподавания физики через развитие познавательного интереса к физике при организации нетрадиционных уроков, дополнительных занятий и внеклассной работы.

Источники самообразования:

Методическая литература, журналы, семинары и конференции, курсы повышения квалификации, мастер-классы, Интернет (www.fipi.ru, www.nsportal.ru, www.openclass.ru, www.pedsovet.su, www.cerm.ru, www.1september.ru ), общение с коллегами на муниципальном, городском, республиканском и российском уровнях.

Методы процесса самообразования:

Чтение вспомогательной тематической литературы;

Семинары (в том числе вебинары, проводящиеся посредством Интернета в режиме онлайн);

Конференции, семинары – практикумы;

Курсы (очные, дистанционные);

Экскурсии, выставки;

Открытые занятия (уроки, внеклассные мероприятия).

Формы самообразования:

Индивидуальная (индивидуальный план);
Групповая (участие в деятельности ШМО и РМО, сетевое воздействие с педагогами посредством Интернета).

Направления самообразования:

Основные направления	Действия и мероприятия	Сроки реализации	Отметка о выполнении
Профессиональное	1. Изучение программы и учебники ФГОС, уяснить их особенности и требования. 2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Повышать квалификацию на курсах для учителей физики. 4.Успешно пройти аттестацию на категорию. 5. Разработать рабочие программы по своим предметам.	2017-2023 гг 2017-2023 гг 2019г., 2022г 2017г Авуст – сентябрь 2017г - 2023г	+ + +
Психолого-педагогические	Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.	Регулярно	+
Методические	1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по физике. 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения. 3. Принимать активное участие в работе районного, школьного МО учителей физики. 4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие на научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, республики через Интернет. 6. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.	Регулярно Регулярно По плану РМО и ШМО 2017 – 2023 гг Регулярно Регулярно	+ + + +
Информационно- коммуникативные технологии	1.Изучать ИКТ и использовать их в учебном процессе. 2. Сбор и анализ в Интернете информации по физике, ИКТ, педагогике и психологии. 3. Продолжить работу с персональным сайтом (ежемесячно его пополнять). 4. Создать предметный факультатив в рамках образовательного портала еду.татар для координации подготовки учащимися к ГИА.	Регулярно Регулярно Регулярно Второе полугодие 2017г	+ + +
Охрана здоровья	1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. 2. Вести здоровый образ жизни.	Регулярно Регулярно	+ +
Психологическое	Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.	Регулярно	+

Разработка уроков и мероприятий:

№	Название, тема	Срок выполнения	Отметка о выполнении
1.	Урок «Тепловые явления», 8 кл	Ноябрь 2017г
2.	Урок – практикум «Постоянный ток», 10 кл	Апрель 2021г
3.	Внеклассное мероприятие «Акустическое шоу», 9кл	Ноябрь 2020г
4.	Внеклассное мероприятие - интеллектуальная игра «Фанаты науки. Физика», 10 кл	Март 2018г
5.	Урок «Радиоактивность», 9 кл	2019г
6.	Урок оптических загадок «Законы волновой и геометрической оптики», 11 кл	2022г

Ожидаемые результаты:

Развитие общеучебных навыков и умений школьников;
Повышение мотивации учащихся к изучаемым предметам;
Развитие исследовательских навыков в процессе обучения на одном уроке и в серии уроков;
Повышение качества образовательного процесса на уроках физики;
Повышение уровня педагогического мастерства учителя.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Деятельностный подход на уроках технологии как основа формирования практических навыков рамках перехода на ФГОС» (индивидуальный план саморазвития учителя технологии)

Необходимо отметить, что умение учиться, прежде всего, связано с «автономным действием» человека. Осмысленное и ответственное выстраивание личной жизненной траектории связаны со скво...