План работы МО учителей математики, физики и информатики.
материал по теме

2013-2014 учебный год

Тема: «Системно-деятельностный подход в образовательном процессе»

Цель: «Повышение научно- методического уровня и развитие творческого потенциала учителей. Активное применение новых педагогических и информационных технологий всеми учителями методического объединения естественно-математического цикла для развития творческих способностей, повышения интереса к предмету и ликвидации пробелов знаний у учащихся»

 Задачи:

1. Создание условий для  подготовки поэтапного введения ФГОС основного общего образования (ООО)
2. Внедрение инновационных программ и технологий для повышения качества обучения математике.
3. Совершенствование форм проведения уроков; использование  практикумов   и семинаров.
4. Диагностика состояния качества обучения и выявление причин         пробелов в знаниях учащихся.
5. Совершенствование работы с одаренными детьми и наиболее подготовленными учащимися через конкурсы, олимпиады, научно-практические конференции.
6. Активизировать формы и методы работы по подготовке обучающихся 11- х, 9 –х классов к сдаче итоговой аттестации.

Заседания МО

1. Анализ работы ШМО за прошедший учебный год.

2. Утверждение плана работы МО на 2012 - 2013 учебный год.

3. Организация работы над методической темой МО.

4. Диагностические контрольные работы по предметам.

1 заседание

5. Об итогах ГИА и ЕГЭ по математике, физике в 9 – 11 классах 2013 г

 6. Анализ работы МО по преемственности: мониторинг к\р в 5 классе (по преемственности)

 7. Определение целей и задач работы по самообразованию.

8. Изучение нового закона «Об образовании».  

2 заседание

1. Анализ работы в 1-ой четверти. Работа с учащимися разного уровня подготовки.

2. Подготовка к проведению семинару учителей математики и физики образовательного округа «Совершенствование содержания преподавания математики, физики в условиях перехода на стандарты нового поколения»

3. Создание электронного портфолио учителей  в сетевом городе.   

 4. Ознакомление с проектами демонстрационных вариантов КИМов ЕГЭ в 11-х и ГИА в 9-х классах. Изучение кодификаторов требований и элементов содержаний к уровню подготовки выпускников.

5. Подведение итогов внутришкольной  олимпиады по математике.

 6. Обзор новинок методической литературы, CD дисков, новинок интернета.

3 заседание

1. Формирование мотивации на уроках с применением системно-деятельностного, компетентностного подходов в обучении.

 2. Анализ работы в 2-ой четверти. Итоги проверки рабочих тетрадей по соблюдению единого орфографического режима.

3. Подготовка к «Фестивалю  педагогического мастерства «Золотые россыпи-2013г»

 4. Семинар- практикум для учителей по теме « Научно-исследовательская работа: Презентация проекта» (подготовка к школьной научно - практической конференции)

5. Предметная декада.

4 заседание

1. Использование ИНТЕРНЕТ портала «ФИПИ» для подготовки учащихся к экзаменам.

 2. Педтехнологии в условиях ФГОС.

3. Анализ работы в 3-ей четверти.

4 Отчеты по темам самообразования. «Электронная презентация портфолио учителей МО»

5.Утверждение экзаменационного материала.

5 заседание

1. Подведение итогов работы за год.

 2. Определение проблем, требующих решения в новом учебном году.

Вопросы, находящиеся на контроле в течение месяца:

1. Контроль посещаемости учебных занятий учащимися 9-11 классов по предмету.
2. Контроль индивидуальной работы учителей математики  со слабоуспевающими учащимися.
3. Контроль дозировки домашнего задания учащихся 5-11 классов.
4. Контроль за подготовкой к итоговой аттестацией.
5. Контроль за школьной документацией.
6. Контроль за экспериментальной деятельностью учителей.
7. Контроль за выполнением нормативно- правовых документов по ГИА и ЕГЭ.
8. Контроль за пополнением школьного сайта учителями-предметниками.

Аналитическая деятельность в течение месяца:

1. Анализ итогов контрольных работ.
2. Анализ работы учителей- предметников, работающих в 9,11 классов к ГИА-2012, ЕГЭ-2012.
3. Анализ работы учителей- предметников со слабоуспевающими учащимися.
4. Анализ результатов внутришкольного мониторинга.
5. Анализ посещённых уроков.

Методическая и коррекционная  работа в течение месяца:

1. Адресная помощь учителям-предметникам.
2. Адресная помощь учащимся и родителям.

Внеурочная работа        

Проведение занятий с сильными учащимися - еженедельно.

Занятия с неуспевающими учащимися – по мере выявления пробелов в знаниях.

Работа с родителями

1. Ознакомление родителей учащихся 5-6 классов с едиными требованиями к ЗУН.

2. Консультации родителей учащихся 11 класса по подготовке к итоговой аттестации        

1. Выход на родительские собрания учащихся 7-8 классов с целью анализа учебного процесса.

2. Консультации родителей учащихся 9, 11 классов по подготовке к экзаменам.        1. Индивидуальные собеседования с родителями.        

Информирование родителей выпускников по содержанию, особенностям проведения и критериям оценок письменных работ по математике в 9,11 классах.

Работа кабинетов

Пополнение учебно-методической базы кабинетов математики.

Образовательные результаты деятельности МО

• Овладение теорией и приемами  деятельностного подхода в обучении.
• Положительная динамика сдачи ГИА и ЕГЭ, успешное участие в конкурсах и олимпиадах.
• Повышение профессионального уровня, мотивации к эффективной профессиональной деятельности.

ИЗУЧЕНИЕ, ОБОБЩЕНИЕ, РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА:

• Обмен опытом  по вопросам преемственности обучения математике в 4-5 классах.
• Обмен опытом по методике обучения, решения задач, выделение главного.
• «Нестандартные уроки».
• Формы и методы изучение нового материала на уроках.
• Применение информационных технологий на уроках.
• Технология работы с тестами.

Осуществление качества преподавания        

1. Анализ государственной аттестации по итогам 2012-2013 уч. года; анализ стартовых контрольных работ
2. Контроль за обучением математике в 5, 9 классах        

      1) Мониторинг знаний обучающихся в течение года

      2) Работа со слабоуспевающими обучающимися в течение года        

3. Выполнение образовательных программ.
4. Выполнение образовательных программ.

Инновационная деятельность педагогов        

 Публикация материалов в Интернете. Создание персональных страниц.

Работа в сетевом городе.

 Изучение и применение педтехнологий на уроках физики, математики и информатики.

 Участие в конкурсах для преподавателей.

 Работа по изучению проблем, мониторинг знаний обучающихся        .

План  внедрения информационных технологий  в организационно – педагогический процесс

Задачи:

- продолжить совершенствование  профессиональной компетентности педагогов в области использования ИТ в образовательном процессе.

- продолжить создание  базы ресурсного обеспечения по предметам естественно- математического цикла.

Темы по самообразованию учителей математики, физики

                                                                                   Организация групповой работы учащихся на уроке, как средство формирования ключевых компетентностей

Внедрение в практику обучения зачетной системы; использование дифференцированного подхода в обучении.

Использование информационных и интерактивных технологий в УВП.