Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленным Правительством Российской Федерации
материал

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке,

 установленным Правительством Российской Федерации

     Результаты освоения обучающимися образовательных программ отслеживаются в рамках мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном Правительством Российской Федерации.

Мониторинг позволяет:

•        выявлять тенденции в образовательном процессе;

•        оценивать эффективность применяемых методик;

•        вносить обоснованные коррективы в учебно воспитательную деятельность.

    Особое внимание уделяется воспитательной работе. Это подтверждается активным участием  ГБОУ «Кижингинская школа интернат СОО» в проектах, инициированных Правительством РФ и Министерством просвещения РФ. Проекты направлены на всестороннее развитие личности, формирование гражданской позиции и патриотическое воспитание.

Ключевые воспитательные проекты и программы

         Школа участвует в следующих проектах и программах, включённых в систему воспитательной деятельности:

1.        Российское движение детей и молодёжи «Движение первых»

Общероссийская общественно государственная детско юношеская организация. Создана 20 июля 2022 года Учредительным собранием.

В школе действует школьное ученическое самоуправление «Бригастат», первичное отделение «Движение Первых» ГБОУ «КШИСОО».

2.        Федеральный проект «Орлята России»

Программа развития социальной активности обучающихся начальных классов. Создана в 2021 году по инициативе Министерства просвещения РФ в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование».

3.        Федеральный проект «Школьный театр»

В  2022 учебном году зарегистрирован школьный театр «Тайзан».

Театральное искусство способствует:

• освоению языка и культурных традиций других народов;
• развитию познавательных интересов;
• формированию навыков самообучения и самодисциплины;
• совершенствованию навыков межличностного общения.

4.        Федеральный проект «Школьный спортивный клуб» (ШСК «Илалта»)

Цель: повышение массовости занятий физической культурой и спортом, вовлечение учащихся в систематический процесс физического и спортивного совершенствования.

5.        Федеральный профориентационный проект «Билет в будущее»

Проект ранней профессиональной ориентации обучающихся 6-11 классов. Реализуется при поддержке государства в рамках национального проекта «Образование» Союзом «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)».

Цель — формирование у школьников навыков осознанного выбора будущей профессии.

6. Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение «ЮНАРМИЯ». В школе действует отряд «Гэсэр».

7.   Всероссийский проект «Школьный музей».

Образовательный проект для школьников, желающих организовать или обновить школьный музей с экспонатами по интересующей их тематике.

8. Всероссийский проект «Киноуроки в школах России». Нацелен на воспитание духовных качеств личности, влияющих на: образ мышления; формирование объективной оценки собственных и чужих поступков;  осознание последствий действий для человека, окружающей среды и государства.

9.  Региональный проект «Ассоциация этнокультурных образовательных организаций РБ».

Цель — построение эффективной системы национальных школ на основе сетевого взаимодействия. Проект реализует модель бурятской национальной школы с применением современных технологий, обеспечивающих высокое качество образования. В рамках проекта реализован школьный проект «Творческое образовательное пространство „Уран бэлигэй эрмэлзэл“ («Творческое стремление»)».

Проект получил одобрение на КПК, БРИОП («Духовное и нравственное развитие и воспитание личности школьников в современной школе в условиях ФГОС ОО») и был представлен на мастер-классе «Трансляция опыта лучших этнокультурных практик ОО».

10. Школьная социально-психологическая служба «Нухэр — Друг». Комплексная служба сопровождения ребёнка, предупреждающая сложные ситуации в обучении, адаптации и общении.

11. Школьный медиацентр «МЭДЭЭСЭЛ». Единое информационное пространство школы.

12. Волонтёрский отряд «ХУСЭЛ». Пропагандирует идеи добровольческого труда на благо общества и вовлекает учащихся в решение социально значимых проблем.

13. Юные инспекторы движения «ЗАЯАН». Творческое объединение воспитанников, помогающее школе в организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

14.  ДЮП (дружина юных пожарных) «ГАЛХАН». Добровольческое противопожарное формирование для детей и подростков.

  Роль куратора

Являюсь куратором перечисленных программ, а также:

• руководителем «Движения первых»;

• руководителем школьного театра «Тайзан»;

• руководителем по реализации регионального проекта «Ассоциация этнокультурных образовательных организаций РБ».

Достижения в рамках национального проекта «Образование»

          В 2021–2023 годах школа участвует в федеральном проекте «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование». В 2021 и 2022 годах школа стала победителем конкурса на создание новых мест в дополнительном образовании по четырём программам:

• мини-футбол «Илалта» (2021 г., автор — Баендуева Л. Ц.). В программе «ИЛАЛТА» (мини-футбол) внедрён раздел для развития бурятской игры «ЗОСКА» (тэбэг сохилго). Зоска (или тэбэг) — это популярная в монгольском мире детская игра. В неё играли, подбрасывая ногами и не позволяя битку с перьями коснуться земли;

• школьный музей «Изагууртан» (2022 г., автор — Баендуева Л. Ц.);

• программа «Первые шаги в медицину»;

• школа моды и дизайна «ГОЁМСУУ».

        По итогам конкурса школа получила оборудование на сумму 2 271 524 рубля.

        8 сентября 2023 года состоялось торжественное открытие Центра образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста» программы дополнительного образования «Робототехника». Кабинет оборудован специально для проведения как школьной, так и внеклассной (проектной) деятельности.

       В 2024 году наша школа стала лауреатом премии Главы Республики Бурятия в области развития бурятского языка «Үндэһэн хэлэнэй үлзы хэшэг» — «Священный дар родного языка» в номинации «Лучшая общеобразовательная организация в Республике Бурятия, реализующая программу обучения и воспитания родному бурятскому языку» в размере 100 тысяч рублей. Автором всех проектов по сохранению и развитию бурятского языка является Баендуева Л. Ц.

         В апреле 2025 года ученица 8 класса Лубсанцыренова Дарима, воспитанница кружка «Изагууртан», завоевала путевку во Всероссийский детский центр «Океан», став участницей патриотической смены «Школьный музей Победы» с 22 апреля по 12 мая 2025 года.

        В 2025 году по итогам второго сезона Конкурса первичных отделений команда школы, первичного отделения ГБОУ «Кижингинская школа-интернат», стала призером конкурса. Школа была активно вовлечена в реализацию мероприятий «Календаря Первых», военно-патриотической игры «Зарница 2.0», программы «Мы – граждане России» и проектов, таких как «Хранители истории», «Юннаты Первых», «Благо твори» и многих других.

     По итогам  команда стала призером во Всероссийском проекте «Конкурс первичных отделений Движения Первых», где участвовали 17 тысяч команд из 89 регионов России. Конкурс длился три месяца, командой было выполнено 21 задание. Из 17 тысяч команд заняли 2118 место.