Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла за 2012/2013 учебный год
материал по теме

Анализ работы МО гуманитарного цикла МБОУ «Скородненская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год.

Цели анализа: 

1. выявить степень реализации поставленных перед членами МО задач; наметить план работы МО на новый 2013-2014 учебный год.

Предмет анализа: учебная и методическая работа членов МО.

МО гуманитарного цикла в этом учебном году работало над методической темой «Формирование ключевых компетенций на уроках предметов гуманитарного цикла».

Были поставлены следующие  цели:

1. повышение качества обучения учащихся на уроках русского языка, литературы,  истории, обществознания, иностранного языка, искусства, музыки, экономики через формирование  информационной культуры учащихся; 
2. повышение профессионального мастерства педагогов.

 Задачи работы МО:

1.  Продолжить работу по повышению профессионального уровня педагогов в преподавании гуманитарных дисциплин через апробацию и внедрение современных подходов к применению информационных технологий и телекоммуникаций в области гуманитарных наук, введение метода проекта в образовательную деятельность.
2. Продолжить работу по созданию банка программно-методических средств для использования компьютерной техники в учебном процессе (электронные мультимедийные учебники, контролирующие и обучающие программы по предметам гуманитарного цикла, справочники, энциклопедии и т.д.).
3. Продолжить работу по совершенствованию форм внеклассной деятельности по предметам гуманитарного цикла.

Работа МО осуществлялась по следующим направлениям:

1. Повышение квалификации педагогов

1.  Изучение и внедрение новых педагогических технологий
2. Индивидуальная работа с одаренными учащимися
3. Распространение личного педагогического опыта
4. Самоанализ собственной деятельности
5. Мониторинг качества знаний учащихся

Выполнению поставленных задач способствовала активная работа всех членов МО.

В 2012 – 2013 учебном году в состав МО гуманитарного цикла входило 7 педагогов:

1. Токарева Г.В., учитель французского языка, руководитель МО.
2. Быковская Л.А., учитель русского языка и литературы
3. Фандикова Н.М., учитель русского языка и литературы
4. Топунова Н.В., учитель истории и обществознания
5. Селеменева Л.Ф., учитель изобразительного искусства
6. Катальникова И.А., учитель музыки,
7. Фролова С.В., учитель истории и обществознания.

Было проведено 5 плановых заседания, в ходе  которых  обсуждены: анализ работы за 2011-2012 учебный год,  план работы на 2012/2013 учебный год, рабочие программы по предметам, материалы для проведения директорских контрольных работ, материалы для проведения школьных олимпиад, экзаменационные материалы для проведения промежуточной аттестации по русскому языку в 5-8, 10 классах,  учебники для использования в работе в 2013/2014 учебном году; педагоги знакомились с новинками учебно-методической литературы; анализировались планирование учебного материала, учебных программ, результаты директорских контрольных работ, ЕГЭ и ГИА.

        На тематических МО рассмотрены следующие вопросы:

 1. Формирование ключевых компетенций на уроках предметов гуманитарного цикла. семинар, в ходе которого учителя – предметники познакомили своих коллег с опытом работы по данной теме: Селеменева Л.Ф., Токарева Г.В., Быковская Л.А., Фандикова Н.М., Фролова С.В.)

2. Проектная и исследовательская деятельность  в преподавании  гуманитарных дисциплин. Использование интернет – ресурсов в школьном обучении » (круглый стол) (Быковская Л.А., Токарева Г.В., Топунова Н.В.

3. Совершенствование форм и методов работы при   подготовке учащихся к ГИА  в 9 классе, государственной (итоговой) аттестации в 11 классе (дискуссия).

В рамках предметной недели проведены следующие внеклассные мероприятия:

1. лингвистический конкурс «Союз числа и имени», 6 класс (Быковская Л.А.),
2. игра – конкурс «»Знатоки сказок» ,3,5 классы (Фандикова Н.М.),
3. интеллектуальная игра «Самый умный», 7-11 классы (Токарева Г.В.),
4. игра «Большой конкурс французского языка» 2-6 классы (Токарева Г.В.),
5. выставка «Святыни России» (Топунова Н.В.),
6. внеклассное мероприятие «Дни воинской славы» (Топунова Н.В.);
7. внеклассное мероприятие «Мир звука, цвета и слова» (Катальникова И.А.).

        Результат: для педагогов школы создаются условия для развития педагогического мастерства, повысился уровень их профессионального саморазвития,  учителя-предметники рационально планируют учебный материал, осваивают и применяют на практике новые технологии урока, формируют ключевые компетенции (ценностно-смысловую, общекультурную, учебно-познавательную, информационную, коммуникативную, социально-трудовую, компетенцию личностного самосовершенствования), применяют проектную исследовательскую деятельность при проведении уроков, внеклассных мероприятий, совершенствуют формы и методы работы при подготовки учащихся к ГИА, государственной (итоговой) аттестации).

Формы проведения заседаний (семинар, «круглый стол, дискуссия и т.д.), помогали не только решить задачи МО, но и учителя-предметники широко использовали их  на уроках.

Учителя-предметники гуманитарного цикла приняли активное участие во Всероссийских конкурсах:

1. Всероссийский интернет – конкурс педагогического творчества на веб-сайте www.educontest.net (43 %  учителей гуманитарного цикла: Селеменева Л.Ф. урок искусства «Способы передачи сообщений в искусстве», Токарева Г.В. урок французского языка «В лаборатории учёного кота», Фандикова Н.М. урок литературы «Нравственное превосходство Герасима над барыней и её челядью»;
2. Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок» конкурс «Презентация к уроку» на сайте www.1september.ru внеклассное мероприятие по французскому языку «В мире слов» (Токарева Г.В.), (2011/2012 уч.год – номинант конкурса «Презентация к уроку».)

В рамках районного МО учителей иностранного языка на базе МБОУ «Скородненская средняя общеобразовательная школа» – проведено: открытый урок по теме «В магазине» в 3 классе, выступление – «Из опыта работы по подготовке обучающихся к государственной (итоговой) аттестации».

 Чтение лекции в Институте усовершенствования учителей по теме «Современный урок иностранного языка. Работа в классах коррекции» (Токарева Г.В.).

Созданы персональные мини-сайты учителей (Токарева Г.В.)

Обучающиеся школы принимали участие в школьных и районных олимпиадах:

Результаты школьных олимпиад:

Результаты районных олимпиад:

(обучающиеся не приняли участие в школьных и районных олимпиадах по истории, обществознанию,  – учитель Топунова Н.В., по русскому языку – учитель Фандикова Н.М.)

Участие в районных, международных конкурсах:

Районный конкурс «Живая классика»

Международный конкурс статистических постеров   ISLP среди школьников «Орловская областная программа развития сельского хозяйства на 2009-2012 год»: Петрыкин Сергей, Быковская Мария, Кожевникова Наталия, 10 класс (руководитель – Селеменева Л.Ф.):

(Селеменева Л.Ф - Благодарственное письмо за формирование у учащихся навыков командной работы, повышение статистической грамотности населения и популяризацию деятельности Федеральной службы государственной статистики)

100 % обучающихся освоили общеобразовательные программы.

Однако в работе педагогов гуманитарного цикла имеются недостатки:

1. Ослаблена работа с детьми , мотивированными на учёбу,
2. Не соблюдается преемственность в обучении между средней и начальной школой,
3. При проведении уроков редко используется метод обучения в сотрудничестве, не осуществляется рефлексия учебной деятельности, рефлексия эмоционального состояния обучающихся.

        С  целью повышения профессионального уровня педагогов в преподавании гуманитарных дисциплин через совершенствование форм и методов работы  , активизации работы с учащимися, мотивированными на учёбу, соблюдения преемственности между учителями среднего звена и учителями начальных классов, повышения качества знаний учащихся,   выполнения требований к проведению современного урока в условиях введения ФГОС второго поколения  в 2013/2014 учебном году на заседаниях МО рассмотреть следующие вопросы:

1. Требования к современному уроку. Формирование УУД как условие реализации системно-деятельностного подхода в обучении школьников.
2. Обучение в сотрудничестве (работа в группах, парах). Организация рефлексии на уроках.
3. Взаимодействие учителей гуманитарного цикла и учителей начальных классов.

МБОУ «СКОРОДНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ПРОГРАММА

МО УЧИТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА.

ТЕМА:

«Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников».

РУКОВОДИТЕЛЬ: ТОКАРЕВА Г.В., УЧИТЕЛЬ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА.

2013 - 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

        В современном обществе востребованы люди, способные активно откликаться на возникающие перед государством проблемы, понимающие общую ситуацию, умеющие системно мыслить, анализировать, сравнивать, практически решать встающие перед ними жизненные и профессиональные трудности, поэтому перед учителями поставлена сложная задача – воспитать активную творчески мыслящую личность. Успешно решать эту задачу в нашей школе поможет методическое объединение учителей гуманитарного цикла, которое   повысит профессиональный уровень педагогов, раскроет лучший педагогический опыт, даст возможность развитию инициативы и творческому росту профессионального мастерства педагогов.

На МО учителей педагоги будут работать над решением следующих задач: совершенствование форм и методов системно-деятельностного подхода  в обучении, применение деятельностно – развивающих технологий на уроках в целях  развития ключевых компетенций учащихся

        Формы проведения заседаний («дискуссия», «круглый стол», мастер-класс, практические занятия и т.д.), помогут не только решить задачи МО, но и использоваться учителями на уроках.

                 Программа рассчитана на 1 год, составлена с учётом анализа предыдущей работы, целей учебных программ, проблемы школы. В ней учтены результаты диагностики учителей, проблемы, с которыми сталкиваются наши ученики, рекомендации совещаний при директоре, педсоветов за 2012/20123 учебный год. 

Тема методического объединения учителей гуманитарного цикла на 2013/2014 учебный год:

«Реализация системно-деятельностного подхода  в обучении школьников».

Цели и задачи работы МО учителей гуманитарного цикла на 2013/2014 учебный год

Цель: повышение качества обучения учащихся на уроках русского языка, литературы,  истории, обществознания, иностранного языка, искусства, музыки, экономики через реализацию системно-деятельностного подхода в обучении школьников.

Задачи:

1. Совершенствовать формы и методы системно-деятельностного подхода  в обучении;
2. Применять деятельностно – развивающие технологии на уроках в целях  развития ключевых компетенций учащихся;
3. Изучить опыт педагогов – новаторов по теме МО;
4. Организовать обмен опытом среди членов МО;

        Прогнозируемый результат:

Повысится профессиональное мастерство педагогов. Учителя сформируют

выпускника , готового использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач, способного откликаться на возникающие перед государством проблемы, понимающего общую ситуацию, умеющего системно мыслить, анализировать, сравнивать, практически решать встающие перед ним жизненные и профессиональные трудности.

Состав МО учителей гуманитарного цикла.

1. Токарева Г.В., учитель французского языка, руководитель МО.
2. Быковская Л.А., учитель русского языка и литературы
3. Фандикова Н.М., учитель русского языка и литературы
4. Топунова Н.В., учитель истории и обществознания
5. Селеменева Л.Ф., учитель изобразительного искусства
6. Катальникова И.А., учитель экономики и музыки.
7. Фролова С.В., учитель истории и обществознания

План работы МО гуманитарного цикла на 2013/ 2014 учебный год

Раздел 1. Организационно-педагогическая деятельность.

Задачи: 

1. повышение профессиональной культуры учителя через участие в реализации методической идеи МБОУ;
2. создание условий для повышения социально-профессионального статуса учителя.

Раздел 2. Информационная деятельность.

Раздел 3. Научно-методическая деятельность.

Задачи: 

1. формирование банка данных педагогической информации (нормативно-правовая, научно-методическая, методическая);
2. организация и проведение мониторинга обученности учащихся.

Раздел 4.  Диагностико - аналитическая деятельность.

Планирование заседаний МО гуманитарного цикла на 2013-2014 учебный год.