Экскурсии в музеи южного Байкала, как форма внеурочной деятельности
статья (5 класс)

Экскурсии в музеи южного Байкала, как форма

внеурочной деятельности

Посещение музея детьми, в наше время, становится все большей редкостью, так как родители зачастую не располагают временем, приобщать своих детей к культурным и духовным ценностям человечества. Эту задачу берет на себя воспитатель и педагог. Экскурсии в музеи в первую очередь формируют познавательный интерес к родному краю, духовную культуру, инициативность, самостоятельность.

Посещение музея состоит из следующих этапов:

1. Подготовка к экскурсии. Проведение предварительной беседы, в ходе которой выясняется опыт детей, уже побывавших в музее. Обсуждается цель и задачи экскурсии. Необходимо повторить правила поведения в музее. Также необходимо заранее договориться с экскурсоводом о цели проведения экскурсии.

2. Проведение экскурсии. Перед начало экскурсии необходимо ещё раз дать установку детям на восприятие материала и познакомить с экскурсоводом.

3. Подведение итогов. Необходимо провести обсуждение результатов экскурсии. Выяснить что понравилось, какие вопросы возникли у учащихся. В зависимости от музея, предлагается детям принести какую-нибудь памятную для семьи вещь, связанную с темой экскурсии (фотографию, газетную вырезку, книгу, сувенир и др.). Специально отведённый уголок класса украшаем рисунками, временной выставкой экспонатов.

Экскурсии в музеи позволяют непосредственно прикоснуться истории возникновения города, а также к удивительной природе озера Байкал и его берегов. В городе Слюдянка Иркутской области находится шесть музеев:

• Историко-минералогический музей;
• Минералогический музей-усадьба «Самоцветы Байкала»;
• Музей истории Восточно-Сибирской железной дороги;
• Краеведческий музей им. Ренаты Яковец;
• Музей «Древности Байкала».
• Интерактивный музей озера Байкал и Прибайкалья внутри здания железнодорожного вокзала
• Краеведческий музей «Магистраль в будущее» имени М.И. Хилкова в «РЖД лицее № 11»

Хочу познакомить вас с некоторыми музеями, в которых я побывала со своими обучающимися.

1) Первый музей, который посетили с классом - это музей истории Восточно-Сибирской железной дороги, где познакомились с историей строительства КБЖД, самой красивой и сложной дороги, инженерные сооружения которой органично сочетаются с удивительной природой байкальского побережья. Многочисленные документы, фотографии рассказывают о замечательных жителях Слюдянки, их боевых подвигах и трудовых свершениях. Данный музей был открыт в 1976 г и является одним из старейших музеев южного Прибайкалья.

Благодаря данной экскурсии лицеисты ощутили свою сопричастность к прошлому и настоящему железной дороги, так как их папы, мамы, дедушки, и бабушки трудились и трудятся во благо и процветание железной дороги. Подводя итоги экскурсии, был проведён классный час. После экскурсии ребята расспрашивали дома о своих родных, трудившихся на железной дороге во время ВОВ. Принесли фотографии, награды, подготовили рассказы о близких, которые воевали, работали и работают на железной дороге. Благодаря комплексу всех мероприятий, в том числе экскурсии в музей, не только дети, но и родители больше узнали о героических судьбах своих родных. Воспитание на таких примерах очень эффективно. Патриотизм, гордость за свою малую родину, понятия о добре и зле, желание узнать больше об истории – вот результат краеведческой деятельности.

2) Знакомство с многообразием минералов произошло во время экскурсии в Минералогический музей - усадьба «Самоцветы Байкала». Обучающиеся увидели одну из главных ценностей южного Прибайкалья - великолепные образцы минералов и горных пород. Также представлены образцы и с других регионов России, и из-за рубежа. Основатель музея - Валерий Жигалов - начал собирать экспонаты в 1975 году. На сегодняшний день в музее более 10 000 экспонатов.

При подведении итогов экскурсии ребята принесли из дома и создали в классе настоящую музейную экспозицию из необычных камней и минералов. Каждый из обучающихся рассказал историю своих «драгоценных» находок.

3) Следующая экскурсия нашего класса состоялась в интерактивный музей станции Слюдянка, находящегося внутри здания железнодорожного вокзала. Особенность этого музея заключается не только в экспозиции, но и в том, что само здание вокзала является уникальным - единственным в мире вокзалом, полностью построенным из белого и розового мрамора окрестных гор. Экспозиция байкальских минералов на вокзале может быть не самая большая, но даже её достаточно, чтобы получить представление насколько богат этот край полезными ископаемыми.

Для обучающихся самым запоминающимся является «живой пол», который имитирует гладь озера Байкал в различные сезоны года, а на потолке проецируется звёздное небо. В то же время на отдельном экране идёт прямая трансляция с глубины озера (200 метров). В одной из ниш сделана имитация кладка тоннелей Кругобайкальской железной дороги откуда на посетителя мчится реалистичная проекция паровоза.

После экскурсии на классном часе обучающиеся поделились своими впечатлениями, заранее подготовленными рассказами, сочинениями и подвели итоги увиденного.

Таким образом, результатом музейной деятельности является проявление интереса к родному краю, пробуждения интереса к его исследованию, а также способствует повышению уровня воспитанности и сознательности обучающихся.