План работы МО учителей математики, физики и информатики.
календарно-тематическое планирование по теме

ПЛАН РАБОТЫ

Методического объединения учителей математики, физики и информатики

МОУ «ООШ № 78»

на 2011-2012 учебный год

Саратов – 2011

В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив работает над методической темой:

«Использование проектной технологии как средство формирования познавательной активности обучающихся по предмету».

Школа работает над задачами:

1. Обеспечение четкого выполнения Закона РФ и Саратовской области «Об образовании».

2. Эффективная модель современного образования как залог качества образования.

3. Совершенствование традиционных форм обучения и использование новых методик и технологий, повышающих эффективность учебно-воспитательного процесса.

4. Формирование навыков обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС.

5. Использование проектной технологии как средство формирования познавательной активности обучающихся по предмету.

6. Формирование духовно-нравственного воспитания обучающихся.

План работы

Методического объединения учителей математики, физики и информатики на 2011-2012 учебный год.

Заседание I. (август)

1. Об итогах работы методического объединения за 2010-2011 учебный год и совершенствовании информационно-методического обеспечения образовательного процесса в 2010-2011 учебном году.

2. Рассмотрение плана работы МО на новый учебный год; оформление документации.

3. Рассмотрение рабочих программ на 2011-2012 учебный год, программ предметных кружков, расписания кружков на 2011-2012 учебный год.

4. Определение тем, над которыми будут работать учителя.

Заседание II. (сентябрь)

1. Проблема повышения качества учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации системы образования.

2. Участие в педагогических чтениях на тему: «Использование проектной технологии как средство формирования познавательной активности обучающихся по предмету».

3. Доклад « Три кита школьного образования: стандарты, учебники, ГИА». (Бессонова Ж.П.)

4. Положение о Всероссийской олимпиаде школьников.

5. Планирование проведения недели информатики, математики и физики.

6. Диагностические контрольные работы по повторению в 5-9 классах.

7. Проверка тетрадей обучающихся 5 классов.

Заседание III. (октябрь)

1. Организация предпрофильной подготовки в 9-х классах.

2. Подготовка к итоговой аттестации в независимой форме в 9-х классах.

3. Доклад «Дифференцированные задания, как  средство активизации самостоятельной деятельности». (Бессонова Ж.П.)

4. Школьная олимпиада по математике, информатике среди обучающихся 5-9 классов, олимпиада по физике среди обучающихся 7-9 классов.

5. Итоги I четверти.

6. Индивидуальная работа со слабоуспевающими и неуспевающими обучающимися.

7. Подготовка к конкурсу «КИТ» по информатике.

Заседание IV. (ноябрь)

1. Сочетание традиционных форм обучения и новых технологий для повышения эффективности урока.

2. Участие в муниципальной олимпиаде по математике, физике, информатике среди обучающихся 7-9 классов.

3. Методический день в школе.

4. Состояние тетрадей в 5-9-х классах.

5. Взаимопосещаемость учителей.

6. Подготовка к недели информатики.

Заседание V. (декабрь)

1. Выбор предметов для сдачи экзаменов по выбору.

2. Предпрофильная подготовка в 9-х классах.

3. Доклад: « Преподавание теории вероятностей и статистики в школе» (Штанина С.Н.)

4. Индивидуальная работа со слабоуспевающими и неуспевающими обучающимися.

5. Итоги II четверти.

6. Прохождение программного материала.

7. Результаты недели информатики.

Заседание VI. (январь)

1. Методика проектов «От цели к проекту». Теория проектно-ориентированного обучения.

2. Проблемы обучения математике обучащихся в предпрофильных классах.

3. Подготовка и работа над проектами для участия в научно-практической конференции.

4. Доклад «ИКТ в профессиональной педагогической деятельности учителя физики» (_________________)

Заседание VII. (февраль)

1. Обзор пособий по математике, физике, информатике для подготовки к ГИА.

2. Анкетирование обучающихся 8-х классов. Предпрофильная подготовка.

3. Индивидуальная работа со слабоуспевающими и неуспевающими обучающимися.

4. Подготовка к конкурсу «Кенгуру» по математике.

5. Доклад «Дифференцированные задания, как  средство активизации самостоятельной деятельности». (Штанина С.Н.)

Заседание VIII. (март)

1. Подготовка к итоговой аттестации по математике, физике, информатике в 9-х классах.

2. Предпрофильная подготовка в 9-х классах.

3. Доклад «Развитие компьютерной грамотности учащихся. Решение учебных и практических задач с помощью компьютера» (Бессонова Ж.П.)

4. Проведение проверочных работ, зачетов по материалу, изученному в III четверти.

5. Итоги III четверти.

6. Состояние тетрадей в 5-9-х классах.

7. Взаимопосещаемость учителей.

Заседание IX. (апрель)

1. Нравственное воспитание на уроках.

2. Организация итогового повторения в 5-9 классах.

3. Итоги репетиционных экзаменов в 9-х классах.

4. Индивидуальная работа со слабоуспевающими и неуспевающими обучающимися.

5. Предметная неделя математики и физики. Результаты.

6. Научно-практическая конференция «Русские ученые - математики»

Заседание X. (май)

1. Подготовка к итоговой аттестации по математике, физике и информатике в 9 классе.

2. Итоги предпрофильной подготовки в 8, 9 классах.

3. Проведение и результаты зачетной недели по математике, физике и информатике.

4. Итоги успеваемости и качества знаний за 2011-2012 учебный год.

5. Прохождение программного материала.

6. Выбор УМК на 2012-2013 учебный год.

7. Нагрузка учителей на следующий учебный год.