Роль участия в конкурсах методических разработок.
материал на тему
Участие в конкурсах методических разработок.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rol_uchastiya_v_konkursah_metodicheskih_razrabotok.docx | 18.08 КБ |
Предварительный просмотр:
Участие в конкурсах методических разработок.
(Материал к ПС «Современные формы обобщения и распространения педагогического опыта в рамках самообразования педагогов».20.03.2018г.)
Деришева Е.Ю. педагог д.о
Утверждение К.Д.Ушинского о том, что учитель живет до тех пор, пока учится, в современных условиях приобретает особое значение. Педагог, ориентированный на профессиональный рост, стремится заявить о себе широкой общественности с целью повышения педагогического мастерства и распространения опыта своей работы. Конкурсы педагогических достижений помогают реализовать эти задачи, стоящие перед творческим педагогом.
Для меня участие в конкурсе означает возможность продемонстрировать свои достижения в профессиональной педагогической деятельности, предъявить результаты своей работы с обучающимися.
Участие в конкурсе – это прежде взгляд на свою деятельность со стороны. Появляется возможность показать, что я являюсь современным педагогом, потому что использую современные образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникативные; обобщаю и распространяю собственный педагогический опыт, прежде всего на уровне Центра (мастер-классы, презентации опыта работы, открытые уроки и мероприятия, МО и др.), а впоследствии на районном и других уровнях, таким образом, повышая свою квалификацию и совершенствуя мастерство.
Заявление на участие в конкурсе требует от педагога определенной смелости и профессиональных умений. И большое влияние на это оказывает предыдущий накопленный опыт педагога участия в подобных мероприятиях, наличие методической поддержки, как в своем подразделении, так и в целом в образовательном учреждении.
В нашем центре уже многие годы существует налаженная система организации и проведения дистанционного конкурса методических разработок. Сам конкурс ежегодно дополняет изменения, появляются новые номинации, совершенствуется система награждения и поощрения участников.
Год участия | Название конкурса | Награда |
2016 | Районный дистанционный семинар педагогов дополнительного образования по теме: «Самообразование педагога дополнительного образования» | Сертификат участника |
2017 | Районный заочный конкурс среди педагогов ДО ОУ Нижневартовского района «Лучшая методическая разработка». Номинация: Учебное занятие в учреждении ДОД и М | Сертификат участника |
2018 | Районная виртуальная выставка метод. Разработок педагогов д.о. Номинация: Методическая разработка «Портфолио уч-ся учреждения ДОДиМ» |
Так же участие во Всероссийских и Международных конкурсах.
Год участия | Название конкурса | Награда |
2016 | Всероссийский творческий конкурс «Лучшая методическая разработка», Международный образовательный портал «Кладовая развлечений» | Сертификат участника |
2017 | Международный творческий конкурс «Весенняя карусель», Творческая мастерская педагога дополнительного образования, Международный образовательный портал «Кладовая развлечений» | Диплом 3 место |
2017 | Международный творческий конкурс «Цветущая весна», Творческая мастерская педагога дополнительного образования, Международный образовательный сайт «Учебно-методический кабинет» | Сертификат за активное участие |
2018 | Второй Всероссийский конкурс в формате ФМВДК «Таланты России», сфера образования, номинация: «Лучший Мастер класс», | Диплом 3 степени |
2018 | Благодарность за существенный вклад в развитие онлайн-библиотеки методических разработок для учителей. Ведущий образовательный портал России "Инфоурок". Занятие с презентацией. Воспитательное мероприятие. | Благодарность |
Все это дает возможность продемонстрировать свои педагогические достижения.
В рамках конкурса методических разработок подробно разбираются основные составляющие компетентности современного преподавателя: профессиональная (предметная), правовая, информационная, коммуникативная, психолого-педагогическая и др.
Подводя итоги, хочется еще раз подчеркнуть, что конкурсы методических разработок - это не только смотры педагогических талантов, они помогают поддерживать престиж профессии, дают новый импульс для творчества. Участие в них, как правило, выводит конкурсантов на новую профессиональную ступеньку, они как будто бы получают ещё одно образование: повышается уровень их педагогического мастерства.
Ну, а главный постулат остается неоспоримым: где успешен Педагог, успешен и Ученик.