Приказ О проведении проверки состояния образовательного процесса в 5-х классах муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная кадетская школа № 4»
материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

КАДЕТСКАЯ ШКОЛА № 4»

ПРИКАЗ

О проведении проверки состояния образовательного процесса в 5-х классах муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная кадетская школа № 4»

В соответствии с планом работы школы на 2024-2025 учебный год, с целью изучения качества организации образовательного процесса в 5-х классах, приказываю:

1. Провести проверку:

1.1. рабочих программ учебных предметов, программ внеурочной деятельности, программ дополнительного образования.

1.2.планов организации внеурочной деятельности.

1.3.планов воспитательной работы (в соответствии с рабочей программой воспитания МБОУ «СОКШ №4»).

2.Провести проверку качества ведения обязательной документации 5-х классов:

2.1.Электронных классных журналов;

2.2.Тетрадей учащихся 5-х классов по русскому языку, математике;

3.Провести проверку деятельности педагогических работников по организации образовательного процесса в 5-х классах. Приложение 1.

4.Провести проверку использования учителями 5-х классов методов и приемов организации обучения в условиях адаптации. Приложение 2.

6.Назначить ответственными за проведение проверки качества преподавания по предметам:

6.1. Коровину А.С., заместителя директора - русский язык, физическая культура, иностранный язык; музыка, изобразительное искусство

6.2. Епанчинцеву М.В., заместителя директора - география;

6.3. Зайнуллину Г.Ф., заместителя директора – русский язык, ОБЗР

6.4. Куцуеву И.К., Звездину Ф.Х., учителей начальных классов – технология, литература;

6.5. Соломенникову М.А., учителя истории и обществознания – история и обществознание;

6.6. Кузнецову Л.С., учителя биологии – биология

6.7. Редько В.И., учителя математики – математика

6.8. Немальцеву А.Н., Кузенкову Е.В., учителя русского языка – проверка техники чтения.

7. Коровину А.С., заместителя директора, назначить ответственной за проведение проверки организации внеурочной деятельности, проверки реализации планов воспитательной работы в 5-х классах;

8. Соловьеву И.К., социального педагога, назначить ответственной за проведение проверки социальных паспортов 5-классников, качества организации работы с опекаемыми, трудновоспитуемыми детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении;

 10. Предоставить справки по результатам проверки заместителю директора Коровиной А.С. не позднее 23.11.2024 года.

11.Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Директор                                                                         Л.И.Степкина

Исполнитель:

А.С. Коровина,

заместитель директора

Приложение 1
к приказу от  06.11.2024  года № 633
«О проведении проверки «Организация
образовательного процесса в 5-х классах»

Направления проведения тематической проверки

1. Проведение психолого-педагогического консилиума для учителей 5-х классов.
2. Проверка документации: рабочих программ учителей 5-х классов, планов воспитательной работы классных руководителей, электронных классных журналов.
3. Выполнение единых требований учащимися.

• Организация учащихся на начало урока.
• Оборудование рабочего места ученика.
• Посещаемость (пропуски, опоздания).
• Внешний вид учащихся.
• Ведение тетрадей.
• Дисциплина, внимание учащихся.
• Регулярность выхода в электронный дневник родителей и учащихся.

4. Сформированность предметных результатов.

• Результаты контрольных работ.
• Результаты ВПР.
• Объективность учителя при выставлении оценок.
• Организация системы повторения за курс начальной школы; система работы учителя по ликвидации пробелов учащихся (осуществление преемственности).

5. Сформированность универсальных учебных действий учащихся (проведение комплексных диагностических работ).

• Составление плана.
• Выделение главного.
• Выбор рационального решения проблемы, задачи.
• Учебный диалог (задавать вопросы, отвечать на вопросы, обмен информацией).
• Контроль и оценка своих действий.
• Поиск и структурирование информации.
• Навыки чтения, письма, счета.
• Организация учебного сотрудничества.

6. Владение учителем методиками организации образовательного процесса в условиях адаптации, технологиями, направленными на реализацию системно-деятельностного подхода.

• Организация самостоятельной работы на уроке.
• Методы, формы, приемы работы с учащимися разных учебных возможностей.
• Активизация мыслительной деятельности.
•  Применение заданий, направленных на формирование функциональной грамотности.
• Применение приемов технологии развития критического мышления.

7. Организация работы по сохранению физического здоровья учащихся:

• Занятость обучающихся 5-х классов в кружках и секциях дополнительного образования физкультурно-спортивного направления, в группах внеурочной деятельности.
• Соблюдение СанПиН:

• Проведение физкультминуток
• Смена видов деятельности
• Соблюдение временных затрат на выполнение домашнего задания.

8. Организация работы по сохранению психического здоровья обучающихся:

• Психологический климат на уроке (диагностика «Психологическая атмосфера»).
• Взаимоотношения учащихся между собой. Диагностика межличностных отношений («Социометрия»).
• Соответствие используемых форм и методов обучения возрастным особенностям учащихся, учет индивидуальных особенностей.

9. Удовлетворенность учащихся и их родителей образовательной организацией (анкетирование).
10. Организация внеурочной деятельности учащихся 5-х классов.

Приложение  2
к приказу от 06.11.2024  года № 633
«О проведении проверки «Организация
образовательного процесса в 5-х классах»

Схема посещения урока
«Организация образовательного процесса в 5 классах»

Условные обозначения:

«2» - данный параметр присутствует в полном объеме.

«1» - частичное применение.

«0» - данный параметр отсутствует.

Максимальный балл – 70.

Лист ознакомления
к приказу от 06.11.2024 года №633
«О проведении проверки «Организация
образовательного процесса в 5-х классах»