Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся
материал

Опубликовано 02.06.2023 - 13:15 - Каирова Лейсян Юлаевна

Работа с родителями и ученическим коллективом строю на принципах доверия, уважения. В образовательном плане родители регулярно посещают уроки. Тесное взаимодействие с родителями и детьми позволяет преодолевать возникающие проблемы, учиться и работать в дружном коллективе.

Скачать:

Вложение	Размер
nalichie_preodolennyh_vo_vzaimodeystvii_s_roditelyami_problem_obuchayushchihsya.pdf	1.8 МБ
metodika_izucheniya_urovnya_splochennosti.docx	18.24 КБ
uroven_splochennosti.docx	13.76 КБ
anketirovanie_dlya_roditeley.doc	67.5 КБ

Предварительный просмотр:

Уровень развития сплоченности классного коллектива

Цель: изучить уровень развития классного коллектива в целом и различных составляющих жизни класса.

Необходимые материалы: диагностический бланк с инструкцией и заданиями.

Рекомендации по обработке анкет:

Предлагаемая методика позволяет провести как оценку развития коллектива в целом, так и оценку составляющих жизни коллектива ( соответствующих блокам характеристик).

Если средняя оценка учащихся класса:

6-12 баллов – это говорит об очень низком уровне развития соответствующего блока характеристик;

13-18 баллов – о низком; 19-24 баллов – о среднем;

25-30 баллов – о высоком.

Бланк для работы

Уважаемые ребята!

Предлагаем вам оценить уровень развития вашего классного коллектива с целью определения дальнейших путей его развития и улучшения вашей жизни. Для этого вам необходимо оценить предлагаемые ниже характеристики жизни класса по 5-бальной шкале, где:

5 – эта характеристика свойственна вашему коллективу, проявляется всегда в жизни вашего коллектива;

4 – проявляется часто;

3 – бывает редко;

2 – этого у нас нет;

1 – у нас другая позиция, противоположная той, которая здесь описана

Ф. И. ____________________________________ КЛАСС________________

Характеристики		Оценка
1. Взаимоотношения в классном коллективе
1.1 Мы доброжелательны друг к другу.
1.2 Мы помогаем друг другу в сложных, затруднительных ситуациях: в учебе, повседневной жизни, в организации досуга.
1.3У нас доброжелательные отношения с учителями.
1.4 Классный руководитель – участник всех наших дел, но не диктатор.
1.5 Мы стараемся защитить своих ребят, когда они в этом нуждаются.
1.6 Мы не боимся высказывать свое мнение учителям.
2. Мотивированность классного коллектива
2.1 Мы стремимся получить хорошие знания.
2.2 Мы настроены на активную трудовую деятельность.
2.3 Я осуществил (а) свой профессиональный выбор.
2.4 Мы стремимся улучшить окружающую жизнь.
2.5 Мы настроены на положительное поведение в школе и в обществе, выполнение устава школы.
2.6 Мы заботимся о сохранении собственного здоровья.
3. Степень удовлетворенности деятельностью классного коллектива
3.1 Наш класс живет интересной, насыщенной жизнью.
3.2 Меня удовлетворяет направленность и характер дел, проводимых в нашем классе.
3.3 Мы совместно отмечаем праздники и дни рождения.
3.4 В наших совместных праздниках и делах принимают участие родители.
3.5 Проводимые дела носят творческий характер.
3.6 Деятельность класса готовит меня к будущей взрослой жизни.
4. Уровень развития ученического самоуправления
4.1 Мы являемся организаторами своей жизни в классе.
4.2 В классе есть органы самоуправления.
4.3 Я знаю, как выполнить свое поручение.
4.4 Мы сами планируем свои дела.
4.5 Мы отвечаем за состояние своего класса (чистоту, уют, порядок).
4.6 Дисциплину и порядок на уроках и на переменах обеспечиваем сами.

Уровень развития сплоченности коллектива определяется суммой баллов.

Суммарное число баллов	Уровень развития коллектива
24 – 48 49 – 72 73 – 96 97 – 120	очень низкий низкий средний высокий

Предварительный просмотр:

Уровень развития сплоченности классного коллектива

Суммарное число баллов	Уровень развития коллектива
24 – 48	очень низкий
49 – 72	низкий
73 – 96	средний
97 – 120	высокий

Предварительный просмотр:

Анкетирования удовлетворенности родителе образовательным процессом, качеством школьных образовательных услуг

Анкета для родителей

Уважаемые родители! Поделитесь, пожалуйста, вашим мнением об образовательном процессе в школе. Прочитайте внимательно каждое утверждение. Каждое из положений анкеты просим вас оценить, выбрав одно из утверждений:

Вопросы	Да	Нет
Оцените, пожалуйста, удовлетворены ли вы организацией образовательного процесса?
Вы удовлетворены профессионализмом педагогов?
Вы удовлетворены питанием в школе?
Вы удовлетворены состоянием школьных помещений?
Оформлением классов?
Материально-техническим обеспечением школы?
Отношениями между школьниками в классе?
Вы удовлетворены взаимоотношением педагогов и родителей?
Вашими отношениями с администрацией?
Отношениями вашего ребенка с педагогами?
Отношением вашего ребенка к школе в целом?
2. В школе любой ученик может найти подходящий для себя кружок, секцию, клуб, выбрать интересную экскурсию, лекцию, участвовать в проведении праздников, соревнований, культпоходов. Что бы вы могли предложить в дополнение к этому перечню?
2. В школе любой ученик может найти подходящий для себя кружок, секцию, клуб, выбрать интересную экскурсию, лекцию, участвовать в проведении праздников, соревнований, культпоходов. Что бы вы могли предложить в дополнение к этому перечню?
3. Получаете ли вы достаточную информацию об успехах и неудачах вашего ребенка в школе?
4.Узнаете ли вы что-нибудь важное о личности вашего ребенка из бесед с педагогами и психологами?
5.Может ли ваш ребенок сказать: «Моя школа лучше других школ в районе»?
6.Имеете ли вы возможность участвовать в делах школы?

Большое спасибо за ваши ответы!

Анкета для родителей

Заполните, пожалуйста, данный опросный лист для общеобразовательных организаций.

Выберите один вариант ответа на каждый вопрос.

1. Образовательный процесс в нашей школе направлен на развитие личности ребенка