Авторское пособие "Лексическая открытка"
учебно-методическое пособие

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД   № 17

143441, Россия, Московская область, г.о. Красногорск, деревня Путилково

Телефон: 8 (495) 669-42-51, 8 (499) 505-59-65 E-mail: mdou17z@yandex.ru

ОГРН 1025002876986, ИНН/КПП 5024044817 502401001

Текстовое сопровождение к презентации на тему:

«ЛЕКСИЧЕСКАЯ ОТКРЫТКА»

КАК ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОБОБЩАЮЩИХ ПОНЯТИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ ДЕТЕЙ 5 – 7 ЛЕТ»

                                                                               подготовила:

                                                                         учитель – логопед  

                                                                                        Ткаченко Л.А.

2025 г.

г.о. Красногорск

1 слайд.

Разрешите представиться учитель логопед Ткаченко Людмила Анатольевна.

В условиях реализации ФЕДЕРАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ от современного учителя – логопеда требуется поиска новых форм и методов по исправлению речевых нарушений у детей. Эффективность коррекционной работы с детьми во многом зависит от правильно организованной предметно - развивающей среды в логопедическом кабинете. Для повышения результативности коррекционно – образовательной работы мною разработано и изготовлено дидактическое пособие «Лексическая открытка».

2 слайд.

«Лексическая открытка» была создана, учитывая склонность дошкольников наглядным формам мышления и игре.

«Лексическую открытку» можно использовать на индивидуальных и подгрупповых логопедических занятиях. Данное дидактическое пособие успешно прошло апробацию в работе с детьми, посещающими комбинированные группы детского сада 17.

Актуальность дидактического пособия в том, что оно имеет широкую направленность коррекционно - развивающего воздействия. Содержит элементы новизны, она вариативна, доступна, безопасна для детей. Многофункциональность пособия выражается в разнообразии, его использования в соответствии с поставленной целью.

3 слайд.

 Целью пособия является: формирование лексико-грамматических средств языка.

Пособие гармонично вписывается в предметно - развивающую среду логопедического кабинета и отвечает основным задачам:

- формирование лексико-грамматических средств языка (обогащения и активизации словаря, формирования навыков словообразования и словоизменения)

- развитие монологической и диалогической речи

- развитие познавательных процессов (зрительной памяти, логического мышления, внимания, восприятия)

- развитие мелкой моторики

4 слайд.

Обратите внимание на пошаговое изготовление «Лексической открытки» Вот и получилась основа бесконечной открытки. Покрутите её в руках. Она должна открываться без усилий. Если края немного мешают, просто немного подравняйте их. На готовой открытке размещаются картинки разных лексических тем.

5 слайд.

Представляю вашему вниманию видио фрагменты изготовления «Лексической открытки»

«Лексическая открытка» метод наглядного моделирования в играх и упражнениях для развития речи по лексическим темам. Примеры игр и упражнений «Один - много», «Назови ласково», «Назови детенышей», «Какой, какая, какие?»

6 слайд.

Представляю вашему вниманию видио фрагмент использования

«Лексической открытки» в работе.

Игра «Из чего»

7 слайд

Игра «Кто кем будет»

8слайд

Игра «Транспорт»

9 слайд

Игра «Какой сок»

10 слайд

Вывод: использование новых игровых приемов с дидактическим пособием «Лексическая открытка» не исключает традиционных методик логопедического воздействия, а является продолжением, закреплением и дополнением к ним.

Во время логопедических занятий  с использованием отдельных игр и упражнений, входящих в комплект многофункционального пособия, стимулирует работоспособность детей, поддерживается их интерес и внимание в течение всего занятия. «Лексическая открытка» помогает повышать качество логопедической работы.

А сейчас приглашаю вас на мастер класс по оформлению «Лексической открытки».