РП по предмету "Индивидуальный проект"
рабочая программа (10 класс)

Юхновец Маргарита Сергеевна

РП по предмету "Индивидуальный проект" для 10 класса

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rp_ip_10_a_yuhnovets_m.s.docx38.58 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 21им. В. Овсянникова-Заярского»

РАССМОТРЕНО

на заседании методического

объединения, протокол № 1

от «28» августа 2021г.        

Руководитель  МО __________

ПРИНЯТО

на Педагогическом совете школы

протокол № 1        

от «31» августа 2021г.        

УТВЕРЖДАЮ

директор школы

_____________/Е.А. Левицкая

приказ № 203

от «31» августа 2021г.

                                                

        

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету «Индивидуальный проект»

Класс:10 А

Учитель: Юхновец Маргарита Сергеевна

Количество часов:

всего -34 часа

                               в неделю - 1 час

Нижневартовск

2021-2022 учебный год

1. Планируемые результаты изучения учебного предмета

«Индивидуальный проект»

В результате изучения русского языка ученикнаучится:

– формулировать научную гипотезу, ставить цель в рамках исследования и проектирования, исходя из культурной нормы и сообразуясь с представлениями об общем благе;

 – восстанавливать контексты и пути развития того или иного вида научной деятельности, определяя место своего исследования или проекта в общем культурном пространстве;

– отслеживать и принимать во внимание тренды и тенденции развития различных видов деятельности, в том числе научных, учитывать их при постановке собственных целей;

 – оценивать ресурсы, в том числе и нематериальные (такие, как время), необходимые для достижения поставленной цели;

– находить различные источники материальных и нематериальных ресурсов, предоставляющих средства для проведения исследований и реализации проектов в различных областях деятельности человека; – вступать в коммуникацию с держателями различных типов ресурсов, точно и объективно презентуя свой проект или возможные результаты исследования, с целью обеспечения продуктивного взаимовыгодного сотрудничества;

получит возможность научиться:

 – самостоятельно и совместно с другими авторами разрабатывать систему параметров и критериев оценки эффективности и продуктивности реализации проекта или исследования на каждом этапе реализации и по завершении работы;

– адекватно оценивать риски реализации проекта и проведения исследования и предусматривать пути минимизации этих рисков;

– адекватно оценивать последствия реализации своего проекта (изменения, которые он повлечет в жизни других людей, сообществ);

– адекватно оценивать дальнейшее развитие своего проекта или исследования, видеть возможные варианты применения результатов.

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА  

«ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ»

Введение

Понятие «индивидуальный проект», проектная деятельность, проектная культура. Анализ итогов проектов 10 класса. Анализ достижений и недостатков. Корректировка проекта с учетом рекомендаций. Планирование деятельности по проекту на 11 класс

Управление оформлением и завершением проектов

Применение информационных технологий в исследовании и проектной деятельности. Работа в сети Интернет. Способы и формы представления данных. Компьютерная обработка данных исследования. Библиография, справочная литература, каталоги. Оформление таблиц, рисунков и иллюстрированных плакатов, ссылок, сносок, списка литературы. Сбор и систематизация материалов по проектной работе. Основные процессы исполнения, контроля и завершения проекта, курсовых работ. Мониторинг выполняемых работ и методы контроля исполнения. Критерии контроля. Управление завершением проекта. Корректирование критериев оценки продуктов проекта и защиты проекта. Архив проекта. Составление архива проекта: электронный вариант. Коммуникативные барьеры при публичной защите результатов проекта. Главные предпосылки успеха публичного выступления. Навыки монологической речи. Аргументирующая речь. Умение отвечать на незапланированные вопросы. Публичное выступление на трибуне и личность. Подготовка авторского доклада.

Защита результатов проектной деятельности

Публичная защита результатов проектной деятельности. Рефлексия проектной деятельности. Индивидуальный прогресс в компетенциях. Экспертиза действий и движения в проекте. Индивидуальный прогресс. Стандартизация и сертификация. Защита интересов проектантов.

Рефлексия проектной деятельности

Рефлексия проектной деятельности. Индивидуальный прогресс в компетенциях. Экспертиза действий и движения в проекте. Индивидуальный прогресс. Дальнейшее планирование осуществления проектов. Основные положения Государственной системы стандартизации Российской Федерации и ее правовые основы, установленные законами РФ «О стандартизации» и «О защите прав потребителей», Государственная система стандартизации. Документы в области стандартизации. Сертификат соответствия. Патентное право в России.


3. Календарно-тематическое планирование 10А

№ п/п.

Дата

Темы разделов и уроков

Примечание

По плану

По

факту

Введение – 4 ч

1

04.09

04.09

Понятие «индивидуальный проект», проектная деятельность, проектная культура. Анализ итогов проектов 10 класса

2

11.09

11.09

Анализ достижений и недостатков.

3

18.09

18.09

Корректировка проекта с учетом рекомендаций

4

25.09

25.09

Планирование деятельности по проекту на 11 класс

Управление оформлением и завершением проектов – 20 ч

5

02.10

02.10

Применение информационных технологий в исследовании и проектной деятельности

6

09.10

09.10

Работа в сети Интернет

7

16.10

16.10

Способы и формы представления данных

8

23.10

23.10

Планирование учебного проекта.

Компьютерная обработка данных исследования

9

30.10

13.11

Библиография, справочная литература, каталоги

10

13.11

20.11

Оформление таблиц, рисунков и иллюстрированных плакатов, ссылок, сносок, списка литературы

11

20.11

27.11

Сбор и систематизация материалов по проектной работе

12

27.11

04.12

Основные процессы исполнения, контроля и завершения проекта, курсовых работ

13

04.12

11.12

Мониторинг выполняемых работ и методы контроля исполнения

14

11.12

18.12

Критерии контроля

15

18.12

25.12

Управление завершением проекта

16

25.12

15.01

Корректирование критериев оценки продуктов проекта и защиты проекта

17

15.01

22.01

Архив проекта. Составление архива проекта: электронный вариант

18

22.01

29.01

Коммуникативные барьеры при публичной защите результатов проекта

19

29.01

05.02

Главные предпосылки успеха публичного выступления

20

05.02

12.02

Навыки монологической речи

21

12.02

19.02

Аргументирующая речь

22

19.02

26.02

Умение отвечать на незапланированные вопросы

23

26.02

05.03

Публичное выступление на трибуне и личность

24

05.03

12.03

Подготовка авторского доклада

Защита результатов проектной деятельности – 5 ч

25

12.03

19.03

Публичная защита результатов проектной деятельности

26

19.03

09.04

Публичная защита результатов проектной деятельности

27

09.04

16.04

Рефлексия проектной деятельности. Индивидуальный прогресс в компетенциях

28

16.04

23.04

Экспертиза действий и движения в проекте. Индивидуальный прогресс

29

23.04

30.04

Стандартизация и сертификация. Защита интересов проектантов

Рефлексия проектной деятельности – 5 ч

30

30.04

14.05

Дальнейшее планирование осуществления проектов

31

07.05

21.05

Основные положения Государственной системы стандартизации Российской Федерации и ее правовые основы, установленные законами РФ «О стандартизации» и «О защите прав потребителей»

32

14.05

Государственная система стандартизации. Документы в области стандартизации

Проведено за счет консультации

33

21.05

Сертификат соответствия. Патентное право в России

Проведено за счет консультации

34

28.05

Обобщение знаний по курсу «Индивидуальный проект»

Проведено за счет консультации



По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Статья по теме: Педагогический проект. Метод проекта в образовательном процессе: Международный школьный проект в рамках подготовки к устному экзамену на немецкий языковой диплом.

Эта статья может вызвать интерес у учителей немецкого языка, а также у учащихся, изучающих немецкий язык. В проекте принимали учащиеся 10 а класса нашей школы ГБОУ СОШ № 481. Тема проекта - &quo...

Проект? Проект… Проект!

Литературный проект как средство проверки усвоения изученного по литературе материала....

Проект? Проект… Проект!

Литературный проект как средство проверки усвоения изученного по литературе материала....

Учебный интегрированный проект для детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью 4, 6 классов в рамках общешкольного проекта по экологии проекта «Сохраним красоту Земли весенней - первоцветы»

Учебный интегрированный проект для детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью 4, 6 классов в рамках общешкольного проекта по экологии проекта «Сохраним красоту Земли весенней - первоцв...

Учебный интегрированный проект для детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью 4, 6 классов в рамках общешкольного проекта по экологии проекта «Сохраним красоту Земли весенней - первоцветы»

Учебный интегрированный проект для детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью 4, 6 классов в рамках общешкольного проекта по экологии проекта «Сохраним красоту Земли весенней - первоцв...