Проект "Ах, ты, зимушка-зима!"
методическая разработка на тему

Проект «Ах, ты, зимушка-зима».

      Актуальность проекта – учащийся активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой и разговоров со взрослым. Именно поэтому у ребенка можно заложить основы понимания и взаимосвязи объектов и явлений живой и неживой природы.

Цель проекта: Формирование знаний у детей о живой и неживой природе в зимний период.

Задачи:

Расширять и углублять знания детей о зимнем времени года. Формировать знания о взаимосвязи, взаимозависимости живой и неживой природы. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать наблюдательность, познавательную активность, инициативу.

Продукт проекта: презентация «Ах, ты, зимушка-зима» (продукт совместной творческой деятельности учащегося с родителем).

Предмет исследования: живая и неживая природа в зимнее время года

Продолжительность проекта: 2 месяца (3-я четверть).

Режим работы: урочное и внеурочное время.

Доминирующая деятельность: творческая, игровая.

Тип проекта: познавательно-исследовательский.  

Участники проекта: учитель 2 «Г» класса Барышникова Т.А., учащиеся 2 «Г» ГКОУ «Школа № 2124 «Центр развития и коррекции» и их родители.

Успешность выполнения проекта обеспечивается следующими условиями: 

. составление плана работы.

. подбор необходимых наглядных материалов, дидактических пособий, игр.

. вовлечение родителей учащихся в проектную деятельность.

. стремление и желание участников проекта.

Этапы реализации проекта:

1 Подготовительный этап.

-Постановка цели, задач.

-Изучение методической литературы.

2 Разработка проекта.

-Подбор методической литературы.

-Выбор форм работы с детьми и родителями.

-Выбор основных мероприятий.

-Определение объема и содержания работы для внедрения проекта.

-Определение и формулировка ожидаемых результатов.

3 Внедрение проекта.

-Проведение бесед, опытов, поисково-исследовательской деятельности с детьми при участии родителей.

-Составление памяток, рекомендаций для родителей.

- Оформление презентации.

- Консультация для родителей - «Поисково-исследовательская деятельность учащихся»

4 Итоговый этап.

- Презентация проектов

Содержание деятельности:

1. Признаки зимы. Зимние приметы.
2. Деревья и кустарники зимой. (лес, парк…)
3. Животные зимой.
4. Покормите птиц зимой! (птицы зимой)
5. Вид из окна.
6. Зимняя одежда, обувь.
7. Зимние забавы (фотоотчет)
8. Труд людей зимой.
9. Опыты, эксперименты (фотоотчет): «Снег – вода – лед» (тазик, банка, марля, формочки).
10. Чтение произведений о зиме.
11. Творческая деятельность: Рисуем дома с мамой (папой) «Зима», «Снежные поделки»

Результаты реализации проекта:

Расширение кругозора детей по теме «Зима». Привлечение большего количества родителей учащихся к сотрудничеству и взаимодействию.

 Все участники проекта получили дипломы Всероссийского дистанционного конкурса для детей и педагогов.