Пособие для педагогов "Самоуправление в детском коллективе"
методическая разработка по теме

Характеристика этапов

Первый этап

Второй этап

Третий этап

1

2

3

4

Характеристика коллектива

Отсутствие актива, общности, целей, заинтересованности деятельности именно в коллективе, так как

на заезде подростки определяют профиль отряда исходя из собственного интереса

Сформированность актива – ОСУ, совместная коллектив-ная деятельность – в микро коллективах, целенаправленная деятельность, сплоченность и заинтересованность в достижении общего результата

Значимость общественного мнения, совместная конструктивная аналитическая деятельность, подведение итогов по результатам совместной жизнедеятельности, полученных ЗУНов

Функции

самоуправления

Исполнительская

Организаторская

Управленческая

Содержание

функции

Получение заданий, определение режима выполнения, самооценка, самоконтроль, совместное определение цели деятель-ности, обозначение перспектив, структурное оформление

Выполнение целевых

установок, определенных коллективом при планировании деятельности, обеспечение работы (условия, средства), оперативное руководство, четкая система анализа, подведение итогов, корректировка целей

Оценка, анализ, контроль, регулирование, определение перспектив на будущее

Тенденция

развития

самоуправления

Метод

Форма

Принцип

1

2

3

4

Элементы системы отрядного самоуправления

Задание, поручение, расстановка, взаимоконтроль, коллективное планирование

Представитель отряда

в совете лагеря, командир отряда, два представителя совета физоргов, два представителя совета хозяев, один представитель информационного совета, командиры четырёх микроколлективов и др. совместная деятельность по реализации намеченных дел

Коллективный анализ, совместная деятельность, подготовка итогового дела отряда

Способы привлечения подростков к самоуправлению

Назначение ответственных лиц по желанию, привлечение активистов

Выбор актива демократическим путем, создание лидерского звена отряда

Участие каждого

в организации совместной, коллективной деятельности

Позиция педагога

Руководитель, организатор, учитель

Консультант

Партнер,

консультант

Характер деятельности педагога

Разбирает с подростками понятийный аппарат, знания о самоуправлении, формирует положительные мотивы деятельности у подростков в управлении собственной деятельностью, способствует формированию навыков самостоя-тельной работы,

показывает пример участия

в коллективной

деятельности, выступает носителем традиций

Передает подросткам организаторский опыт, выступает носителем традиций, сложившейся системы самоуправления в лагере. Педагогическая поддержка при подготовке и организации дел различного характера

С первого дня и до конца смены сотрудничество на равных со взрослыми при выполнении общих задач, выступает носителем традиций.

Педагогическая поддержка при подготовке и организации дел различного характера

Деятельность Совета

Знания и умения,

получаемые подростком

Взаимодействие

с отрядом по направлению

1

2

3

Совет лагеря (выбираются заместитель председателя, пресс-секретарь)

планирование деятельности лагеря на смену;

контролирование реализации программы смены;

поддержка детской инициативы в организации жизнедеятельности смены;

утверждение положений

о проведении конкурсов, смотров среди отрядов, индивидуальных конкурсов;

принятие защиты:

планов работы советов,

планов работы проектной группы;

утверждение совета дела

и творческих групп общелагерных дел;

составлять план работы;

ставить цели и задачи на определенный отрезок времени;

определять и последовательно выполнять этапы достижения цели;

распределять поручения;

эффективно работать в команде;

строить взаимодействие с другими людьми;

собирать необходимую информацию;

обосновывать свои идеи

или идеи, выдвинутые отрядами;

аргументировать свою точку зрения,

представитель от отряда отстаивает интересы

своего отряда;

добивается принятия решения, выгодного его отряду, но с учетом пожеланий

остальных отрядов;

решение Совета лагеря является руководством к действию;

анализ и корректировка деятельности

контроль за подготовкой к общелагерным делам, готовящимся совместной творческой группой детей и педагогов, творческой группой отрядов;

показ деятельности (организация и проведение показательного дела);

создание общего плана взаимопосещения;

развернуто высказывать свое мнение;

выполнять свое поручение;

организовывать свой досуг;

определять проблему, находить пути её решения, делать выводы;

осуществлять свои права

и выполнять обязанности;

соблюдать законы и традиции лагеря

контроль за подготовкой к итоговой общелагерной игре через взаимопосещение отрядов

и советов отрядов;

анализ общелагерных дел, работы советов (совета дела, инициативных групп, постоянных советов);

1

2

3

выработка рекомендаций по общелагерным делам, по смене;

утверждение лучших подростков как помощников вожатых (оценка профессиональных навыков);

разрешение спорных

вопросов

Совет командиров

планирование дел лагеря на день;

организация выполнения намеченного плана; обмен информацией

по вопросам организации жизнедеятельности лагеря;

руководство жизнедеятельностью отряда;

донесение необходимой информации до отрядов; взаимодействие с советом лагеря через представителя; анализ происхо-дящих в лагере дел, ситуаций;

составлять план работы; ставить цели и задачи на определенный отрезок времени;

определять и последовательно выполнять этапы достижения цели;

распределять поручения;

выполнять свое поручение;

организовывать свой досуг;

эффективно работать в команде;

строить взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;

представитель Совета помогает в организации жизнедеятельности отряда;

заботится о соблюдении ЕПТ;

анализ и корректировка целей и способов их достижения, деятельности;

вносит предложения в программу отряда для ее усовершенствования

выбор лучших подростков как помощников вожатых (оценка профессиональных навыков);

взаимодействие с советом лагеря через представителя

собирать необходимую информацию;

осуществлять свои права и выполнять обязанности, соблюдать законы и традиции лагеря

Совет физоргов

разработка и осуществление различных форм досуговой деятельности подростков в лагере (организация конкурсов по аэробике, зарядке и пр.);

составлять план работы;

ставить цели и задачи на определенный отрезок времени;

представитель Совета помогает в организации жизнедеятельности отряда;

1

2

3

агитация и пропаганда ЗОЖ (организация акций ЗОЖ);

разработка отрядных дел и проведение их в малых группах;

разработка, проведение тематических, спортивных дел, мероприятий, праздников;

определять и последовательно выполнять этапы достижения цели;

распределять поручения;

выполнять свое поручение;

организовывать свой досуг;

эффективно работать в команде;

новые знания в области физкультурно-оздоровительной

деятельности;

строить взаимодействие с другими людьми;

заботится о соблюдении правил выполнения спортивных игр;

вносит предложения в программу отряда для ее усовершенствования в области физкультурно-оздоровительной деятельности

помощь в организации оздоровительных меро-приятий в режиме дня: зарядка, купание, дневной отдых, питание и т. д.;

проведение обучения различным комплексам утренней гимнастики;

проведение подвижных игр на свежем воздухе;

судейство соревнований

собирать необходимую информацию;

осуществлять свои права и выполнять обязанности;

соблюдать законы и традиции лагеря

Информационно-аналитический Совет

Работа с СМИ (просмотр телевизионных новостей, газет), анализ информации, полученной из СМИ.

Обеспечение информационной связи между отрядами и лагерем о происходящих событиях в жизни лагеря, в стране,

в мире.

Составлять план работы;

ставить цели и задачи на определенный отрезок времени;

определять и последовательно выполнять этапы достижения цели;

распределять поручения;

эффективно работать в команде;

строить взаимодействие с другими людьми;

Представитель Совета

помогает в организации жизнедеятельности отряда, заботится о соблюдении ЕПТ;

вносит предложения в программу отряда для ее усовершенствования

Сотрудничество с дежурным отрядом.

Взаимодействие с советом командиров и Советом лагеря по корректировке предстоящих событий и дел.

собирать необходимую информацию, руководствоваться ею;

пользоваться фондом библиотеки, методического отдела;

подбирать необходимую

1

2

3

Проведение социологических исследований, направленных на изучение общественного мнения, опросов по интересующим актуальным вопросам подростков в жизни смены, диагностика отношения подростка к важным жизненным ценностям.

Помощь дежурному отряду в подготовке информационных и тематических радиовыпусков.

Координация деятельности по созданию информационного продукта

информацию по нужной теме, отрабатывать, доносить ее до сверстников;

осуществлять свои права и выполнять обязанности;

соблюдать законы и традиции лагеря

Совет хозяев

Контроль за уборкой отрядных комнат, спальных помещений и поддержание в них чистоты, порядка, уюта.

Составлять план работы;

ставить цели и задачи на определенный отрезок времени;

представитель Совета помогает в организации жизнедеятельности отряда;

заботится о соблюдении ЕПТ;

Проявляет инициативу об осуществлении трудовых акций, их реализации.

Организация уборки территории, трудовых десантов.

Проведение различных конкурсов.

Информирование отрядов о санитарно- гигиеническом состоянии лагеря

определять и последовательно выполнять этапы достижения цели;

выполнять свое поручение;

организовывать свой досуг; эффективно работать в команде; строить взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;

собирать необходимую информацию;

осуществлять свои права и выполнять обязанности;

соблюдать законы и традиции лагеря

вносит предложения в программу отряда для ее усовершенствования

1

2

Совет

дела

Разработка идеи, сценария дела.

Распределение обязанностей между отрядами по подготовке к делу.

Контроль за выполнением поручений.

Проведение самого дела.

Анализ проведенного дела. Работа на последействие, анализ работы совета, выстраивание

Составлять план работы;

ставить цели и задачи на определенный отрезок времени;

определять и последовательно выполнять этапы достижения цели;

Представитель Совета информирует отряд о готовности лагеря

к проведению итогового дела;

стимулирует отряд на активное участие в деле;

на Совете представляет интересы отряда;

отстаивает точку зрения отряда по какому-либо вопросу организации итогового дела

выполнять свое поручение;

организовывать свой досуг;

аргументировать свою точку зрения, развернуто высказывать свое мнение;

определять проблему, находить пути её решения, делать выводы;

строить взаимоотношения  со сверстниками и  взрослыми;

собирать необходимую информацию;

осуществлять свои права и выполнять обязанности;

анализировать достигнутые результаты

Совет делегаций

Разработка идеи, сценария дела.

Распределение обязанностей между отрядами по подготовке к делу.

Контроль за выполнением поручений.

Проведение самого дела.

Анализ проведенного дела.

Работа на последействие, анализ работы группы, выстраивание перспектив дальнейшего развития подростков

Составлять план работы;

ставить цели и задачи на определенный отрезок времени;

определять и последовательно выполнять этапы достижения цели;

распределять поручения;

эффективно работать в команде;

выполнять свое поручение;

организовывать свой досуг;

Представитель Совета стимулирует отряд на активное участие в программе смены, на создание дел, проектов, рекомендаций;

представители совета делегаций предлагают к использованию формы работы, популярные в регионах, других отрядах;

стимулируют обмен мнениями по различным вопросам между членами одного отряда,

но разных делегаций

1

2

3

Формирование пакета с методическими рекомендациями для регионов.

Аналитическая деятельность по определению самых активных членов делегации, участников разнообразных дел смены.

Представление своего региона.

Оформление буклета «Моя малая Родина»

аргументировать свою точку зрения, развернуто высказывать свое мнение;

определять проблему, находить пути её решения, делать выводы;

строить взаимодействие

с другими людьми;

собирать необходимую информацию;

осуществлять свои права и выполнять обязанности

Инициативная группа конкретного дела

Разработка идеи, сценария дела.

Распределение обязанностей между отрядами по подготовке к делу.

Контроль за выполнением поручений.

Проведение самого дела.

Анализ проведенного дела.

Работа на последействие, анализ работы группы, выстраивание перспектив дальнейшего развития подростков

Составлять план работы; ставить цели и задачи на определенный отрезок времени; определять и последовательно выполнять этапы достижения цели; рас-пределять поручения;

эффективно работать

в команде; выполнять свое поручение; организовывать свой досуг; аргументировать свою точку зрения, развернуто высказывать свое мнение; определять проблему, находить пути её решения, делать выводы; строить взаимодействие с другими людьми

Представитель инициативной группы отстаивает направленность дела с учетом профиля отряда, точку зрения отряда по форме проведения дела;

сотрудничает с отрядами одного направления в организации и проведении дела (например, конкурс актерского мастерства готовят отряды культурно-творческого направления)