Индивидуальный методический маршрут учителя Борисовой С,Г. МБОУ Излучинская ОСШУИОП № 2 2021-2022 учебный год
учебно-методический материал

№

 Содержание деятельности

Сроки исполнения

Планируемый результат

Отчет о выполнении

( где, когда, перед кем)

1.Изучение научно-методической  литературы

1.

2.

Формирование профориентационного самоопределения средствами современного урока.

Ввести в урок  фрагменты по профориентации на основе изучаемого учебного материала.

Декабрь-январь

 Разработать материалы по профориентации обучающихся

 Изучить методические материалы:

1. Формирование профориентационного самоопре-деления средствами моего урока.
2. Формирование компетентностей обучающихся в процессе обучения предмета.
3.  Развитие личностных качеств обучающихся в условиях преподавания моего предмета.

Самоанализ урока,   посещенного администрацией школы.

2.

Овладение  педагогическими технологиями:

• технология разноуровневой дифференциации;
• технология развития критического мышления;
• проблемно-диалогическая технология;
• технология коллективного способа обучения;
• технология проектной и исследовательской деятельности.

сентябрь-март

Проектная и исследовательская работа школьников на уроке и  внеурочной деятельности.

 «Технология развития критического мышления», Чарльз Темпл, Джинни Стил, Курт Мередит.

«Технология коллективного способа обучения», А.Г. Ривин В.К. Дьяченко.

Технология составления опорных конспектов.

Информация в сети Интернет.

Школьная цифровая платформа (проект сбербанка и Первого сентября)

Цифровые образовательные ресурсы

Отчет о работе по самообразованию сдать методисту школы 25 мая 2021 года.

3.

 Овладение методикой

 -   включения обучающихся в процесс самоцелеполагания;

 - организации этапов мотивировации обучающихся;

- создания деятельностной среды урока на основе использования разных форм организации обучающихся (индивидуальной, парной, групповой);

 - формирования универсальных учебных действий (УУД);

 - организации рефлексии обучающихся;

-   методов интриги, парадокса, неожиданности  и т.д.

- метод критического мышления;

- методика развития  ассоциативного мышления.

октябрь-январь

Самостоятельно изучить литературу:

1.А.В.Хуторской «Системно-деятельностный подход в обучении» (научно-методическое пособие.)

2. А.В.Хуторской «55 методов творческого обучения» (методическое пособие).

3.Составить задания для обучающихся, применяя изученные методики.

4.Апробировать методы в педагогической деятельности.

Самоанализ проведенного урока при посещении его администрацией школы, коллегами.

Отчет о самообразовании на заседании школьного МО, май 2021 года.

2.Разработка программно-методического обеспечения

1.

2.

3.

4.

 Составление рабочих программ по  учебному предмету на 2020/2012учебный год.

Составление технологических карт урока.

Подготовка дидактических материалов к уроку:

 -компетентностно-ориентированных заданий;

-ситуационных задач;

- проблемных заданий;

- заданий для микро-исследования;

- разноуровневых и творческих заданий и пр.

Разработка внеклассных мероприятий, классных часов, внеурочных занятий.

Классные часы:

- «Профессии моих родителей» (оформление уголка)

- Экскурсия в Сбербанк

- Экскурсия на рыбзавод

Август 2020

октябрь

в течение учебного года

Март 2021

Апрель-май 2021

Реализация разработанных материалов в образовательном процессе школы.

 Оформление копилки методических материалов.

Отчет перед администрацией школы в течение учебного года.

3.   Работа с обучающимися

1.

2.

3.

4.

Разработка маршрута профессионального самоопределения обучающихся с учетом их индивидуальных способностей и склонностей.

Разработка карт индивидуального развития для обучающихся с высокой учебной мотивацией.

Подготовка сборника «Задания повышенной сложности» для работы  с детьми, мотивированными на учебу.

Подготовка к школьным и внешкольным воспитательным мероприятиям:

- Фестиваль «Богат талантами любимый округ» (Зарипов Артур, Виноградова Настя)

сентябрь-апрель

Индивидуальная работа с обучающимися:

- Думчев Алексей 7а

- Зарипов Артур 7а

- Палкин Евгений 8в

- Киселев Никита 8в

- Найденова Полина 8г

- Виноградова Настя 7а

- Пилипенко Катя 7а

- Садартынова Ксения 5а

- Адылгареева Амалия 5а

- Тулин Артем 5а

- Михеева Дарья 5а

- Думчева Анна 5а

Подготовка к   олимпиаде по русскому языку, литературе:

- Думчев Алексей 7а

- Зарипов Артур 7а

- Палкин Евгений 8в

- Киселев Никита 8в

- Найденова Полина 8г

- Виноградова Настя 7а

- Пилипенко Катя 7а

- Садартынова Ксения 5а

- Адылгареева Амалия 5а

- Тулин Артем 5а

- Михеева Дарья 5а

- Думчева Анна 5а

Подготовка к предметным конкурсам;

Подготовка к защите проекта:

« Тема экологии в художественных произведениях»

Пилипенко Катя 7а

Подготовка к участию в общешкольных праздниках и торжествах.

Отчет перед администрацией по срокам  плана школы на 2020/2021учебный год.

3.Участие в системе школьной методической учебы

 1.

2.

3.

Активное участие в работе постоянно действующего семинара

 Посещение уроков у коллег.

Открытые уроки.

в течение учебного года

1. «Мониторинговая деятельность как основа подготовки к ЕГЭ»
2. Взаимопосещение уроков у коллег.

Отчет за участие в методической учебе перед администрацией школы.

4. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

 1.

 Повышение  квалификации во время курсовой подготовки.

В течение года

18.11-28.12.2020

29.04.2021

Профессиональная программа повышения квалификации «Персонализация образования в условиях цифровой трансформации в обществе» (144ч)

(Платформа новой школы!

«Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе и новой короновирусной инфекции (COVID-19)»

(36ч)

Удостоверение

Отчет перед методистом  

2.

Участие в вебинарах, семинарах

Участие в заседаниях РМО. Выступления на РМО.

6.10.2020- 7.10.2020

26.01.2020

6.11.2020

26.01.2021

26.01.2021

05.05.2021

11.05.2021

11.05.2021

26.05.2021

Апрель 2021

Вебинар «Актуальные вопросы обучения написанию сочинения: эффективные методики; опыт субъектов Российской Федерации; использование результатов анализа итогового сочинения»

(В записи)

Вебинар

«Родные просторы языка и литературы.

Современный урок» («Просвещение»)

Педагогический семинар (межрегиональный)

«Результаты проведения системы мероприятий по повышению кадрового потенциала педагогов русского языка и литературы: анализ, оценка, рекомендации»

Семинар «Родные просторы языка и литературы.

Современный урок» («Просвещение»)

Вебинар

«ЯКласс»

как инструмент повышения качества образования в школе»

Вебинар «Литература и русский язык сегодня: преподаем по-новому» («Мега-талант»)

Семинар на ZOOM для школьных комиссий по проверке работ выпускников 9-х классов «Литература» (ИРО)

 Вебинар « Как развивать критическое мышление на уроках и внеклассных мероприятиях: практические рекомендации для педагогов» («Мега-талант»)

Вебинар «Подготовка к онлайн-уроку. Создаем электронные дидактические материалы быстро и легко»

Районная читательская конференция «Лаборатория души»

Сертификат участника

Сертификат участника

Сертификат участника

Сертификат участника

Сертификат участника

участие

Сертификат участника

Сертификат участника

Сертификат участника

Отчет перед методистом  

5.Трансляция собственного опыта

 1.

2.

 Выступить на заседаниях школьного и районного методических объединений, семинарах, мастер-классах, «круглых столах».

Провести открытый урок на семинаре-практикуме (школа, район). 

в течение учебного года

октябрь 2020

Заседание ШМО Выступление «Как педагогу подготовить материалы к публикации»

По плану школы и Центра развития

образованием

3.

Групповая работа над творческим проектом  в рамках инновационной деятельности школы.

Январь-март

«Редкие профессии»

«Профессиональная лексика»

Утверждение программы школьным Советом по реализации  ФГОС.

5.

Разработка материалов   «Из опыта работы»

март

Сдать методисту школы для редактирования.

6.

Разместить собственные разработки в сети Интернета.

в течение учебного года

 Pedsovet.su: 

Мега-талант:

Инфоурок

Отчет в годовой анализ работы школы.

7. Результативность профессиональной деятельности

Оформление результатов педагогической деятельности за 2019/2020 учебный год.

май

1.Заполнение карты индивидуального развития педагога за 2021/2022 учебный год, разработанной в школе.

2. Портфолио учителя.

3. Итогов года учителя.

Отчет перед администрацией школы.