Главные вкладки

    Методическая разработка по теме:
    Масштабный кинопроект "Возрождение детского кино в России""

    Спиридонова Тамара Ивановна

    Пособие для тех кто интересуется созданием игровых фильмов и телепрограмм с учащимися от 1 до 11 класса

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Департамент образования ЮАО г. Москва

    ГБОУ  ЦДОД  Московский городской центр дополнительного образования детей

    « Детский телевизионный учебный центр»  

    Дополнительное  образование детей

    МАСШТАБНЫЙ КИНОПРОЕКТ

     « ВОЗРОЖДЕНИЕ ДЕТСКОГО КИНО В РОССИИ»

    в детском телевизионном творческом объединении

     игровых фильмов и телепрограмм для детей и юношества

    « ДТТОТЕАТР- КИНО «

    (авторская методическая разработка

    для всех тех, кому интересно создание фильмов и телепрограмм,

    а также дальнейший просмотр полученного видеопродукта с детьми)

    АВТОР:

    СПИРИДОНОВА

    Тамара Ивановна

    Педагог дополнительного образования детей

     ГОУ МГЦДОД Московский городской центр  

    Дополнительного образования детей  

    «Детский телевизионный  учебный центр»

    г. Москва

                                                                                             

                                       

      Содержание юбилейного проекта.

    1.  Возрождение  детского  кино в России.

    *   Цели

    *   Задачи

    *   История создания киномастерской  игровых фильмов «ТЕАТР-КИНО «

    2.  Сценарный план Киномарафона с сентября 20__ г. по сентябрь 20__ года

    3.  Методические разработки Киномарафона в рамках занятий по экранной  культуре

    4.  Приложение (собственные разработки педагога)

     *  Анкета- отзыв о фильме для родителей  и гостей

     *  Анкета «Назовите  ваши любимые …..» - для детей

     *  Творческий практикум для составления мини- рецензий о фильмах мастерской

     *  Анкета «Карта чувств ,желаний, ощущений«  для учащихся

     *  Творческие задания для детей по основам Экранной культуры

    *  Экспресс- интервью для детей «Если бы я был .........»

     *  Анкета- вопросник «Вериш  ли ты, что у детского кино  в России есть будущее?»

     *  Вопросы об известностях кинематографа прошлых  лет .

     *  Анкеты  для детей  «Шуточные объявления - «Спешу  в  кино !«

     *  Эпилог   «А в заключении  я хочу сказать, что ………….«

     5. Итоги  практических занятий с детьми, участие  в конкурсах  и размещение публикаций материала на сайтах интернета.

    Масштабный  кинопроект «ВОЗРОЖДЕНИЕ ДЕТСКОГО КИНО В РОССИИ»

                   Детское телевизионное творческое объединение  игровых фильмов и телепрограмм  для детей «ДТТОТЕАТР-КИНО« - это масштабный кинопроект, цель которого возрождение  детского кино в России. Необходимость создания этого проекта продиктована прежде всего  потребностью учащихся  в самовыражении  в  области кинематографа. Важна для нас и потребность зрителя в хорошем кино, ценность которого измеряется не  количеством  спецэффектов  на минуту фильма, а оригинальностью идеи и глубиной смысла. Для того чтобы совершить эти открытия, нашей студии нужна новая генерация авторов. Авторов, способных изобретать, экспериментировать,  создавать новое, тем самым расширяя возможности киноязыка.

    Помочь раскрыться таланту детей – наша главная задача. Для ее осуществления  в рамках занятий  по авторским программам  у нас действует целый ряд   проектов. Каждый из них направлен  на решение отдельных проблем, с которыми  приходится  сталкиваться во время  учебного  съемочного процесса с детьми.

    Поэтому совместное участие педагогов  в коллективном проекте  дает возможность детям не только получить достойное образование в области  киноискусства, но и  помогает молодым  авторам претворить  в жизнь  их  творческие  замыслы.

    Цели:

    *   Приобщение молодого  поколения к достижениям кинематографа  современности   и  прошлых лет

    * Воспитание высокой нравственной  культуры, духовности, патриотизма подрастающего поколения.                                                                                                                                                            1

       

     *     Развитие творческого мышления у подростков

    Обучающие задачи:.

    1. Развитие творческих способностей подростков
    2. Раскрытие творческого потенциала  личности
    3. Знакомство  учащихся  с  кинопрофессиями
    4. Приобретение первичных практических навыков совместного кинопроизводства
    5. Расширение общего кругозора в  виде занятий по экранной культуре на  воскресных семейных  кинопоказах
    6. Обучение умению концентрироваться на поставленной цели

    Способы осуществления поставленных задач.

    *  Авторская образовательная программа педагога на пять лет обучения

    *  Программа  кинопоказа фильмов « КИНОМАРАФОН «  

    *  Создание фильмов с  подростками  в рамках  «ДТТОТЕАТР-КИНО»

    История киномастерской «ДТТОТЕАТР-КИНО «

                   Была  придумана  и организована  для  ребят   и  с  помощью ребят в 1994  году. Почему название состоит  из  двух слов ?! Оно  должно быть емкое  и точное, яркое  и  броское. Слово »театр»- характеризуется  как сценическое  актерское  творчество, а слово «кино», говорит  о  специфике и  направленности кинопроизводства  добрых  фильмов  для  любопытных ребят. И еще почему «КИНО«, а оно в дословном переводе означает движение, а «ТЕАТР « - искусство.         Мастерская «ТЕАТР–КИНО« возникла 17 лет  назад  для того, чтобы создавать  движение в киноискусстве. Официальной  датой   ее открытия считается 27 сентября 1994 года. На данный момент  эта мастерская заслуживает  громкого названия как, Творческое  кинообъединение  для  детей  «ТЕАТР- КИНО«. В 2008 году был запущен  кинопроект   для  творческой молодежи интересующейся  кино,  каждый  месяц  проходили  кинопоказы, лекции, дискуссии, практические занятия, мастер- классы, которые были  объединены  в единую программу обучения  под названием - «КИНОМАРАФОН«. Такое обучение дало возможность подросткам получить комплексное полное представление о киноязыке и кинопроцессе. На данный момент было просмотрено  свыше   ста фильмов, созданной  самой  же  мастерской  за прошедшие пятнадцать лет своего существования. В сентябре 2009 года  юные сценаристы, актеры  и операторы стали участниками 15-го Юбилея. Творческое объединение «ДТТОТЕАТР–КИНО« продолжает заниматься созданием  и  популяризацией  произведений  киноискусства в России. Фильмы  выходят на DVD, показываются на фестивалях  и всякий раз вызывают большой зрительский интерес .

    Кто может быть учащимся ?!

    Ребята  в  возрасте  с  7 до 17 лет, которые  имеют  разнообразные  выраженные  таланты.  И конечно  все  те, которым  интересно узнать что-то новое, научиться  чему- либо, попробовать  свои силы в качестве актеров, драматургов, операторов, а может  и режиссеров-постановщиков детской игровой юмористической телепрограммы  .

    2

    Прогнозируемые результаты :

    * Обучающие кинопоказы в рамках занятий по экранной культуре в соответствии с программой обучения

    1. Участие созданных фильмов в разных  киновидеофестивалях
    2. Мастер-классы, семинары, конкурсы  по актерскому ,

    режиссерскому, операторскому мастерству для обучающихся

    1. Создание учащимися  самостоятельных творческих проектов

    (от сценария до съемки и дальнейшей обработки фильмов

    Сценарный план Киномарафона

    с  сентября  20__ года   по  сентябрь 20__ года,  в  рамках  учебных

    занятий  по  экранной  культуре   в  актовом  зале  Телецентра  .

    Сентябрь

    Творческий отчет «Путешествие в  мир  кино«. Телевизитка  студии.

    Октябрь

    Творческий вечер :  «Что такое  «грамотный  зритель ?«

    Ноябрь

    Мастер – класс «Дитя  ХХ- Века «Откуда   пришло  кино ?«

    Декабрь

    Творческая  встреча «Открытие  языка  кино«

    Январь

    Творческий отчет «Крупным планом« .

    Февраль

    Мини- рецензия «В   поисках  нового  киноязыка«

    Март

     Творческий отчет: «Страницы истории  кино« ….                                                                                              

    Апрель

    Кинодиспут «Виды  и   жанры  телекино«

    Май

    Творческий отчет : «Храм Звезд  ДТТО « . Стилистика  авторского  кино.

    Июнь

    Игровая  имитация  создания  телепрограммы  «Детская  Киностудия «

    Август

    Прогнозы  будущего. Современный   герой  детского  кино .

    Сентябрь

    Творческий  Юбилейный  вечер :  «Страниц   и  дней  перебирая  даты« .

       

    Методическая  разработка для Киномарафона в рамках занятий по экранной культуре:

    Сентябрь- Торжественное открытие  Киномарофона «Путешествие в мир

    кино»

    1. Телевизитка  Творческой Мастерской. Открытие   вечера   на   экране

    2. Краткий  видеоэкскурс о истории  студии  «Знакомьтесь, это -я!»

    3. Игровая имитация путешествия «Машина времени« (со зрителями )

    4. Экспресс-интервью «Как я  в  кино  попал ?»                                           3

    5. Съемка  экспромт-театра «Супер-репка»                                               

    6. Обсуждение фильмов. Вручение  наград.                                                

    Октябрь-

    Творческий  вечер «Что такое  грамотный

    зритель ?«

    1. Отработка ситуаций по теме Этикета.    

    2. Просмотр  и  обсуждение фильмов.

    Ноябрь -  

    Мастер- класс для детей «Дитя XX Века.

    Откуда пришло кино?»

    1. Встреча  с выпускниками – операторами  с канала  НТВ

    2. Съемка  телепроб  с новичками студии

    3. Выбор победителей–актеров, операторов, и режиссеров  мини- постановки 

    4. Просмотр, обсуждение  и оценка  фильмов.

    Декабрь –

    Творческая  встреча «Открытие языка кино«

    1. Встреча с  выпускниками  студии.  

    2. Съемка интервью «Вопрос-ответ«

    3. Фоторепортаж съемки массовой  сцены  «Само совершенство«        

    4. Просмотр, обсуждение  и оценка фильмов.

    Январь –

    Творческий  отчет «Крупным планом«

    1. Встреча с  выпускниками  актерами  и операторами    

    2. Видеоинформация о  кинофестивале «Сказка«

    3. Интервью  «Снимается  кино»            

    4. Просмотр, отзывы о фильмах  «Глас народа«

      (советы , пожелания , поздравления с Юбилеем студии )

    Февраль  -

    Составление  Мини- рецензии «В  поисках нового киноязыка«

    1. Просмотр и выбор лучшего фильма «ТЕАТР–КИНО«

    3. Работа  с  творческой анкетой – рецензией .

    4. Телепередача «Кабачок 15 стульев«

    5. Игра-шоу  «Предсказательница  судеб «

    Март-

    Творческий отчет «Страницы истории кино»

    1. »Строим кинодом« (конкурсная деятельность учащихся)

    2. Акция «Подарки для всех«

    3. Лотерея «Диски« (складывание карточек)

    4. «Узнай по описанию« (отрывки из фильмов)

    5. Интервью «Задаю вопрос«

    5. Просмотр, обсуждение и оценка  видеофильмов.                                  4

    Апрель –

    Кинодиспут «Виды и жанры телекино»

    1. Экспромт-постановка «Заезжие артисты«

    2. Работа с карточками по «основам экранной культуры«                              

    3. Ответы на вопросы «Думай, читай, спорь«

    4. «Узнай по описанию« (отгадывание кинофрагментов)  

    5. Просмотр, обсуждение, оценка фильмов

    6. Интервью «Зритель-актер«

    Май –

    творческий  отчет «Храм Звезд  ДТТО « Стилистика авторского кино.

    1.Галерея портретов  актеров «Придумай название«

    2. Презентация видеоотчета - обзор работ за год

    3 .Видео-путешествие  длиною в  год  «Итоги за …» (награды, даты, стимул)  

    4. Экспресс-интервью «Веришь ли ты ?«          

    5. Просмотр, оценка фильмов.

    6. Шуточная доска объявлений «Спешу в кино«

    7. Обсуждение фильмов. Вручение  наград выпускникам .

    Июнь-

    Имитация создания игровой телепрограммы

    «Детская киностудия«

    1. Игровая имитация телепередачи «Детская киностудия«

    2. Сочинение финала к незавершенному отрывку

    3. «Базар головоломок «Посланцы кинофильмов«

    4. Экспресс-интервью «Если бы  я  стал …?«

    5. Просмотр Юмористического тележурнала «Школьные истории«  

    6. Выбор победителей (тайное голосование зрителей)

    Август –

    творческий   отчет Прогнозы будущего

    «Современный  герой  детского кино»

    1. Справочное бюро- «Как найти приятеля актера« (советы  актеров – выпускников)  

    2. Видеореклама  студии «Мы сами делаем кино«                                                                                        

    3. Картинная галерея «Исторические личности  ДТТОТЕАТР-КИНО»  

    4. Демонстрация сценариев, творческих проектов, мини-рецензий «Штат  детских научных сотрудников« 

    5. Просмотр телепрограммы «Школьные истории«

    6. Копилка  интересных  дел (просьбы, заявки, претензии, отзывы, шутки)

    7. Прогнозы будущего «Как  найти  общий язык с режиссером?!

    8. Выставка детских  выссказываний «Каким должен быть герой современного кино?                                                                                               5    

    9. Обобщение детских ответов «Почему современные режиссеры не хотят снимать детское игровое кино? «

    10. Роспись на плакате – приглашение на Юбилей студии                        

    Сентябрь 20__ г. -  Торжественное закрытие Киномарафона  на

    Юбилейном   Творческом  вечере «Страниц и дней перебирая даты »

    1.  Выставка - музей «Подходи и глазей«

    2.  Парад персонажей фильмов

    3.  Составление оды  режиссеру.

    4.  Видео-летопись  достижений  на экране

    5.  Вручение паспорта  лучшему фильму студии «ТЕАТР- КИНО«    

    6.  Инсценировка «Мы сами  делаем  кино«

    7.  Премьера игрового кино.

    8.  Аукцион- продажа «Актерские штучки «        

    9.  Награждение учащихся  «ДТТОТЕАТР-КИНО«

    10. Фотоателье  со звездами   «ДТТОТЕАТР-КИНО»

    11. Танец–игра «Хочу  танцевать с  актером, оператором  и режиссером«

    До  новых встреч в ……………………………………… году

    *Отзыв о фильме   ( для родителей, гостей )                                                                      «___________________________________________________________________________»

    1. Что вы чувствовали, когда смотрели  фильм?

    _______________________________________________________________________________________________________________

    2. Какие были ожидания  и предчувствия?

    _______________________________________________________________________________________________________________

    3. Какие появились ощущения после просмотра ?

    _______________________________________________________________________________________________________________

    4. Что вас больше интересует в просмотре фильма ? (подчеркнуть)

    -  режиссерская работа

    -  сценарий фильма

    -  операторская работа

    -  музыка  в фильме                                                                                                                                            6

    -  монтаж фильма

    -  игра актеров на сцене                                                                                                                        

    Другое _____________________________________________________________________________________________________

    5. Советы и пожелания:_________________________________________________________________________________

    6. Удовлетворены ли вы содержанием анкеты о просмотре

    ______________________________________________________________________________________________________________

    7. Несколько слов  о  себе : Ф.И.О _______________________________________________________________________________________________________________

     Ваша должность__________________________________________________________________________________________

     Ваша профессия__________________________________________________________________________________________

     Спасибо !!!

     Кинообъединение ______________________________________________________________________________________

       " __________________"                                          ( Ф.И.О. педагога)

    * Анкета «Назовите ваши …..«

    1.

    Ваши любимые фильмы…

    2.

    Ваших любимых  киногероев  

    3.

    Фамилии известных  вам киноактеров…

    4.

    Фамилии известных вам кинорежиссеров

    5.

    Фамилии известных вам кинооператоров..

    * Карта «чувств, желаний, ощущений »

    1.

    Что мы чувствуем, когда смотрим фильм?

    2.

    Что мы хотим от  кино? (ожидания  и предчувствия, приключения,  переживания)

    3.

    Справедливое воздаяние каждому по заслугам, по его делам…

    4.

    Ваши ощущения  после  сеанса ? ( радость,счастье,сожаление )

    5.

    Что еще ?..                                                                                                                                                 7

    * Творческий практикум  для  составления  мини-рецензии:

    Вспомните  свои  любимые  фильмы и подумайте:

    1.

    А  почему  мне  нравятся  именно  эти  картины ?

    2.

    За что   я   уважаю именно  этих  героев ?

    3.

    Что мне  удалось пережить с  ними за  время фильма ?

    4.

    Что  заставляло  замирать  сердце ?

    5.

    Что  вызвало ненависть ?

    6.

    А  что было смешным ?

    7.

    А  что  заставляло восхищаться   и  порой завидовать  героям ?

    8.

    В чем они умнее, хитрее, благороднее  меня ?

    9.

    Стал (а)  ли  я  сам (а)   добрее ?

    10

    Или  во мне прибавилось зла и ожесточенности ? ненависти ?

    11.

    Желания  мстить  всему миру или добиваться своей цели  любой ценой ?

    12.

    Что происходило  во  время  фильма  со  мной ?

    13.

    Вообразите, что  вам  предстоит  много  лет  жить  и  странствовать  в  Космосе. Какие  фильмы  вы  бы  взяли  с  собой, не  опасаясь, что  они  вам   наскучат ?

    14.

    Кого бы вы назвали лучшим актером мира? Лучшей   актрисой?

    15.

    Хотели бы вы быть похожими  на этих  героев?  В чем ?

    Детское телевизионное творческое объединение «ДТТОТЕАТР –КИНО________________

    * Творческие задания по  «Основам  экранной культуры»

    Для  детей  8-10 лет : Ф.И. ребенка______________________________________________________        

    1.

    Какие фильмы  и передачи ты смотрел в последнее время /вчера ,на этой неделе/?

    2.

    Какие телевизионные передачи ты смотришь регулярно ?

    3.

    Назови  свой любимый фильм. О  чем  он ?

    4.

    Нарисуй заставку к одной из передач .

    5.

    Сравни ведущих из разных передач,  кто тебе понравился и почему ?

    6.

    Если бы тебе предложили стать автором  программы  о твоем родном  городе.

    О чем бы ты рассказал  в  своей передаче ?                                                                                  8

    Для детей 10 -12 лет Ф.И.ребенка____________________________________

    1.

    Сравни язык ,на котором с  нами говорит кино  и  телевидение .

    2.

    Какие передачи  ты смотришь регулярно?  Что тебе нравится  в  этих передачах ?

    3.

    Назови те передачи, которые вы смотрите  всей  семьей ?

    4.

    Если бы ты работал на телевидении, о чем бы ты сделал  передачу ?

    5.

    Чем передача отличается  от фильма ?

    6.

    Представь, что ты ведешь телепередачу. Какой из  эпизодов школьной  жизни выберешь?

    7.

    Представь, что ты берешь интервью для телепередачи. Какую тему ты выберешь ?

       

    * Экспресс- интервью : « Если бы я, стал …»

    1.

    Стал (а)  директором кабельного телевидения,то.....

    2.

    Стал (а) бы депутатом государственной думы,то…

    3.

    Стал (а) бы родителем детей моего возраста,то..

    4.

    Стал (а) бы мэром нашего города Москвы,то……

    5.

    Стал (а) бы  президентом России,то…

    Учащийся    Творческого объединения   « ТЕАТР-КИНО « __________________________________  

    *   Вопросы  для  проведения  Киномарафона:

    Веришь  ли  ты, что  у  детского  кино в Росcии  есть  Будущее ?

    Почему современные  режиссеры  не  хотят снимать  детское  кино ?

    Какую полезную  информацию  дает  кино ?

    Как ты  попал (а)  в  кино ?

    Какая  была  самая   первая  главная  роль ?  

    Есть  ли  какая  эмоция, которую  нравится  изображать больше всего?

    Что  можешь рассказать  о  фильмах  со  своим  участием ?

    Какая  реакция  родственников  и  друзей  на  твою  съемку  в  фильмах ?

    Как   найти  общий  язык  с  режиссером ?

    Обладают  ли  фильмы  нашей   мастерской  способностью  задевать  за  живое ?

    Важно    ли   для  тебя  какое  впечатление   производит  твоя   роль в  фильме ?              9                

       

    Каким    должен  быть  герой  современного  фильма  ?

    Станешь  ли  ты великим  актером , которого  наградит  наша  страна?

    Какие  смешные  фразочки из  наших  фильмов  вошли  в  твою  жизнь?

    Какой  из  фильмов  стал   твоей    «визитной  карточкой  «

    Снимаясь,   ты  представляешь, что  у  фильма  будет удачная судьба?

    Что   ты   открыл (а)  для  себя  во  время   съемки    в  фильмах ?

    Влияют  ли внешние  данные  актера  на качество исполняемой  роли ?

    Каким    был  самый  первый   съемочный  день ?

    Случалась   ли  у  тебя   звездная   болезнь ?

    Когда  ты  видишь  плохую  актерскую  игру, то  раздражаешься ?

    Скажи, а  в  чем  профессия  актера  может быть  неприятной ?

    В  чем  на твой взгляд кроется секрет успеха для актера?

    Что ты посоветуешь начинающим актерам в студии ?

    Фамилия И.О. учащегося _______________________________________________________________

    *     Вопросы  об известностях в кинематографе .       

    Когда  и  кто  устроил   первый   киносеанс  на  бульваре  Капуццинов  ?                                  

    В   чем   отражалось   удивительное   открытие Жоржа  Мельеса ?                                              

    Назовите    короля   немого  кино , который заставлял   публику   плакать   и   смеяться  одновременно  ?                                                  

    Какая   кинокартина  принесла  актрисе Любови  Орловой  всеобщую  известность за рубежом?                                                                                                                                                                                                                  

    Кому    вручают   статуэтку   из   металла , покрытую  золотом , которая  стоит  на  катушке  кинопленки ?                                                      

    Назовите   самое   популярное   историческое лицо, которое  появлялось  на  экране 195 раз ?

    Какую   самую   первую  роль   и   в   каком   фильме  сыграл  Никита  Сергеевич  Михалков ?

    Кто  из  режиссеров  был   верен  жанру комедии ?                                                          

    Назовите   имя  актера , которому  успех  в  кино принесла  роль  элегантного  жулика ?              

    Вспомните  актера , который  став  режиссером, создавал   фильмы  особенные,  зрелищные, полные  аттракционов   и   приключений ?    

    Какой   режиссер  из  подручных  материалов создавал  киносказки ?                                          10                    

    Кто   нес    на   себе  отпечаток   веселой   маски клоуна и был легко узнаваем и неповторим ?

    Какой  самый  популярный  герой современного  киноэкрана  ?                          

    Фильмы  каких   режиссеров  вошли   в  «золотой  фонд«   кинематографа ?              

    * Творческие  задания по составлению доски объявлений

    Шуточная  доска объявлений

    МОГУ    писать      _______________________________________________________, за  семерых

    заучивать   диалоги   без  ___________________________________________________ , без  отдыха

    пахать   на   ________________________________________________________________________________________.

    РАД  сотрудничеству   со   всеми    ____________________________________,  из киномастерской  ___________________________________________ города_______________________________________________________

    Ф.И.О  учащегося_________________________________________

    Шуточная  доска объявлений

    ТРЕБУЕТСЯ  работник , который  умеет  исскусно

    ___________________________________________________________, умело  орудовать  своим

    _______________________________________________________ . В  качестве  награды   могу  представить

    ______________________________  с   участием  талантливых  ________________________________________

    Спешите, время   для   __________________________________________________ _____________ограничено.

    Ф.И.О  учащегося_________________________________________

    Шуточная  доска объявлений

    СДАЕМ   на  лето   свои   _________________________________________________________________________,

    за  умеренную ______________________.  ИМЕЕТСЯ   кругом    ______________________из  фантастики, приключений, превращений.

     Звонить  в  любое    _________________________________________________________________________ .

    Ф.И.О  учащегося______________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________

                                                                                                          11

    Шуточная  доска объявлений

    ОКАЗАЛИСЬ   в  море     ___________________________________________  новостей,  несет   по

    ___________________  киномарафона  ,  очень  тесно  в  творческой ________________, количество  _____________________________________________________________________________________________ растет   не

    по  дням, а   по  _____________________ ___________________________________________ . ВАШИ  ДРУЗЬЯ!

    Ф.И.О  учащегося_________________________________________

    Шуточная  доска объявлений

    ПРЕДЛАГАЮ     ________________________________________________, из чистого  золота

    который  может  утром   ________________________________________________, вас    вместо

     _________________________________________________________________________________ ______________________.

    ОБРАЩАТЬСЯ  к   ____________________________________________________ ,  из мастерской

    _________________________________________________________________________________  

    Ф.И.О  учащегося_________________________________________  

            

    Шуточная  доска объявлений

    ЖЕЛАЮЩИМ   поменять   свое   _________________________________________________,

    на  новый  кинодом    ,   ОБРАЩАТЬСЯ  к ________________________________________________________

    предсказательнице   ________________________________________________________________________________

    Ф.И.О  учащегося__________________________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________________________

    Шуточная  доска объявлений

    МОДНИКИ  И  МОДНИЦЫ,  к  вашим   услугам

     ___________________________________________________________________, которое  умеет

    говорить   всю  _____________________________________________________________________________________ .

    С  добрыми   предложениями   к  вам  _________________________________________________________  

    ________________________________________________________________________________________________________

    Ф.И.О  учащегося_________________________________________                                                                              12  

    Шуточная  доска объявлений

    ОКАЖУ    надежную   _____________ ______________, от  посягательств на  __________________________,  

    здоровье  и  __________________________________________________________________________________________.

    Могучий  ___________________________________________ с  крупным _______________________________ для

    приобретения _______________________________________________________________________________  знаний.

    Ф.И.О  учащегося_________________________________________

                                        *  А  в  заключении  я  хочу  сказать, что – из всех искусств,

    Известно  всем  давно. Важнейшее, конечно  же,  кино!

    Не  потому, что это  Ленин  говорил. А потому, что в  нем  Герасимов  творил,

    Снимали: Михалков (Никита и Андрон),Тарковский, Бондарчук, Шепитько, Ромм,

    И  Герман,  и  Сокуров, и  Смирнов …Да мало ли имен прославивших  кино?!

    Талантливых людей, идейных, безыдейных! Но начинать  бы  надо с  Эйзенштейна,

    Когда  его трагический  «Потемкин» прорвал своим лучом  советские  потемки.

    Когда  воспрянет  наконец  от  гнета  и  преград  Российский  умирающий прокат ?! 

    Не  нужен нам «интим» за сотни две «зеленых« !

    Откроют  пусть  кино, где виден труд зеленых (по  возрасту) российских режиссеров,

    снимающих  талантливых  актеров! Пусть  будут  новые  Мироновы  и  Этуши,

    Без  спонсоров и  всякой  шоу-ретуши. Нам не хватает Михаила  Козакова,

    Соскучились по  Нонне  Мордюковой.

    Мы  все  за  новое  российское  кино! Пусть станет  наконец народное  оно!

    Итоги  практических занятий с учащимися размещены на сайте http://pedsovet.org 

    в разделе МЕДИАТЕКА. Публикация статьи в Российском электронном журнале http://miks-it.ru/konf/images/stories/konf-sal/spiridonova-moskva/  в разделе Конференции.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

    Опубликовано на сайте фестиваля Педагогических идей http://1september.ru в разделах Классное руководство. В помощь классному руководителю. Проект награжден медалью «Вдохновение», за участие в конкурсе «Педагогические инновации-2010 »- информация об этом отмечена на персональном сайте ДТТОТЕАТР-КИНО  http://dttoteatrkiho.ucoz.ru                                                         13  

    Автор и составитель Масштабного Кинопроекта «Возрождение детского кино в России  

    Спиридонова Тамара Ивановна,1957 г.р. 30 лет педагогического стажа, педагог  

       

    Список использованной литературы


    1.«Диалог  с  экраном«,Бондаренко Е.А., М ,1994 год.

    2.«Основы  экранной  культуры«,Баженова Л.М. , М . 1995 год

                                                                                                                                                 

    14


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Проблема детского алкоголизма в России

    Данный материал собирался для публичной лекции . Он содержит кратким обзор статиситки детского алкоголизма в России. Мы попытались выявить причины этого.Материал рассчитан для педагогов в воспитательн...

    Презентация "История детского движения в России"

    Презенация о зарождении и становлении детского движения в России....

    Сценарий общешкольного мероприятия, посвященного году кино в России "Фильм, фильм, фильм..."

    Цель: знакомство с историей возникновения советского кино, со спецификой и жанрами киноискусства; развитие зрительской активности, художественного вкуса; формирование навыков киновосприятия и стр...

    Проект к Году Кино в России

    2016 год в России  президентом В. В. Путиным объявлен Годом Кино. В РДО "Надежда" группой активистов составлен проект "Фильм создан для того, чтобы память сохранить на век", посвящённый Году Кино...

    План мероприятий в ЛТСОШ, посвященных Году кино в России.

    План мероприятий в ЛТСОШ, посвященных Году кино в России....

    Сценарий проведения вечера отдыха старшеклассников и родителей посвященного Году КИНО в России.

           2016 год в России объявлен годом КИНО. Поэтому наше совместное мероприятие с родителями мы решили посвятить этому замечательному событию. Ведь мы, жители 21 века, не ...

    Сценарий литературно-музыкальной гостиной "Поэты-"шестидесятники" и год Кино в России"

    Данный сценарий   литературно-музыкальной  гостиной  «Поэты –шестидесятники»  и год Кино в России» разработан  для студентов  гу...