план работы творческой проблемной группы "Одарённые дети"
методическая разработка по теме

План работы «Работа с одарёнными детьми» 2013 – 2014г.

•  Проект « Пути к вершинам успеха». Ноябрь, ответственные члены ТПГ.
• Отчёт учителей и учащихся о работе в ТПГ. Успехи и достижения. Сентябрь. Ответственная Кумарица НН.
• Участие в районных олимпиадах, дистанционных курсах, подготовка к ЕГЭ, ГИА.
• Проектная работа. В течение года, ответственные учителя-предметники.
• Рейтинговая система оценки в 5, 10 классах. Губернаторская стипендия отличникам-активистам.
• Дистанционное обучение. Завуч, куратор, учителя-предметники.
• Предметные недели. Учителя-предметники.                                                              
• Праздник для родителей и детей «Слёт лучших учащихся». Ноябрь, ответственная Кумарица НН.
• Обобщения опыта по работе с одарёнными детьми. ТПГ, апрель.
• Интеллектуальная игра «Умники и умницы». Декабрь, ТПГ.
• Конкурс портфолио ученика и учителя. Февраль, ответственные ТПГ.
• Организация работы НОУ. Ответственные: ТПГ.
• Интеллектуальное ШОУ «Минута славы».  Март, май, ответственные ТПГ.
• Сопровождение одарённого ребёнка, отчёт учителей.  Ответственные: завуч, куратор. Май.
• Формирование системы диагностики и психолого-педагогического сопровождения одаренных детей на уровне ОУ, ответственный психолог.
• Мониторинг результативности участия обучающихся в мероприятиях  различного уровня (1 раз в полугодие), ответственные классные руководители.
• Создание  базы данных по одаренным детям на уровне ОУ. Своевременное ее обновление. Формирование  базы  данных по одаренным детям «Одаренность», ее поддержка и обеспечение доступности.
• Участие в конкурсах, фестивалях, соревнованиях  и других мероприятий среди одаренных детей в системе дополнительного образования.
• Обеспечение участия обучающихся в традиционных муниципальных мероприятий, направленных на развитие интеллектуального и творческого потенцииала ребенка.
• Работа кружков
• Создание в кабинетах материалов повышенного уровня сложности. В течение года, учителя-предметники.
• Выстраивание системы взаимодействия   с семьей одаренного ребенка. Проведение общешкольных родительских собраний по темам:

-  «Детская одарённость: что я знаю о своём ребёнке?» (начальная школа);

 - «Детская одарённость: цели и пути развития способностей ребёнка» (5-7 классы);

 - «Способности и интересы ребёнка: выбор направления углубленной  подготовки» (8-9 классы);

• -«Профессиональное самоопределение и социальная успешность подростка» (10-11 классы)
• Педагогические советы и круглые столы по проблемам:

- «Актуализация и формирование системы работы с одарёнными детьми»;

- «Внедрение инновационных педагогических технологий развития детской одарённости»;

• - «Эффективные способы оценки и презентации результатов работы с одаренными детьми».
• Формирование системы мониторинга достижений учащихся. Завуч ОУ.
• Анализ результатов реализации программы ОУ по работе с одарёнными детьми.

Ответственные: завуч, куратор.

• Размещение на сайте материалов по работе с одаренными детьми. Формирование раздела «Одаренные дети». Ответственная Сондор НП.